Si bien es cierto que la mayoría podemos hacernos una ligera idea de
las incomodidades a las que se ven sometidas las personas que padecen
algún tipo de discapacidad visual, lo cierto es que pocos somos
conscientes de cómo estas personas se desenvuelven en determinados
entornos y actividades.
Es el caso de la navegación por Internet, un acceso sin el que muchos
seríamos incapaces de “vivir” y que Facebook y otras plataformas
tratan de poner más fácil.
Pero, ¿en qué consisten estas iniciativas? ¿Cómo lo logran
exactamente? ¿De qué herramientas se valen? Analizamos el contexto
actual y les preguntamos a algunos de ellos.
Hemos actualizado este artículo con el objetivo de reflejar todas las
opiniones.
Así, hace unas horas Facebook ha confirmado una utilidad que dio a
conocer el mes pasado: un servicio capaz de describir y leer los
subtítulos de las fotografías a los usuarios ciegos. Algo muy útil -
especialmente si tenemos en cuenta que los habituales de su plataforma
suben unos 350 millones de imágenes al día- que la entidad resuelve de
la mano de un sistema de inteligencia artificial que reconoce los
diferentes elementos de la captura.
“Una solución que permitirá a los ciegos unirse a conversaciones en
las que anteriormente se les había dejado fuera”, ha comentado Matt
King, especialista de esta área de la red social. En concreto, la
aplicación puede identificar unos 100 elementos con una precisión de
entre el 80 y 90% y se comunica en inglés. Eso sí, sus desarrolladores
pretenden ampliar el catálogo de conceptos e idiomas progresivamente.
Face
Sin embargo, la iniciativa de la red de Zuckerberg no es única en su
especie sino que a mediados del mes pasado, la Wikipedia anunció que
estaba trabajando en un motor de búsquedas específico para las
personas con discapacidad visual: Wikispeech. Un sistema que les
permitirá encontrar respuestas con mayor precisión y que, si bien
empezará a funcionar en sueco, inglés y árabe, se expandirá hasta a
280 idiomas más antes de septiembre del año que viene.
Una apuesta interesante que se vale de otros servicios como Google
Fotos y que trata de beneficiar al 25% de sus usuarios y para cuyo
desarrollo la entidad se ha asociado con investigadores del Instituto
de Tecnología KTH de Suecia. Su finalidad no es otra que la de crear
el primer sistema de voz mundial desarrollado bajo un programa de
crowdsourcing. El servicio, que también cuenta con la colaboración de
la Swedish Post and Telecom Authority (PTS) y la STTS –especialista en
sistemas tecnológicos para el habla-.
¿Qué dicen ellos?
Sin embargo y a pesar de los progresos parece que todavía queda mucho
por hacer en este ámbito. Para que podamos hacernos una idea, Jonathan
Armengol aficionado a la tecnología, nos cuenta cómo emplea Internet.
Una experiencia para la que se vale de un MAC y de Safari, que utiliza
desde para leer un periódico hasta sacar una entrada o buscar
información.
“La navegación es bastante distinta, mucho más lenta, que para una
persona que ve, porque para la que no lo hace se ve obligada a leer la
página completa y depende mucho de su desarrollo”, comenta.
“No tienes una visión global en ningún momento […] me lo tengo que
tragar todo de cabo a rabo y no me lo puedo saltar hasta que el
ordenador empieza a hablar”.
"Es viable y es posible navegar por Internet pero procuramos evitarlo
en la medida de lo posible porque es una complicación... aunque
comparativamente a lo que era antes con Flash al menos tenemos esa
posibilidad”, remata.
Un hecho que todavía complica más, es la falta de adaptación de muchas
webs, a la que Armengol se refiere indignado, especialmente si tienen
que ver con bancos, pues “solo el 20% son accesibles y en los que
sacar dinero o llevar a cabo cualquier trámite puede complicarse”.
El trabajo es otro de los ámbitos en los que la falta de adaptación de
los puestos puede conllevar ciertos inconvenientes, incluso para
aquellos que cuentan con un 44% de discapacidad visual. Es el caso de
Goyita Martín que, a pesar de trabajar en Tesorería, sus problemas de
visión le llegaron a suponer ciertas limitaciones. Unos problemas cuya
solución radicó siempre en el agrandamiento de las letras y en la
elaboración de una versión del programa que utilizaban con los
caracteres de mayor tamaño.
Una petición que tuvo que llevar a cabo ella misma pues, tal y como se
refiere y en términos generales, existe un gran desconocimiento al
respecto.
“Me valía de una lupa y de una pantalla agrandada, que para cualquier
otra persona resultaría complicada de usar”, comenta. “Y eso que
todavía tengo algo de visión”.
Obviamente esta iniciativa no puede más que considerarse como un
precario parche.
No existe consenso
En todo caso, no todos están de acuerdo (algo que hemos podido
comprobar tras el aluvión de críticas recibidas a través de redes
sociales). Al respecto, José María Ortiz, bloguero y asesor de
accesibilidad web y móvil, comenta que el acceso a internet ha abierto
muchas puertas a las personas ciegas, "como poder hacer la compra
online en un supermercado". También añade que "hay mucha gente
haciendo esfuerzos para que esto cambie".
De esta manera, existen herramientas como Apple VoiceOver -una
prestación que te detalla todo lo que aparece en la pantalla del
ordenador y te va guiando a la hora de seleccionar una opción
determinada en el menú, activar un botón en el teclado, etcétera-.
El servicio tiene otras ventajas como que es compatible con
dispositivos braille electrónicos y que cuenta con un panel para
favorecer la interacción entre los usuarios no invidentes y los que sí
lo son; un rasgo que es posible aprovechar en el ámbito doméstico como
el empresarial y educativo. Se encuentra disponible en más de 30
idiomas distintos. Jaws y NVDA actúan de manera similar.
No todos los usuarios están de acuerdo, sino que la mayoría enaltece
las virtudes de la red
Asimismo y respecto a este tipo de utilidades, Halena Rojas comenta
que "los usuarios que interactúan a través de un lector de pantalla no
están obligados a escuchar toda una web para acceder al contenido de
la misma. Dichas herramientas cuentan con atajos de teclas que
facilitan la navegación y permiten acceder a diferentes zonas de la
web [...] Debido al ruido que puede ocasionar escuchar el motor de voz
durante la carga de una web, lo más frecuente es detener la
verbalización y luego intentar ubicar encabezados, listas o listar
enlaces".
La bloguera también explica que "la rapidez con que una persona
interactúa con una página web, no depende de la ceguera o la visión.
De hecho, al no necesitar ver la web, mediante el teclado una persona
ciega puede acceder más rápidamente a un sitio determinado de una web,
que aquel que debe visualizar dónde quiere ir para luego acceder
pulsando".
Las apps
Ciega Metro
Sin embargo y más allá de la navegación en sí misma, un amplio abanico
reconoce que el avance y desarrollo de las apps ha supuesto grandes
mejoras. De hecho, Armengol las emplea diariamente. Y no nos estamos
refiriendo a aplicaciones específicas únicamente, sino también a
aquellas que empleamos todos y que resultan accesibles para este
colectivo.
“Yo hasta hace poco solo podía llegar a los sitios preguntando”,
asegura, “ahora puedo usar una aplicación que se llama Lazzus, que te
va ubicando”. La herramienta “es una mezcla entre el GPS y los
acelerómetros, no ve por la cámara, pero me sirve para encontrar los
sitios”, añade. “No puedes hacerte una idea de cómo de complicado
puede hacerse algo tan sencillo como encontrar un Zara para recoger un
pantalón”.
Lazus: En concreto, Lazzus funciona usando la posición GPS del móvil y su
brújula para generar un campo de visión sobre el que proporciona
información auditiva, dotando al usuario del contexto que no puede ver
y ofreciéndole mayor independencia.
Pero no es la única que usa; “si vieras mi móvil fliparías, tengo más
de 100 apps”, comenta. Entre ellas se cuela también Moovit, una
aplicación para el transporte público interurbano. De hecho ha sido
solo hace unas semanas cuando ha estrenado la compatibilidad con
VoiceOver y TalkBack, dos lectores de pantalla que mejoran la
experiencia de estas personas y les permiten escuchar diferentes
sonidos que les guiarán a la hora de navegar por la app.
Jaws: Unas prestaciones muy útiles, sobre todo si tenemos en cuenta
que no siempre el anuncio del metro que indica la próxima parada está
en lo cierto. La de la EMT de Madrid también es otra de sus
habituales, que emplea con fines parecidos. Para el interior de su
domicilio se decanta por Seeing Assistant Home, capaz de identificar
las fuentes de luz, colores, generar códigos de barras, escanearlos y
guardarlos; entre otros.TapTapSee es otra a las que se refiere.
En su iPhone también tienen cabida Skype, WhatsApp, Evernote,
Fantasticam, mapas Apple, movies y hasta Netflix. Sí has leído bien,
porque a pesar de que la televisión carece de atractivo alguno para
Jonathan, esta última herramienta le resulta sencilla de usar y le
mantiene “enganchado”. Un descubrimiento que comenta con agrado.
Respecto a la accesibilidad de otras no presentes en su lista,
Armengol recalca que él se decanta por escribirle a los
desarrolladores, “la gente no lo adapta automáticamente aunque puedes
obtener todo tipo de respuestas”. De hecho, critica de manera
particular la de Philips “me he gastado 300 euros en lámparas de
Philips y me encantaría metérselas por el c*** a su presidente, porque
no puedo encenderlas desde la aplicación”.
Otros proyectos y herramientas
Por otra parte, y fuera de nuestras fronteras nos topamos con
Wayfindr, desarrollada, ni más ni menos, que por la Royal London
Society for Blind People (RLSB) y UsTwo. Una herramienta basada en la
colocación estratégica de una serie de etiquetas o carteles bluetooth
en las paredes del metro, un sistema que lleva las correspondientes
instrucciones al móvil del usuario y que está pensado para guiarle
como lo haría cualquier GPS.
Siemens también tiene su propio proyecto al respecto: InMoBS. Una
iniciativa que permitirá a las personas con discapacidad visual
moverse por la urbe con más confianza y seguridad.
¿Cómo? Mediante una app móvil que les guiará en sus desplazamientos y
que interpreta los datos de su posición pero también otros
transmitidos por el control del tráfico y otros elementos urbanos que
no tardarán en estar conectados en un futuro no muy lejano.
De hecho, actualmente ya se ha probado en varias ciudades alemanas,
donde se ha recabado información procedente de las señales de tráfico
y los vehículos conectados. La herramienta, asimismo, funciona
mediante vibraciones y sonidos, que alertarán al sujeto de posibles
vehículos, semáforos, etcétera.
Volviendo a nuestro punto de partida y ya en 2012, la ONCE denunció la
baja accesibilidad de las redes sociales, un hecho que dio lugar a una
propuesta de la Universidad de Granada que permite adaptar la
comunidad virtual de Zuckerberg a las personas con discapacidad
visual. Eso sí, se encuentra centrada en la reducción del tiempo
empleado para determinadas tareas y demás.
Otras herramientas pensadas para los usuarios ciegos son las redes
sociales específicas, como Blindworlds, en la que incluso puedes
establecer unas opciones de accesibilidad. Una comunidad pensada para
ellos que nació bajo “la vocación de prestar un servicio a la
sociedad, y especialmente a las personas con problemas de discapacidad
física, y fundamentalmente a aquellas con discapacidad visual, para
facilitar con esta herramienta el acceso a la información”.
Evidentemente, en ella tienen cabida toda clase de usuarios, y pueden
publicarse un gran abanico de archivos, mensajes de audio, enlaces con
su correspondiente título y descripción , textos de 140 caracteres y
otras opciones como elegir amigos, invitarlos a usarla, etcétera.
Fabián Alfredo Amati
Mgtr. en Tratamiento Educativo de la Diversidad
Lic. en Tecnología Educativa
Asesor Pedagógico en Tecnologías de Educación Especial
sábado, 23 de abril de 2016
martes, 19 de abril de 2016
Qué es y como se utiliza el software de Magnificación ZoomIt
Este programa gratuito proporciona unas funcionalidades
a). Posibilidad de aumentar mucho y de forma sencilla la imagen proyectada.
b). Permite activar una capa de tinta encima del escritorio o cualquier ventana donde se pueden realizar anotaciones sin alterar el original.
1. Instalación de ZoomIt
Descargamos el programa desde la página de
Windows Sysinternals, extraemos el archivo ejecutable zoomit.exe a una carpeta del disco duro y lo ejecutamos.
Aceptamos la licencia pulsando en el botón “Agree” y nos aparece la página de Propiedades. Si queremos que arranque automáticamente
2. Uso del programa.
Para funcionar utilizaremos principalmente el ratón (dedo o lápiz de la pizarra) y algunas teclas cuando queramos realizar algunos cambios o para guardar lo que tenemos en pantalla. Si solo queremos hacer anotaciones no necesitaremos tocar el teclado.
Desde la pizarra, sin usar el teclado, podemos iniciar el modo dibujo (Draw) iniciando el programa con el icono que encontramos en la barra de tareas:
Este icono presenta 4 entradas de menú:
Options – Da acceso al cuadro de diálogo Opciones que aparece cuando iniciamos el programa la primera vez. En cada pestaña describe (en inglés) las funciones y teclas que las activan
Break Timer – Un reloj temporizador que marca el tiempo de forma decreciente – Es configurable desde Opciones y se puede acceder a él pulsando las teclas CTRL+3
Draw – Es la opción que usaremos para nuestras anotaciones. Si lo combinamos con el teclado podremos cambiar el color, el tamaño del trazo, hacer zoom, escribir con el teclado,… También podemos lanzarlo con las teclas CTRL+2
Zoom – Funciona con las flechas o con la rueda del ratón. Es muy fácil de usar y alcanza niveles de zoom mayores que el de la cámara de documentos. Se accede también con CTRL+1. Si pulsamos el botón izquierdo del ratón o pulsamos en la pizarra se activa automáticamente
Para finalizar cualquiera de las funciones basta con pulsar la tecla Escape, pulsar el botón derecho del ratón (mantener la presión sobre la pizarra en el mismo punto).
Normalmente no tendremos que usar el teclado. No obstante hay 3 funciones que necesitan el uso del teclado que nos interesa conocer:
?Borrar todo: e
?Borrar la última entrada: CTRL+Z
?Guardar imagen en formato PNG: CTRL+S
Existen otras teclas que realizan acciones menos frecuentes que se describen a continuación.
3. Otras funciones que se pueden utilizar en el modo dibujo (Draw).
?Centrar el cursor: barra espaciadora.
?Ampliar o disminuir el grosor del trazo: CTRL izquierdo + flechas (arriba o abajo). También CTRL izquierdo + rueda del ratón.
?Colores:
?Rojo: r
?Azul: b
?Verde: g
?Rosa: p
?amarillo: y
?Naranja: o
?Escribir texto con el teclado: t
?Dibujar: ?Una elipse: Tabulador (dibujar sin soltar)
?Un rectángulo: CTRL (sin soltar). También funciona con AltGr.
?Una recta: Tecla de mayúsculas (sin soltar).
?Una flecha: CTRL+mayúsculas
Vínculo de descarga del software ZoomIt
https://www.dropbox.com/sh/jaqumf1b3ilcm1c/AABsPtQszKmHzHeveqazmg4Za?dl=0
a). Posibilidad de aumentar mucho y de forma sencilla la imagen proyectada.
b). Permite activar una capa de tinta encima del escritorio o cualquier ventana donde se pueden realizar anotaciones sin alterar el original.
1. Instalación de ZoomIt
Descargamos el programa desde la página de
Windows Sysinternals, extraemos el archivo ejecutable zoomit.exe a una carpeta del disco duro y lo ejecutamos.
Aceptamos la licencia pulsando en el botón “Agree” y nos aparece la página de Propiedades. Si queremos que arranque automáticamente
2. Uso del programa.
Para funcionar utilizaremos principalmente el ratón (dedo o lápiz de la pizarra) y algunas teclas cuando queramos realizar algunos cambios o para guardar lo que tenemos en pantalla. Si solo queremos hacer anotaciones no necesitaremos tocar el teclado.
Desde la pizarra, sin usar el teclado, podemos iniciar el modo dibujo (Draw) iniciando el programa con el icono que encontramos en la barra de tareas:
Este icono presenta 4 entradas de menú:
Options – Da acceso al cuadro de diálogo Opciones que aparece cuando iniciamos el programa la primera vez. En cada pestaña describe (en inglés) las funciones y teclas que las activan
Break Timer – Un reloj temporizador que marca el tiempo de forma decreciente – Es configurable desde Opciones y se puede acceder a él pulsando las teclas CTRL+3
Draw – Es la opción que usaremos para nuestras anotaciones. Si lo combinamos con el teclado podremos cambiar el color, el tamaño del trazo, hacer zoom, escribir con el teclado,… También podemos lanzarlo con las teclas CTRL+2
Zoom – Funciona con las flechas o con la rueda del ratón. Es muy fácil de usar y alcanza niveles de zoom mayores que el de la cámara de documentos. Se accede también con CTRL+1. Si pulsamos el botón izquierdo del ratón o pulsamos en la pizarra se activa automáticamente
Para finalizar cualquiera de las funciones basta con pulsar la tecla Escape, pulsar el botón derecho del ratón (mantener la presión sobre la pizarra en el mismo punto).
Normalmente no tendremos que usar el teclado. No obstante hay 3 funciones que necesitan el uso del teclado que nos interesa conocer:
?Borrar todo: e
?Borrar la última entrada: CTRL+Z
?Guardar imagen en formato PNG: CTRL+S
Existen otras teclas que realizan acciones menos frecuentes que se describen a continuación.
3. Otras funciones que se pueden utilizar en el modo dibujo (Draw).
?Centrar el cursor: barra espaciadora.
?Ampliar o disminuir el grosor del trazo: CTRL izquierdo + flechas (arriba o abajo). También CTRL izquierdo + rueda del ratón.
?Colores:
?Rojo: r
?Azul: b
?Verde: g
?Rosa: p
?amarillo: y
?Naranja: o
?Escribir texto con el teclado: t
?Dibujar: ?Una elipse: Tabulador (dibujar sin soltar)
?Un rectángulo: CTRL (sin soltar). También funciona con AltGr.
?Una recta: Tecla de mayúsculas (sin soltar).
?Una flecha: CTRL+mayúsculas
Vínculo de descarga del software ZoomIt
https://www.dropbox.com/sh/jaqumf1b3ilcm1c/AABsPtQszKmHzHeveqazmg4Za?dl=0
martes, 5 de abril de 2016
Nero General CleanTool
Para Nero 9, Nero 8, Nero 7 y Nero BackItUp4
¿La desinstalación de un producto de Nero no se ha realizado correctamente?
Utilice Nero General CleanTool para eliminar todas las entradas restantes de Nero desde el equipo.
Realice lo siguiente:
1). Descargue Nero General CleanTool (General-CleanTool.zip). Guarde este archivo en el escritorio.
2). Descomprima el archivo ZIP con WinZip; 7Zip o WinRAR y guarde el contenido en la unidad de disco duro.
3). Haga doble clic (o pulse Enter) en el archivo EXE descomprimido para iniciar CleanTool.
Se abrirá la ventana “Nero General CleanTool”. Aparecerán los productos de Nero instalados.
4). Active las casillas de verificación que hay junto a los productos de Nero que desea quitar del equipo.
5). A continuación, haga clic en el botón “Limpiar”. Se abrirá una ventana de estado.
Es posible que la herramienta tarde unos minutos.
6). En la ventana “Nero General CleanTool”, haga clic en el botón “Salir” tan pronto como haya terminado el proceso de borrado.
7). Reinicie el equipo. La aplicación Nero General CleanTool habrá eliminado todas las entradas de Nero seleccionadas del equipo.
Descargar desde aquí:
http://www.nero.com/esp/support/service/nero-clean-tool.php
Fuente: www.nero.com
¿La desinstalación de un producto de Nero no se ha realizado correctamente?
Utilice Nero General CleanTool para eliminar todas las entradas restantes de Nero desde el equipo.
Realice lo siguiente:
1). Descargue Nero General CleanTool (General-CleanTool.zip). Guarde este archivo en el escritorio.
2). Descomprima el archivo ZIP con WinZip; 7Zip o WinRAR y guarde el contenido en la unidad de disco duro.
3). Haga doble clic (o pulse Enter) en el archivo EXE descomprimido para iniciar CleanTool.
Se abrirá la ventana “Nero General CleanTool”. Aparecerán los productos de Nero instalados.
4). Active las casillas de verificación que hay junto a los productos de Nero que desea quitar del equipo.
5). A continuación, haga clic en el botón “Limpiar”. Se abrirá una ventana de estado.
Es posible que la herramienta tarde unos minutos.
6). En la ventana “Nero General CleanTool”, haga clic en el botón “Salir” tan pronto como haya terminado el proceso de borrado.
7). Reinicie el equipo. La aplicación Nero General CleanTool habrá eliminado todas las entradas de Nero seleccionadas del equipo.
Descargar desde aquí:
http://www.nero.com/esp/support/service/nero-clean-tool.php
Fuente: www.nero.com
viernes, 1 de abril de 2016
Escuela de Maestros (Cursos Primer Cuatrimestre 2016)
Propuestas bimestrales, cuatrimestrales, presenciales, a distancia y combinadas.
Inscripción abierta hasta el 14 de abril
Destinatarios
Docentes en ejercicio y aspirantes inscriptos en el Sistema de Clasificación Docente de CABA.
Inscribite AQUÍ
http://www.buenosaires.gob.ar/educacion/escuelademaestros/formacion-profesional/cursos-regulares
Todas las actividades son gratuitas
Inscripción abierta hasta el 14 de abril
Destinatarios
Docentes en ejercicio y aspirantes inscriptos en el Sistema de Clasificación Docente de CABA.
Inscribite AQUÍ
http://www.buenosaires.gob.ar/educacion/escuelademaestros/formacion-profesional/cursos-regulares
Todas las actividades son gratuitas
miércoles, 30 de marzo de 2016
JAWS con Power Point
Autores de PowerPoint: Microsoft.
Idioma: Entre muchos otros se encuentra en Español.
Licencia: Es de pago y se encuentra incluido en el paquete ofimático Microsoft Office.
Requisitos: Es compatible con los Sistemas Operativos Microsoft windows.
Accesibilidad:
•El procedimiento de instalación es accesible con teclado, ratón y utiliza controles estándar del Sistema Operativo.
•Se puede utilizar con teclado o combinaciones de teclas.
•Se puede utilizar con puntero de ratón.
•Usa controles estándar del Sistema Operativo.
•El Sistema Operativo sigue el movimiento que se realiza por los menús y controles.
•Utiliza el cursor del Sistema Operativo.
•Usa los colores y tipos de letras del Sistema Operativo.
•Permite conversión a otros formatos.
Utilización:
La ayuda de Jaws para trabajar con Powerpoint contiene la misma información, al menos, desde Jaws 10 hasta Jaws 13 y no hace referencia a la versión de Powerpoint utilizada. Puede resultar confusa, por lo que recogemos aquí de forma más clara la manera de trabajar con este programa.
Estos apuntes han sido hechos con PowerPoint 2007 sobre Windows Xp y con Jaws13. Nos consta que Powerpoint 2003 también se podía trabajar, al menos, hasta la version 10 de Jaws.
Los documentos de Powerpoint pueden ser de dos tipos:
•.pps. Son documentos que Solo contienen la presentación final de diapositivas.
•.ppt. Contienen Todo, la presentación dediapositivas y permiten acceder a la edición de las mismas.
Del modo de edición al de presentación (PPT a PPS) se pasa con F5;
del modo presentación al de edición (PPS a PPT) se pasa con Escape.
Los documentos propios de Office 2007 llevan en el nombre una x (.ppsx y .pptx).
Cuando estamos creando nosotros una presentación con Powerpoint, el modo de edición es en el que creamos las diapositivas y sus contenidos y el de presentación es en el que probamos cómo va a quedar para la proyección.
Los comandos que funcionan en el modo presentación de los ppt funcionan también en los pps.
La accesibilidad a los contenidos de una diapositiva se parece a la de otros documentos a grandes rasgos: el texto se puede leer y las imágenes no. Por lo tanto, no puede hablarse de si el programa es accesible o no; habrá unas presentaciones que lo sean y otras que no.
En las presentaciones con tablas, gráficos, esquemas, fotos, etc… la información que Jaws extraiga de ellas puede ser desordenada, incompleta o ininteligible. Y es frecuente que las presentaciones contengan este tipo de datos, puesto que se utilizan como guía que ayude de forma visual a la comprensión de una charla o conferencia.
Pueden utilizarse los comandos habituales de Jaws para gráficos, tablas, imágenes fijas, vídeos, hojas de cálculo, enlaces, etc…
Hay que tener en cuenta que, para que los comandos de Jaws funcionen correctamente, las pantallas de los documentos que se están trabajando en el Powerpoint deben estar maximizadas; de lo contrario, la información puede ser errónea.
No hay que olvidar las ayudas de Jaws:
JAWSKey + F1, que siempre da información de contexto en la aplicación, o
JAWSKey + H, que sirve como ayuda para la situación actual en la que está el foco.
Modo de edición de las diapositivas:
Tanto si estamos creando una presentación, como si el documento al que queremos acceder es ppt, los siguientes comandos son útiles en el modo de edición.
F6, Mayus. F6.- Pasa por las distintas zonas de la ventana de Powerpoint: miniaturas de diapositivas, área de la diapositiva, barra de estado y herramientas, barra de menú, panel de página de notas.
Insert Sup.- Lee la línea de estado, que contiene algunas informaciones, según lo configuremos en Powerpoint. Por defecto, dice el número de diapositivas y el nivel de zoom.
Ctrl M.- Crea una diapositiva nueva a continuación de la actual. Solo funciona si estamos en la zona de miniaturas o en el área de una diapositiva.
Zona de miniaturas.
Es la parte en que se ven reducidas las diapositivas, una debajo de otra, a modo de resumen.
Flechas arriba y abajo o Retroceso y avance de página.- Nos movemos por las diapositivas y escuchamos, por este orden, el número de la diapo, el título y el número que hace en el total de diapos de la presentación.
En esta área no podemos escuchar el contenido de la diapositiva.
En esta área el menú de contexto ofrece opciones muy valiosas para eliminar, duplicar, copiar, cortar o pegar diapositivas.
Zona del área de la diapositiva.
Es la parte en que se ve la diapositiva actual en grande y en la que podemos editar sus contenidos.
Flechas arriba y abajo o Retroceso y avance de página.- Nos movemos por las diapositivas y escuchamos, por este orden, el título y el número que hace en el total de diapos de la presentación.
Tab, Mayus Tab.- Nos movemos por los objetos que contiene la diapositiva y al llegar a cada uno Jaws dice “Marcador de posición y el tipo de objeto” y lee su contenido.
Insert Tab.- Vuelve a leer el objeto actual.
No hay un comando para escuchar el contenido completo de la diapositiva.
Intro.- Entra a editar el contenido del objeto actual. Aquí funcionan los comandos de movimiento por un texto, incluído Insert flecha Abajo para leer todo.
Escape.- Sale de la edición del objeto actual al nivel de navegación por los objetos.
Zona de la barra de estado y de herramientas.
Es la última línea de la ventana, con informaciones para leer, como el número de diapositivas o botones para interactuar, por los que nos movemos con Tab o May Tab. El contenido de esta línea de estado es configurable.
Botones habituales son el de revisión ortográfica, un grupo de tres para la visualización normal, clasificador de diapositivas o presentación con diapositivas, y otro grupo de tres para zoom, alejar o acercar.
Zona de la barra de menú.
Este menú es el típico de las aplicaciones de Office 2007. Nos movemos entre las distintas cintas con flechas izquierda y derecha (desde la pestaña o nombre de la cinta) y por las opciones de una cinta con Tab y Mayus Tab.
Zona del panel de notas.
Es una zona para notas para el autor que no se van a ver al hacer la presentación de diapositivas. Es un cuadro de texto, podemos movernos por él pero Jaws no lee el contenido.
La configuración rápida Insert V ofrece opciones de configuración para el modo de edición de una presentación:
•Informar de objetos solapados on/off.
•Informar de desbordamiento de información en un objeto on/off.
•Describir los objetos on/off.
Modo de presentación de las diapositivas
Retroceso y avance de página.- Pasa por las diapositivas de la presentación y lee el título y dice si tienen notas o efectos de transición.
El acceso al contenido completo de la diapositiva si nos movemos de esta manera se hace complicado; trata el conjunto de diapos abiertas como un documento por el que me puedo mover, pero el punto de lectura puede no coincidir con la diapositiva expuesta.
Menú de contexto o Tecla de Aplicaciones.- Es la única manera de poder leer el contenido textual de cada diapositiva. Permite moverse por ellas y, lo más importante, cuando se selecciona una, el punto de lectura queda en el principio de la diapositiva y se puede uno mover para acceder a su contenido; incluso se puede leer completa con Ins Abajo, aunque la lectura no pasa a la siguiente, porque el texto acaba con la última diapositiva abierta. Tampoco se puede acceder a las anteriores, las que ya están abiertas, como si el documento estuviera reducido a la diapositiva actual.
La tecla Retroceso también va a la anterior, arrastrando el punto de lectura para situarnos al principio del texto y poderlo leer.
Ctrl May N.- Lee las notas escritas en el panel de notas para la diapositiva actual.
Después de la última diapositiva, si avanzo otra llego a una pantalla negra con el mensaje “Fin de la presentación, haga click para salir”. Desde esta pantalla solo puedo moverme a una diapo con menú de contexto.
La configuración rápida Ins V ofrece opciones de configuración para el modo de presentación de las diapositivas:
•Forma de leer las tablas (fila a fila o columna a columna). Se puede cambiar también con Ctrl May T.
•Indicar efecto de transición on/off.
Fuente: compartolid.es bajo licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional License.
Idioma: Entre muchos otros se encuentra en Español.
Licencia: Es de pago y se encuentra incluido en el paquete ofimático Microsoft Office.
Requisitos: Es compatible con los Sistemas Operativos Microsoft windows.
Accesibilidad:
•El procedimiento de instalación es accesible con teclado, ratón y utiliza controles estándar del Sistema Operativo.
•Se puede utilizar con teclado o combinaciones de teclas.
•Se puede utilizar con puntero de ratón.
•Usa controles estándar del Sistema Operativo.
•El Sistema Operativo sigue el movimiento que se realiza por los menús y controles.
•Utiliza el cursor del Sistema Operativo.
•Usa los colores y tipos de letras del Sistema Operativo.
•Permite conversión a otros formatos.
Utilización:
La ayuda de Jaws para trabajar con Powerpoint contiene la misma información, al menos, desde Jaws 10 hasta Jaws 13 y no hace referencia a la versión de Powerpoint utilizada. Puede resultar confusa, por lo que recogemos aquí de forma más clara la manera de trabajar con este programa.
Estos apuntes han sido hechos con PowerPoint 2007 sobre Windows Xp y con Jaws13. Nos consta que Powerpoint 2003 también se podía trabajar, al menos, hasta la version 10 de Jaws.
Los documentos de Powerpoint pueden ser de dos tipos:
•.pps. Son documentos que Solo contienen la presentación final de diapositivas.
•.ppt. Contienen Todo, la presentación dediapositivas y permiten acceder a la edición de las mismas.
Del modo de edición al de presentación (PPT a PPS) se pasa con F5;
del modo presentación al de edición (PPS a PPT) se pasa con Escape.
Los documentos propios de Office 2007 llevan en el nombre una x (.ppsx y .pptx).
Cuando estamos creando nosotros una presentación con Powerpoint, el modo de edición es en el que creamos las diapositivas y sus contenidos y el de presentación es en el que probamos cómo va a quedar para la proyección.
Los comandos que funcionan en el modo presentación de los ppt funcionan también en los pps.
La accesibilidad a los contenidos de una diapositiva se parece a la de otros documentos a grandes rasgos: el texto se puede leer y las imágenes no. Por lo tanto, no puede hablarse de si el programa es accesible o no; habrá unas presentaciones que lo sean y otras que no.
En las presentaciones con tablas, gráficos, esquemas, fotos, etc… la información que Jaws extraiga de ellas puede ser desordenada, incompleta o ininteligible. Y es frecuente que las presentaciones contengan este tipo de datos, puesto que se utilizan como guía que ayude de forma visual a la comprensión de una charla o conferencia.
Pueden utilizarse los comandos habituales de Jaws para gráficos, tablas, imágenes fijas, vídeos, hojas de cálculo, enlaces, etc…
Hay que tener en cuenta que, para que los comandos de Jaws funcionen correctamente, las pantallas de los documentos que se están trabajando en el Powerpoint deben estar maximizadas; de lo contrario, la información puede ser errónea.
No hay que olvidar las ayudas de Jaws:
JAWSKey + F1, que siempre da información de contexto en la aplicación, o
JAWSKey + H, que sirve como ayuda para la situación actual en la que está el foco.
Modo de edición de las diapositivas:
Tanto si estamos creando una presentación, como si el documento al que queremos acceder es ppt, los siguientes comandos son útiles en el modo de edición.
F6, Mayus. F6.- Pasa por las distintas zonas de la ventana de Powerpoint: miniaturas de diapositivas, área de la diapositiva, barra de estado y herramientas, barra de menú, panel de página de notas.
Insert Sup.- Lee la línea de estado, que contiene algunas informaciones, según lo configuremos en Powerpoint. Por defecto, dice el número de diapositivas y el nivel de zoom.
Ctrl M.- Crea una diapositiva nueva a continuación de la actual. Solo funciona si estamos en la zona de miniaturas o en el área de una diapositiva.
Zona de miniaturas.
Es la parte en que se ven reducidas las diapositivas, una debajo de otra, a modo de resumen.
Flechas arriba y abajo o Retroceso y avance de página.- Nos movemos por las diapositivas y escuchamos, por este orden, el número de la diapo, el título y el número que hace en el total de diapos de la presentación.
En esta área no podemos escuchar el contenido de la diapositiva.
En esta área el menú de contexto ofrece opciones muy valiosas para eliminar, duplicar, copiar, cortar o pegar diapositivas.
Zona del área de la diapositiva.
Es la parte en que se ve la diapositiva actual en grande y en la que podemos editar sus contenidos.
Flechas arriba y abajo o Retroceso y avance de página.- Nos movemos por las diapositivas y escuchamos, por este orden, el título y el número que hace en el total de diapos de la presentación.
Tab, Mayus Tab.- Nos movemos por los objetos que contiene la diapositiva y al llegar a cada uno Jaws dice “Marcador de posición y el tipo de objeto” y lee su contenido.
Insert Tab.- Vuelve a leer el objeto actual.
No hay un comando para escuchar el contenido completo de la diapositiva.
Intro.- Entra a editar el contenido del objeto actual. Aquí funcionan los comandos de movimiento por un texto, incluído Insert flecha Abajo para leer todo.
Escape.- Sale de la edición del objeto actual al nivel de navegación por los objetos.
Zona de la barra de estado y de herramientas.
Es la última línea de la ventana, con informaciones para leer, como el número de diapositivas o botones para interactuar, por los que nos movemos con Tab o May Tab. El contenido de esta línea de estado es configurable.
Botones habituales son el de revisión ortográfica, un grupo de tres para la visualización normal, clasificador de diapositivas o presentación con diapositivas, y otro grupo de tres para zoom, alejar o acercar.
Zona de la barra de menú.
Este menú es el típico de las aplicaciones de Office 2007. Nos movemos entre las distintas cintas con flechas izquierda y derecha (desde la pestaña o nombre de la cinta) y por las opciones de una cinta con Tab y Mayus Tab.
Zona del panel de notas.
Es una zona para notas para el autor que no se van a ver al hacer la presentación de diapositivas. Es un cuadro de texto, podemos movernos por él pero Jaws no lee el contenido.
La configuración rápida Insert V ofrece opciones de configuración para el modo de edición de una presentación:
•Informar de objetos solapados on/off.
•Informar de desbordamiento de información en un objeto on/off.
•Describir los objetos on/off.
Modo de presentación de las diapositivas
Retroceso y avance de página.- Pasa por las diapositivas de la presentación y lee el título y dice si tienen notas o efectos de transición.
El acceso al contenido completo de la diapositiva si nos movemos de esta manera se hace complicado; trata el conjunto de diapos abiertas como un documento por el que me puedo mover, pero el punto de lectura puede no coincidir con la diapositiva expuesta.
Menú de contexto o Tecla de Aplicaciones.- Es la única manera de poder leer el contenido textual de cada diapositiva. Permite moverse por ellas y, lo más importante, cuando se selecciona una, el punto de lectura queda en el principio de la diapositiva y se puede uno mover para acceder a su contenido; incluso se puede leer completa con Ins Abajo, aunque la lectura no pasa a la siguiente, porque el texto acaba con la última diapositiva abierta. Tampoco se puede acceder a las anteriores, las que ya están abiertas, como si el documento estuviera reducido a la diapositiva actual.
La tecla Retroceso también va a la anterior, arrastrando el punto de lectura para situarnos al principio del texto y poderlo leer.
Ctrl May N.- Lee las notas escritas en el panel de notas para la diapositiva actual.
Después de la última diapositiva, si avanzo otra llego a una pantalla negra con el mensaje “Fin de la presentación, haga click para salir”. Desde esta pantalla solo puedo moverme a una diapo con menú de contexto.
La configuración rápida Ins V ofrece opciones de configuración para el modo de presentación de las diapositivas:
•Forma de leer las tablas (fila a fila o columna a columna). Se puede cambiar también con Ctrl May T.
•Indicar efecto de transición on/off.
Fuente: compartolid.es bajo licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional License.
viernes, 22 de enero de 2016
¿Cómo crear libros digitales?
CÓMO CREAR LIBROS DIGITALES
Dado el rápido crecimiento de docentes y estudiantes con acceso
a dispositivos móviles (computadoras portátiles, tabletas, lectores
de libros digitales o teléfonos inteligentes), los contenidos
digitales se están convirtiendo en una alternativa real para acceder
a materiales de estudio. Esta nueva realidad ofrece a los
docentes la oportunidad de crear contenidos digitales propios
para enriquecer con ellos sus ambientes de aprendizaje. En esta
ocasión nos referiremos concretamente, a la elaboración de libros
digitales que contengan materiales de estudio provenientes de
terceros o desarrollados por el mismo profesorado.
Para lograrlo, se requiere que los docentes digitalicen sus
apuntes de clase o sus extractos de libros para empaquetarlos en
un solo volumen que puedan distribuir entre sus estudiantes.
También se puede incluir en dicho documento materiales que los
docentes han encontrado en Internet, recopilado y que consideran
pertinentes para apoyar diversos temas de las asignaturas que
tienen a su cargo. Usar las herramientas para elaborar libros
digitales de esta manera, se enmarca en la categoría “Sustituir”
del Modelo SAMR, pues permite reemplazar, con el uso de las
TIC, los libros de texto impresos y las fotocopias de documentos
y capítulos de diferentes libros. Adicionalmente, constituye una
buena oportunidad para que los estudiantes se den cuenta de que
ellos también pueden elaborar sus propios libros digitales.
Poner en manos de los estudiantes contenidos en forma de libros
digitales tiene muchas ventajas. Pues estos permiten a los
estudiantes:
•Resaltar partes del texto, marcar páginas o escribir notas con
observaciones o ideas inspiradas por la lectura que se está
realizando. Luego, esos resaltados, notas y marcadores pueden
gestionarse, esto es, almacenarse en un sitio, clasificarse,
generar imágenes a partir de ellos, imprimirse, compartirse, con
una herramienta como Kuote.
Una investigación llevada a cabo por Larson (2009, 2010) mostró
que utilizar la función “añadir notas” para formular observaciones y
preguntas personales, sobre lo que se lee, es valiosa para
demostrar la reflexión que debe acompañar cualquier lectura
significativa.
•Ahorrar tiempo cuando se buscan palabras dentro del texto; esta
búsqueda es una forma efectiva de emular el índice analítico de
los libros impresos.
•Consultar el significado de palabras. Con solo dejar presionada
una palabra, se puede ver su significado en el diccionario de la
Real Academia Española o en Wikipedia (esto último, si en el
dispositivo móvil se tiene acceso a una conexión WiFi).
•Aumentar o disminuir el tamaño de la letra para adaptar el texto a
diferentes condiciones visuales.
•Escuchar la lectura de un texto. Algunas aplicaciones como
Kindle de Amazon incluyen la opción “Texto a Voz” (especialmente
útil para estudiantes con necesidades educativas especiales, para
estudiantes con inteligencia auditiva desarrollada o para ayudar a
mejorar la pronunciación de un idioma extranjero).
•Disminuir peso y volumen a sus maletines.
•Leer documentos, artículos o ensayos sin tener que imprimirlos o
fotocopiarlos. Por lo regular, éstos después de leídos, van a parar
a la papelera.
Existen varias herramientas que facilitan a docentes y estudiantes
la elaboración de libros digitales. Sin embargo, en este
documento nos centraremos en las funcionalidades de
“BackTypo” por encontrarla no solo muy fácil de usar sino por
generar libros muy limpios en formatos epub, mobi y pdf.
BACKTYPO
Crear libros digitales de calidad requiere, por lo regular,
procedimientos complejos que demandan conocimientos
avanzados de html. Muestra de lo anterior es el complicado
conjunto de instrucciones de Amazon para elaborar un libro que se
pueda leer en dispositivos Kindle. Afortunadamente, existen
herramientas como BackTypo que permiten crear libros
electrónicos en formato epub, mobi o pdf, de forma sencilla y
gratuita.
Para crear un libro digital con BackTypo se deben seguir los
siguientes pasos:
1. Tener preparados texto e imágenes. Esto incluye tener clara la
estructura de capítulos y sub-capítulos del libro, así como la
imagen de portada (500x750 px). El texto se puede elaborar en un
procesador de texto como Microsoft Word.
2. Cuando se tenga listo lo anterior, debe registrarse en el sitio
BackTypo. Para ello, basta con ingresar su dirección de correo
electrónico y hacer clic en el botón “SIGN UP”.
3. Una vez realizado este sencillo procedimiento, debe confirmar
la solicitud de cuenta siguiendo el enlace que le envían en un
correo electrónico. Esta confirmación permite establecer una
contraseña de al menos 8 caracteres alfanuméricos.
Posteriormente y haciendo clic sobre el botón “LOGIN” ya puede
ingresar normalmente a su cuenta en BackTypo.
4. Al ingresar a su cuenta en BackTypo, puede comenzar a crear
un libro haciendo clic sobre el botón “CREATE A NEW BOOK” y
escribiendo el nombre o título del libro.
5. Al hacer clic sobre el botón “CREATE”, aparecen los elementos
que conformarán el libro: capítulos, sub-capítulos, partes,
secciones, imágenes y notas.
6. Haga clic en el botón “+ Add” para adicionar capítulos al libro.
Ingrese luego título y sub-título de cada capítulo, así como los
respectivos textos.
7. En el editor de contenido, usted puede escribir directamente el
texto del capítulo o copiarlo de un archivo de procesador de texto
y pegarlo en esta área. Las funcionalidades disponibles en la
barra de herramientas del editor le ayudan tanto a dar formato al
texto, como a crear hipervínculos, enlaces internos, notas y tablas.
8. Si usted es un experto en HTML, puede utilizar la
funcionalidad “<>” para editar el código HTML del texto.
9. Por su parte, la sección “BOOK DETAIL”, le permite ingresar la
información básica del libro: título, autor, año de publicación,
ISBN, editor, idioma y descripción. También permite especificar la
configuración de este en cuanto al formato de sub-capítulos,
posición de los créditos, posición del índice y título del índice.
En esta sección se puede cambiar la plantilla del libro y cargar la
imagen que servirá de carátula de este. Esta imagen debe tener
un tamaño de 500 x 750 px.
10. Por último, la barra de herramientas permite seleccionar una
plantilla de estilo para el libro en construcción de entre las
dieciséis plantillas disponibles. Además de ver una vista previa de
este (en el navegador de Internet o en un lector de libros Kindle) o
descargarlo en formato epub, mobi o pdf.
Nota: Para mayor información sobre el funcionamiento de esta
herramienta, recomendamos consultar el centro de ayuda en línea
en el que se resuelven las preguntas más frecuentes acerca del
uso de BackTypo.
OTRAS OPCIONES PARA CREAR LIBROS DIGITALES
Aunque BackTypo es una herramienta muy sencilla de utilizar y
produce libros digitales de muy buena calidad, existen otras
opciones para realizar la misma tarea.
A continuación se reseñan algunas de estas alternativas.
SoopBook
Plataforma que posibilita crear libros en línea y promocionarlos a
través de Internet. Una obra puede escribirse de manera individual
o colectiva y publicarse completa o por capítulos. El plan
profesional, de pago, permite poner a la venta una obra en línea y
ganar dinero con ella.
Bubok Writer
Plataforma para escribir y publicar libros en línea. Luego de crear
un libro, es muy fácil publicarlo en diferentes formatos. La
herramienta de escritura está patrocinada por el Ministerio de
Educación de España.
BookWright
Aplicación descargable para Windows que permite crear libros
digitales. Entre sus principales características tenemos: una guía
de usuario en línea y en español, plantillas gratuitas y
descargables diseñadas por profesionales, posibilidad de
exportar a formato epub y PDF a partir del mismo archivo de
proyecto, posibilidad de generar un ISBN único y gratuito para
cada versión del libro e importar texto de archivos RTF, etc.
KindleGen
Herramienta para generar libros electrónicos para la plataforma
Kindle de Amazon. Está orientada a editores y personas que
conocen bien el formato HTML y desean convertir sus archivos
fuente HTML, XHTML, XML (formato OPF/IDPF) o ePub en un
libro para dispositivos Kindle.
CRÉDITOS: Documento elaborado por Juan Carlos López García,
editor de Eduteka.
Publicación de este documento en EDUTEKA: Marzo 01 de 2015.
Última modificación de este documento: Marzo 01 de 2015.
Si desea referenciar está página use:
http://www.eduteka.org/epub.php
Dado el rápido crecimiento de docentes y estudiantes con acceso
a dispositivos móviles (computadoras portátiles, tabletas, lectores
de libros digitales o teléfonos inteligentes), los contenidos
digitales se están convirtiendo en una alternativa real para acceder
a materiales de estudio. Esta nueva realidad ofrece a los
docentes la oportunidad de crear contenidos digitales propios
para enriquecer con ellos sus ambientes de aprendizaje. En esta
ocasión nos referiremos concretamente, a la elaboración de libros
digitales que contengan materiales de estudio provenientes de
terceros o desarrollados por el mismo profesorado.
Para lograrlo, se requiere que los docentes digitalicen sus
apuntes de clase o sus extractos de libros para empaquetarlos en
un solo volumen que puedan distribuir entre sus estudiantes.
También se puede incluir en dicho documento materiales que los
docentes han encontrado en Internet, recopilado y que consideran
pertinentes para apoyar diversos temas de las asignaturas que
tienen a su cargo. Usar las herramientas para elaborar libros
digitales de esta manera, se enmarca en la categoría “Sustituir”
del Modelo SAMR, pues permite reemplazar, con el uso de las
TIC, los libros de texto impresos y las fotocopias de documentos
y capítulos de diferentes libros. Adicionalmente, constituye una
buena oportunidad para que los estudiantes se den cuenta de que
ellos también pueden elaborar sus propios libros digitales.
Poner en manos de los estudiantes contenidos en forma de libros
digitales tiene muchas ventajas. Pues estos permiten a los
estudiantes:
•Resaltar partes del texto, marcar páginas o escribir notas con
observaciones o ideas inspiradas por la lectura que se está
realizando. Luego, esos resaltados, notas y marcadores pueden
gestionarse, esto es, almacenarse en un sitio, clasificarse,
generar imágenes a partir de ellos, imprimirse, compartirse, con
una herramienta como Kuote.
Una investigación llevada a cabo por Larson (2009, 2010) mostró
que utilizar la función “añadir notas” para formular observaciones y
preguntas personales, sobre lo que se lee, es valiosa para
demostrar la reflexión que debe acompañar cualquier lectura
significativa.
•Ahorrar tiempo cuando se buscan palabras dentro del texto; esta
búsqueda es una forma efectiva de emular el índice analítico de
los libros impresos.
•Consultar el significado de palabras. Con solo dejar presionada
una palabra, se puede ver su significado en el diccionario de la
Real Academia Española o en Wikipedia (esto último, si en el
dispositivo móvil se tiene acceso a una conexión WiFi).
•Aumentar o disminuir el tamaño de la letra para adaptar el texto a
diferentes condiciones visuales.
•Escuchar la lectura de un texto. Algunas aplicaciones como
Kindle de Amazon incluyen la opción “Texto a Voz” (especialmente
útil para estudiantes con necesidades educativas especiales, para
estudiantes con inteligencia auditiva desarrollada o para ayudar a
mejorar la pronunciación de un idioma extranjero).
•Disminuir peso y volumen a sus maletines.
•Leer documentos, artículos o ensayos sin tener que imprimirlos o
fotocopiarlos. Por lo regular, éstos después de leídos, van a parar
a la papelera.
Existen varias herramientas que facilitan a docentes y estudiantes
la elaboración de libros digitales. Sin embargo, en este
documento nos centraremos en las funcionalidades de
“BackTypo” por encontrarla no solo muy fácil de usar sino por
generar libros muy limpios en formatos epub, mobi y pdf.
BACKTYPO
Crear libros digitales de calidad requiere, por lo regular,
procedimientos complejos que demandan conocimientos
avanzados de html. Muestra de lo anterior es el complicado
conjunto de instrucciones de Amazon para elaborar un libro que se
pueda leer en dispositivos Kindle. Afortunadamente, existen
herramientas como BackTypo que permiten crear libros
electrónicos en formato epub, mobi o pdf, de forma sencilla y
gratuita.
Para crear un libro digital con BackTypo se deben seguir los
siguientes pasos:
1. Tener preparados texto e imágenes. Esto incluye tener clara la
estructura de capítulos y sub-capítulos del libro, así como la
imagen de portada (500x750 px). El texto se puede elaborar en un
procesador de texto como Microsoft Word.
2. Cuando se tenga listo lo anterior, debe registrarse en el sitio
BackTypo. Para ello, basta con ingresar su dirección de correo
electrónico y hacer clic en el botón “SIGN UP”.
3. Una vez realizado este sencillo procedimiento, debe confirmar
la solicitud de cuenta siguiendo el enlace que le envían en un
correo electrónico. Esta confirmación permite establecer una
contraseña de al menos 8 caracteres alfanuméricos.
Posteriormente y haciendo clic sobre el botón “LOGIN” ya puede
ingresar normalmente a su cuenta en BackTypo.
4. Al ingresar a su cuenta en BackTypo, puede comenzar a crear
un libro haciendo clic sobre el botón “CREATE A NEW BOOK” y
escribiendo el nombre o título del libro.
5. Al hacer clic sobre el botón “CREATE”, aparecen los elementos
que conformarán el libro: capítulos, sub-capítulos, partes,
secciones, imágenes y notas.
6. Haga clic en el botón “+ Add” para adicionar capítulos al libro.
Ingrese luego título y sub-título de cada capítulo, así como los
respectivos textos.
7. En el editor de contenido, usted puede escribir directamente el
texto del capítulo o copiarlo de un archivo de procesador de texto
y pegarlo en esta área. Las funcionalidades disponibles en la
barra de herramientas del editor le ayudan tanto a dar formato al
texto, como a crear hipervínculos, enlaces internos, notas y tablas.
8. Si usted es un experto en HTML, puede utilizar la
funcionalidad “<>” para editar el código HTML del texto.
9. Por su parte, la sección “BOOK DETAIL”, le permite ingresar la
información básica del libro: título, autor, año de publicación,
ISBN, editor, idioma y descripción. También permite especificar la
configuración de este en cuanto al formato de sub-capítulos,
posición de los créditos, posición del índice y título del índice.
En esta sección se puede cambiar la plantilla del libro y cargar la
imagen que servirá de carátula de este. Esta imagen debe tener
un tamaño de 500 x 750 px.
10. Por último, la barra de herramientas permite seleccionar una
plantilla de estilo para el libro en construcción de entre las
dieciséis plantillas disponibles. Además de ver una vista previa de
este (en el navegador de Internet o en un lector de libros Kindle) o
descargarlo en formato epub, mobi o pdf.
Nota: Para mayor información sobre el funcionamiento de esta
herramienta, recomendamos consultar el centro de ayuda en línea
en el que se resuelven las preguntas más frecuentes acerca del
uso de BackTypo.
OTRAS OPCIONES PARA CREAR LIBROS DIGITALES
Aunque BackTypo es una herramienta muy sencilla de utilizar y
produce libros digitales de muy buena calidad, existen otras
opciones para realizar la misma tarea.
A continuación se reseñan algunas de estas alternativas.
SoopBook
Plataforma que posibilita crear libros en línea y promocionarlos a
través de Internet. Una obra puede escribirse de manera individual
o colectiva y publicarse completa o por capítulos. El plan
profesional, de pago, permite poner a la venta una obra en línea y
ganar dinero con ella.
Bubok Writer
Plataforma para escribir y publicar libros en línea. Luego de crear
un libro, es muy fácil publicarlo en diferentes formatos. La
herramienta de escritura está patrocinada por el Ministerio de
Educación de España.
BookWright
Aplicación descargable para Windows que permite crear libros
digitales. Entre sus principales características tenemos: una guía
de usuario en línea y en español, plantillas gratuitas y
descargables diseñadas por profesionales, posibilidad de
exportar a formato epub y PDF a partir del mismo archivo de
proyecto, posibilidad de generar un ISBN único y gratuito para
cada versión del libro e importar texto de archivos RTF, etc.
KindleGen
Herramienta para generar libros electrónicos para la plataforma
Kindle de Amazon. Está orientada a editores y personas que
conocen bien el formato HTML y desean convertir sus archivos
fuente HTML, XHTML, XML (formato OPF/IDPF) o ePub en un
libro para dispositivos Kindle.
CRÉDITOS: Documento elaborado por Juan Carlos López García,
editor de Eduteka.
Publicación de este documento en EDUTEKA: Marzo 01 de 2015.
Última modificación de este documento: Marzo 01 de 2015.
Si desea referenciar está página use:
http://www.eduteka.org/epub.php
Cómo compartir tus publicaciones de Twitter en Facebook
¿A menudo te encuentras reescribiendo tus tweets en Facebook? ¿Estás desanimado porque no todos tus amigos ven tus publicaciones de Twitter? Puedes vincular tus cuentas de Twitter y Facebook para que todos los tweets aparezcan en tu biografía de Facebook sin la necesidad de volver a escribirlos o hacer más clics. Sigue esta guía para aprender a hacerlo.
Pasos
1). Abre el sitio web de Twitter. Asegúrate de que iniciaste sesión con la cuenta de Twitter que quieres conectar con Facebook. Con este método, estarás autorizando a Twitter para que publique en tu biografía de Facebook.
2). Haz clic en el ícono del menú de la cuenta. Haz clic en "Configuración" para abrir la página de configuración.
3). Haz clic en la opción "Perfil" que está en el menú izquierdo. De esta manera, se abrirán las configuraciones del perfil de Twitter.
4). Desplázate hacia abajo. Debajo de la sección Biografía, verás un botón grande que dice "Conectar con Facebook" junto al logotipo de Facebook. Desplázate hacia abajo hasta ver la sección "Facebook". Haz clic en el botón para abrir una ventana nueva.
5). Ingresa tu información de inicio. Si ya iniciaste sesión en Facebook en tu navegador, verás tu nombre de usuario y tu foto de perfil. Haz clic en Aceptar para continuar. Si quieres ingresar con un usuario diferente, haz clic en la flecha ubicada en la esquina superior derecha de la ventana y selecciona Cambiar de usuario. •Si no entraste a Facebook, tienes que ingresar tu usuario y contraseña. Luego de hacer clic en el botón "Entrar", aparecerá tu foto de perfil en la ventana. Haz clic en Aceptar para continuar.
•Puedes revisar qué información recibirá Twitter desde la cuenta de Facebook. Esto incluye la información de perfil público, la lista de amigos y tu fecha de cumpleaños.
6). Permite que Twitter publique en tu perfil de Facebook. Al hacer clic en Permitir, aceptas que Twitter publique tweets en tu perfil de Facebook. Si haces clic en Omitir, tendrás que permitirlo antes de que aparezca cualquier publicación. •Puedes establecer las configuraciones de privacidad para las publicaciones de Twitter haciendo clic en el menú desplegable y eligiendo el grupo con el que quieres compartir.
7). Verifica que se conectó tu cuenta. Luego de hacer clic en Permitir, se reemplazará el botón Conectar con Facebook por tu perfil de Twitter unida a la foto de perfil de Facebook con una flecha. Esto te permite notar que la conexión se realizó exitosamente.
8). Permite publicar en una de tus páginas de Facebook. Si tienes una página de Facebook, puedes vincularla para que los tweets aparezcan en ella. Esto puede ser muy útil para los empresarios y artistas. •Para publicar en tu página, haz clic en el enlace "Publicar en mi página de Facebook" que está debajo de la conexión Twitter -> Facebook.
•Aparecerá una ventana pidiéndote permiso para que Twitter publique en tu página. Haz clic en el botón "Permitir".
•Selecciona tu página en el menú desplegable. Asegúrate de que está marcada la opción "Publicar en mi página de Facebook".
9). Prueba tu conexión nueva. Luego de permitir la conexión, puedes probarla publicando un tweet nuevo. Si la conexión fue exitosa, verás que el tweet aparece automáticamente en tu biografía de Facebook.
•No recibirás ninguna notificación indicando que el tweet se publicó en Facebook. Luego de conectar las cuentas, todos los tweets se publicarán automáticamente en Facebook.
•Si ya no deseas tener las cuentas vinculadas, ve a las configuraciones de Perfil y haz clic en el enlace "Desconéctalo", ubicado junto a Twitter -> Conexión de Facebook.
•Una vez que hayas vinculado tus cuentas, los tweets que publiques desde un dispositivo móvil también aparecerán en la biografía de Facebook.
Fuente: http://es.wikihow.com/compartir-tus-publicaciones-de-Twitter-en-Facebook-sin-usar-una-herramienta-externa
Pasos
1). Abre el sitio web de Twitter. Asegúrate de que iniciaste sesión con la cuenta de Twitter que quieres conectar con Facebook. Con este método, estarás autorizando a Twitter para que publique en tu biografía de Facebook.
2). Haz clic en el ícono del menú de la cuenta. Haz clic en "Configuración" para abrir la página de configuración.
3). Haz clic en la opción "Perfil" que está en el menú izquierdo. De esta manera, se abrirán las configuraciones del perfil de Twitter.
4). Desplázate hacia abajo. Debajo de la sección Biografía, verás un botón grande que dice "Conectar con Facebook" junto al logotipo de Facebook. Desplázate hacia abajo hasta ver la sección "Facebook". Haz clic en el botón para abrir una ventana nueva.
5). Ingresa tu información de inicio. Si ya iniciaste sesión en Facebook en tu navegador, verás tu nombre de usuario y tu foto de perfil. Haz clic en Aceptar para continuar. Si quieres ingresar con un usuario diferente, haz clic en la flecha ubicada en la esquina superior derecha de la ventana y selecciona Cambiar de usuario. •Si no entraste a Facebook, tienes que ingresar tu usuario y contraseña. Luego de hacer clic en el botón "Entrar", aparecerá tu foto de perfil en la ventana. Haz clic en Aceptar para continuar.
•Puedes revisar qué información recibirá Twitter desde la cuenta de Facebook. Esto incluye la información de perfil público, la lista de amigos y tu fecha de cumpleaños.
6). Permite que Twitter publique en tu perfil de Facebook. Al hacer clic en Permitir, aceptas que Twitter publique tweets en tu perfil de Facebook. Si haces clic en Omitir, tendrás que permitirlo antes de que aparezca cualquier publicación. •Puedes establecer las configuraciones de privacidad para las publicaciones de Twitter haciendo clic en el menú desplegable y eligiendo el grupo con el que quieres compartir.
7). Verifica que se conectó tu cuenta. Luego de hacer clic en Permitir, se reemplazará el botón Conectar con Facebook por tu perfil de Twitter unida a la foto de perfil de Facebook con una flecha. Esto te permite notar que la conexión se realizó exitosamente.
8). Permite publicar en una de tus páginas de Facebook. Si tienes una página de Facebook, puedes vincularla para que los tweets aparezcan en ella. Esto puede ser muy útil para los empresarios y artistas. •Para publicar en tu página, haz clic en el enlace "Publicar en mi página de Facebook" que está debajo de la conexión Twitter -> Facebook.
•Aparecerá una ventana pidiéndote permiso para que Twitter publique en tu página. Haz clic en el botón "Permitir".
•Selecciona tu página en el menú desplegable. Asegúrate de que está marcada la opción "Publicar en mi página de Facebook".
9). Prueba tu conexión nueva. Luego de permitir la conexión, puedes probarla publicando un tweet nuevo. Si la conexión fue exitosa, verás que el tweet aparece automáticamente en tu biografía de Facebook.
•No recibirás ninguna notificación indicando que el tweet se publicó en Facebook. Luego de conectar las cuentas, todos los tweets se publicarán automáticamente en Facebook.
•Si ya no deseas tener las cuentas vinculadas, ve a las configuraciones de Perfil y haz clic en el enlace "Desconéctalo", ubicado junto a Twitter -> Conexión de Facebook.
•Una vez que hayas vinculado tus cuentas, los tweets que publiques desde un dispositivo móvil también aparecerán en la biografía de Facebook.
Fuente: http://es.wikihow.com/compartir-tus-publicaciones-de-Twitter-en-Facebook-sin-usar-una-herramienta-externa
7 bibliotecas digitales públicas en español - Por Ivonne Lara
Conoce algunas de las bibliotecas digitales de acceso gratuito que cuentan con acervo en español, además de algunos registros interactivos muy interesantes.
"No se debería leer sino los libros que nos pican y nos muerden. Si el libro que leemos no nos despierta con un puñetazo, ¿para qué leerlo?" —Franz Kafka
Leer es un verdadero placer, que, incluso, puede hacernos más felices. Ya sea por cuestiones académicas, por afición a una revista, por gusto a los cómics, a la poesía, a la literatura, en fin, en cualquier presentación, la lectura es el medio para acercarnos a un infinito número de temas y conocimientos.
"Leer con la naturalidad con que respiramos y hablamos. Leer como una parte indispensable de la vida, como un medio para vivirla de la mejor manera posible" —José Emilio Pacheco
Nada como darse un tiempo para la lectura, cómo apagar el exterior y estar al filo de la emoción, o cuando nos sube el escalofrío por el cuerpo y nos estremece. ¿Qué tal cuando el nudo en la garganta o la lágrima inoportuna (o tal vez muy oportuna) aparece? Lo mejor de todo es que hay un acervo extraordinario en forma de casi cualquier cosa que se ocurra, cuento, novela, ensayo, así como en nuevas plataformas digitales. Y para zanjar cualquier discusión sobre si son mejores los libros impresos y los digitales, cabe decir que ambos tienen sus propios alcances y geniales características. Así que, por suerte, tenemos muchas formas de acercarnos a ellos.
Una de estas formas son las bibliotecas digitales y, también por fortuna, tenemos muchas opciones en español, gratuitas y con grandes catálogos para gastar nuestro tiempo en uno de los mejores hábitos que se puede conocer: leer. Así pues, aquí algunas de estas bibliotecas.
?Biblioteca Digital Mundial
https://www.wdl.org/es/
Esta biblioteca fue creada por la Biblioteca del Congreso de Estados Unidos y la UNESCO. La Biblioteca Digital Mundial fue inaugurada en 2009. Cuenta con un acervo impresionante debido a la colaboración internacional que lo conforma, además de material histórico importante. Tiene también apoyos digitales geniales como las líneas del tiempo y mapas interactivos.
?Europeana
http://www.europeana.eu/portal/
Creada en 2008, esta biblioteca digital reúne materiales como libros, películas, pinturas, periódicos, archivos sonoros, mapas, manuscritos y otros archivos, de los Estados de la Unión Europea. La colección está formada por una gran variedad de documentos en 45 idiomas.
?Wikisource
https://es.wikisource.org/wiki/Portada
Este sitio forma parte de la fundación Wikimedia y se trata de una biblioteca de textos originales libres, que hayan sido publicados con una licencia GFDL, Creative Commons o que sean de Dominio Público. Actualmente existen al menos 55 sitios divididos así por el idioma, el de español se encuentra en el sexto puesto del idioma con más artículos.
?Biblioteca Digital de ILCE
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/
ILCE es un organismo internacional, integrado por catorce países Latinoamericanos y del Caribe. En este sitio se conjunta un gran material digital con características educativas, una sección infantil muy interesante, así como recursos didácticos. Algo que me encanta de este sito es su sección 'Notas gramaticales' con ejemplos simples y constantes sobre ortografía.
?Biblioteca Digital Hispánica
http://www.bne.es/es/Catalogos/BibliotecaDigitalHispanica/Inicio/index.html
Es el recurso en línea de la Biblioteca Nacional de España (BNE), de acceso libre y gratuito, con miles de documentos digitalizados por la Biblioteca. Permite la consulta, lectura y descarga de libros impresos entre los siglos XV y XIX, manuscritos, dibujos, grabados, folletos, carteles, fotografías, mapas, atlas, prensa, revistas, grabaciones sonoras y partituras.
?Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes
http://www.cervantesvirtual.com/
Fue creada en 1999, su catálogo está compuesto por 135 mil registros bibliográficos, de los cuales casi la mitad son libros; también ofrece estudios críticos y de investigación, materiales históricos, periódicos y revistas, audiovisuales, archivos sonoros, vídeos en lengua de signos española. Además, tiene interesantes secciones como la Biblioteca Virtual de las Letras Mexicanas y la Academia Argentina de las Letras con un importante acervo de material, en este caso de cada país; así como la posibilidad de descargar revistas y folletos culturales.
?Proyecto Gutenberg
http://www.gutenberg.org/
Sin duda uno de los proyectos que siempre se mencionan por su gran acervo, importancia y su colaboración internacional. «Cortemos los barrotes de la ignorancia y el analfabetismo», es el lema de este proyecto desarrollado por iniciativa de Michael Hart. La mayoría del material está en inglés, pero también hay un número nada despreciable de documentos en alemán, francés, italiano, español, neerlandés, finlandés, y chino, así como en otras lenguas. Tiene la característica de tener en su catálogo gran material de dominio público o permisos para su distribución, lo mejor de este sitio es que se pueden descargar los materiales en distintos formatos digitales como Kindle, EPUB, o leerlos en línea en formato HTML.
Fuente: http://hipertextual.com/2015/08/bibliotecas-digitales-espanol
"No se debería leer sino los libros que nos pican y nos muerden. Si el libro que leemos no nos despierta con un puñetazo, ¿para qué leerlo?" —Franz Kafka
Leer es un verdadero placer, que, incluso, puede hacernos más felices. Ya sea por cuestiones académicas, por afición a una revista, por gusto a los cómics, a la poesía, a la literatura, en fin, en cualquier presentación, la lectura es el medio para acercarnos a un infinito número de temas y conocimientos.
"Leer con la naturalidad con que respiramos y hablamos. Leer como una parte indispensable de la vida, como un medio para vivirla de la mejor manera posible" —José Emilio Pacheco
Nada como darse un tiempo para la lectura, cómo apagar el exterior y estar al filo de la emoción, o cuando nos sube el escalofrío por el cuerpo y nos estremece. ¿Qué tal cuando el nudo en la garganta o la lágrima inoportuna (o tal vez muy oportuna) aparece? Lo mejor de todo es que hay un acervo extraordinario en forma de casi cualquier cosa que se ocurra, cuento, novela, ensayo, así como en nuevas plataformas digitales. Y para zanjar cualquier discusión sobre si son mejores los libros impresos y los digitales, cabe decir que ambos tienen sus propios alcances y geniales características. Así que, por suerte, tenemos muchas formas de acercarnos a ellos.
Una de estas formas son las bibliotecas digitales y, también por fortuna, tenemos muchas opciones en español, gratuitas y con grandes catálogos para gastar nuestro tiempo en uno de los mejores hábitos que se puede conocer: leer. Así pues, aquí algunas de estas bibliotecas.
?Biblioteca Digital Mundial
https://www.wdl.org/es/
Esta biblioteca fue creada por la Biblioteca del Congreso de Estados Unidos y la UNESCO. La Biblioteca Digital Mundial fue inaugurada en 2009. Cuenta con un acervo impresionante debido a la colaboración internacional que lo conforma, además de material histórico importante. Tiene también apoyos digitales geniales como las líneas del tiempo y mapas interactivos.
?Europeana
http://www.europeana.eu/portal/
Creada en 2008, esta biblioteca digital reúne materiales como libros, películas, pinturas, periódicos, archivos sonoros, mapas, manuscritos y otros archivos, de los Estados de la Unión Europea. La colección está formada por una gran variedad de documentos en 45 idiomas.
?Wikisource
https://es.wikisource.org/wiki/Portada
Este sitio forma parte de la fundación Wikimedia y se trata de una biblioteca de textos originales libres, que hayan sido publicados con una licencia GFDL, Creative Commons o que sean de Dominio Público. Actualmente existen al menos 55 sitios divididos así por el idioma, el de español se encuentra en el sexto puesto del idioma con más artículos.
?Biblioteca Digital de ILCE
http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/
ILCE es un organismo internacional, integrado por catorce países Latinoamericanos y del Caribe. En este sitio se conjunta un gran material digital con características educativas, una sección infantil muy interesante, así como recursos didácticos. Algo que me encanta de este sito es su sección 'Notas gramaticales' con ejemplos simples y constantes sobre ortografía.
?Biblioteca Digital Hispánica
http://www.bne.es/es/Catalogos/BibliotecaDigitalHispanica/Inicio/index.html
Es el recurso en línea de la Biblioteca Nacional de España (BNE), de acceso libre y gratuito, con miles de documentos digitalizados por la Biblioteca. Permite la consulta, lectura y descarga de libros impresos entre los siglos XV y XIX, manuscritos, dibujos, grabados, folletos, carteles, fotografías, mapas, atlas, prensa, revistas, grabaciones sonoras y partituras.
?Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes
http://www.cervantesvirtual.com/
Fue creada en 1999, su catálogo está compuesto por 135 mil registros bibliográficos, de los cuales casi la mitad son libros; también ofrece estudios críticos y de investigación, materiales históricos, periódicos y revistas, audiovisuales, archivos sonoros, vídeos en lengua de signos española. Además, tiene interesantes secciones como la Biblioteca Virtual de las Letras Mexicanas y la Academia Argentina de las Letras con un importante acervo de material, en este caso de cada país; así como la posibilidad de descargar revistas y folletos culturales.
?Proyecto Gutenberg
http://www.gutenberg.org/
Sin duda uno de los proyectos que siempre se mencionan por su gran acervo, importancia y su colaboración internacional. «Cortemos los barrotes de la ignorancia y el analfabetismo», es el lema de este proyecto desarrollado por iniciativa de Michael Hart. La mayoría del material está en inglés, pero también hay un número nada despreciable de documentos en alemán, francés, italiano, español, neerlandés, finlandés, y chino, así como en otras lenguas. Tiene la característica de tener en su catálogo gran material de dominio público o permisos para su distribución, lo mejor de este sitio es que se pueden descargar los materiales en distintos formatos digitales como Kindle, EPUB, o leerlos en línea en formato HTML.
Fuente: http://hipertextual.com/2015/08/bibliotecas-digitales-espanol
martes, 29 de diciembre de 2015
Cómo utilizar de Windows 8 el Centro de accesibilidad
Si tiene problemas para ver u oír, Windows puede ser difícil de usar. En este artículo, vamos a estar buscando en Windows 8 la "Facilidad de acceso".
Este Sistema Operativo ofrece una gama de herramientas de accesibilidad para personalizar su equipo y facilitar su uso.
1). Windows 8 Facilidad de acceso: Narrador
El Narrador es un lector simple, que permite que el texto en pantalla sea hablado en voz alta. Permite a los usuarios acceder a su PC sin pantalla y, se puede utilizar para una variedad de funciones e incluso decirle lo que está haciendo con el ratón y el teclado, para ayudarle a evitar cometer errores y corregirlos.
Para activar Narrador dentro de Windows 8 hay 3 accesos directos:
a). En el teclado - pulse la tecla del logotipo de Windows y entrar juntos;
b). En una tableta - pulse la tecla del logotipo de Windows y el botón Subir volumen de forma simultánea;
c). Presione la tecla del logotipo de Windows más la letra U
Nota: Para salir del Narrador, presione Bloq Mayús y Esc juntos.
Configuración del Narrador
Con el Narrador activo, hay una amplia gama de útiles e innovadoras funciones tales como:
• golpes de teclado (se hicieron eco) el narrador leerá cada tecla como se escribe.
• Reproducir pistas de audio: a su vez sonidos adicionales dentro o fuera de ciertas acciones realizadas.
• Navegación con el ratón: cuando el modo de ratón Narrador está activo, el Narrador lee lo que el cursor del ratón está poniendo de relieve. De esta forma le permite al usuario moverse a través de Windows 8.
2). Windows 8 Facilidad de acceso: Reconocimiento de voz
A pesar de que primero debe configurar un micrófono y capacitar a la PC para que reconozca su voz, reconocimiento de voz de Windows 8 ofrece una funcionalidad de gran alcance y las características de accesibilidad, lo que le permite:
• Controlar la PC a través de comandos de voz, con una amplia variedad de comandos cortos sencillos que pueden realizar una serie de acciones tales como el acceso a archivos, abrir aplicaciones o simplemente pedir ayuda.
• Dictado: usando el reconocimiento de voz es posible dictar, navegar y construir texto hablado usando sólo su voz y la serie de comandos estructurados.
2.a). Cómo configurar un micrófono en 3 simples pasos:
1. Vaya a Buscar (golpe en el lado derecho en una pantalla táctil;
o vaya a la esquina superior o inferior derecha de la pantalla con el ratón para que aparezca la barra de encantos)
También puede pulsar la tecla de Windows en el teclado y la letra C juntos: Windows 8 Start Screen Buscar Charm
2. Escriba la frase "establecer un micrófono" en el cuadro de búsqueda o haga clic en Configuración y Configurar un micrófono
3. En: "Configurar un micrófono", siga la serie de instrucciones que aparecen a continuación.
2.b). Tren de Windows 8 para que reconozca su voz en 4 pasos:
1. Vaya a Buscar (golpe en el lado derecho en una pantalla táctil o vaya a la esquina superior o inferior derecha de la pantalla con el ratón para que aparezca la barra de encantos)
También puede pulsar la tecla de Windows en el teclado y la tecla C juntos.
2. Escriba la frase "reconocimiento de voz" en el cuadro de búsqueda o haga clic en Configuración y reconocimiento de voz
3. En: Configurar el reconocimiento de voz, Seleccionar Entrena a tu equipo a comprender mejor que,
4. Siga la serie de instrucciones que aparecen a continuación.
3). Windows 8 Facilidad de acceso: Lupa
Esta función hace exactamente lo que dice, amplía porciones (o la totalidad) de la pantalla. Esto es perfecto para aquellos que, ya sea por la visión pobre o que tienen problemas para ver a su equipo. Lupa les permite ver el texto y las imágenes con mayor claridad e interactuar con el dispositivo con mayor facilidad.
Para activar la lupa se pueden utilizar los siguientes pasos:
1. Vaya a Buscar (golpe en el lado derecho en una pantalla táctil o vaya a la esquina superior o inferior derecha de la pantalla con el ratón para que aparezca la barra de encantos)
También puede pulsar la tecla de Windows en el teclado y la tecla C juntos.
2. Escriba la frase "lupa" en el cuadro de búsqueda o haga clic en Aplicaciones y seleccione Lupa
3. Windows 8 Lupa: Funciones Lupa en tres vistas diferentes para adaptarse a las preferencias del usuario:
a). Pantalla completa: toda la pantalla se magnifica. Significado probable que toda la pantalla no es visible.
El uso del ratón o touch (funcionalidad táctil) se mueven a lo largo de las fronteras para navegar por la parte no visible de la pantalla.
b). Lens: este punto de vista sigue el tacto o el cursor y se cierne como una lupa sobre la pantalla.
c). Acoplado: cuando se usa la lupa se "acopla" a una parte de la pantalla, donde se multiplican sólo las partes dentro de la zona de acoplamiento. El resto de la pantalla sigue siendo el mismo. Se muestra como una lupa cuadrada.
4). Windows 8 Facilidad de acceso Centro de Accesibilidad
El Centro de accesibilidad es una ubicación central donde puede cambiar las opciones de accesibilidad para facilitar la visualización y audición en el equipo, así como su uso. El Centro de accesibilidad está formado por tres secciones:
•La sección Facilitar el uso del equipo, contiene la opción Acceso rápido a herramientas comunes, que le permite probar las herramientas de accesibilidad más usadas.
• El enlace Obtener recomendaciones para facilitar el uso de este equipo, abre un cuestionario opcional para ayudar a determinar qué herramientas le serán de más utilidad.
•La sección Explorar toda la configuración le permite configurar herramientas y cambiar opciones haciendo clic en enlaces para las necesidades habituales.
Cuando las herramientas se seleccionan desde el menú Acceso rápido a herramientas comunes, quedan desactivadas al cerrar sesión.
1). Para abrir el Centro de accesibilidad al encender el equipo, haga clic en el icono del Centro de accesibilidad en la esquina inferior izquierda de la pantalla de inicio de sesión.
Nota: En dicha pantalla, ubicar y dar Enter sobre el enlace Accesibilidad.
2). Para abrir el Centro de accesibilidad desde el escritorio de Windows o desde la pantalla Inicio, pulse las teclas Windows + U.
Cuando el Centro de accesibilidad se abra, las cuatro opciones de Acceso rápido a herramientas comunes se resaltarán una a una. El Narrador, un lector de pantalla básico, leerá el contenido en voz alta a medida que cada herramienta se resalta y describirá la actividad en pantalla.
3). Pulse la BARRA ESPACIADORA para seleccionar una herramienta cuando esté resaltada.
•Si desea que en el futuro el Centro de accesibilidad no recorra las herramientas resaltándolas, desmarque Detectar siempre esta sección.
•Para que el Narrador no comience a hablar automáticamente al abrir el Centro de accesibilidad, desmarque Leer siempre esta sección en voz alta.
4). También puede usar el puntero del ratón para seleccionar herramientas:
•Al seleccionar Iniciar Lupa, se puede agrandar toda la pantalla (modo de pantalla completa), el área alrededor del puntero del ratón (modo de lupa) o parte de la pantalla (modo acoplado).
•Al seleccionar Iniciar Narrador, se activa un lector de pantalla básico.
•Al seleccionar Iniciar Teclado en pantalla, se abre un teclado en la pantalla. Use el Teclado en pantalla para escribir con el puntero de un ratón o con un joystick, o bien, si tiene un equipo HP TouchSmart o un equipo de pantalla táctil, con un lápiz digital, un puntero bucal o un dedo.
•Al seleccionar Configurar Contraste alto, se abre el menú Facilitar el uso del equipo.
La función Contraste alto elimina varios de los colores de la pantalla y, en muchas áreas, el texto blanco o de color aparece sobre un fondo negro.
5). Si desea iniciar alguna de las herramientas del Centro de accesibilidad al iniciar el equipo, haga clic en el enlace Cambiar configuración de inicio de sesión en la esquina superior izquierda.
En la columna, En el inicio de sesión de la ventana Cambiar configuración de inicio de sesión, seleccione las casillas de verificación que están junto a las herramientas que desea iniciar en la pantalla de inicio de sesión y haga clic en Aplicar.
En la columna, Después del inicio de sesión de la ventana de Cambiar configuración de inicio de sesión, seleccione las casillas de verificación que están junto a las herramientas que desea iniciar después del inicio de sesión y haga clic en Aplicar.
Este Sistema Operativo ofrece una gama de herramientas de accesibilidad para personalizar su equipo y facilitar su uso.
1). Windows 8 Facilidad de acceso: Narrador
El Narrador es un lector simple, que permite que el texto en pantalla sea hablado en voz alta. Permite a los usuarios acceder a su PC sin pantalla y, se puede utilizar para una variedad de funciones e incluso decirle lo que está haciendo con el ratón y el teclado, para ayudarle a evitar cometer errores y corregirlos.
Para activar Narrador dentro de Windows 8 hay 3 accesos directos:
a). En el teclado - pulse la tecla del logotipo de Windows y entrar juntos;
b). En una tableta - pulse la tecla del logotipo de Windows y el botón Subir volumen de forma simultánea;
c). Presione la tecla del logotipo de Windows más la letra U
Nota: Para salir del Narrador, presione Bloq Mayús y Esc juntos.
Configuración del Narrador
Con el Narrador activo, hay una amplia gama de útiles e innovadoras funciones tales como:
• golpes de teclado (se hicieron eco) el narrador leerá cada tecla como se escribe.
• Reproducir pistas de audio: a su vez sonidos adicionales dentro o fuera de ciertas acciones realizadas.
• Navegación con el ratón: cuando el modo de ratón Narrador está activo, el Narrador lee lo que el cursor del ratón está poniendo de relieve. De esta forma le permite al usuario moverse a través de Windows 8.
2). Windows 8 Facilidad de acceso: Reconocimiento de voz
A pesar de que primero debe configurar un micrófono y capacitar a la PC para que reconozca su voz, reconocimiento de voz de Windows 8 ofrece una funcionalidad de gran alcance y las características de accesibilidad, lo que le permite:
• Controlar la PC a través de comandos de voz, con una amplia variedad de comandos cortos sencillos que pueden realizar una serie de acciones tales como el acceso a archivos, abrir aplicaciones o simplemente pedir ayuda.
• Dictado: usando el reconocimiento de voz es posible dictar, navegar y construir texto hablado usando sólo su voz y la serie de comandos estructurados.
2.a). Cómo configurar un micrófono en 3 simples pasos:
1. Vaya a Buscar (golpe en el lado derecho en una pantalla táctil;
o vaya a la esquina superior o inferior derecha de la pantalla con el ratón para que aparezca la barra de encantos)
También puede pulsar la tecla de Windows en el teclado y la letra C juntos: Windows 8 Start Screen Buscar Charm
2. Escriba la frase "establecer un micrófono" en el cuadro de búsqueda o haga clic en Configuración y Configurar un micrófono
3. En: "Configurar un micrófono", siga la serie de instrucciones que aparecen a continuación.
2.b). Tren de Windows 8 para que reconozca su voz en 4 pasos:
1. Vaya a Buscar (golpe en el lado derecho en una pantalla táctil o vaya a la esquina superior o inferior derecha de la pantalla con el ratón para que aparezca la barra de encantos)
También puede pulsar la tecla de Windows en el teclado y la tecla C juntos.
2. Escriba la frase "reconocimiento de voz" en el cuadro de búsqueda o haga clic en Configuración y reconocimiento de voz
3. En: Configurar el reconocimiento de voz, Seleccionar Entrena a tu equipo a comprender mejor que,
4. Siga la serie de instrucciones que aparecen a continuación.
3). Windows 8 Facilidad de acceso: Lupa
Esta función hace exactamente lo que dice, amplía porciones (o la totalidad) de la pantalla. Esto es perfecto para aquellos que, ya sea por la visión pobre o que tienen problemas para ver a su equipo. Lupa les permite ver el texto y las imágenes con mayor claridad e interactuar con el dispositivo con mayor facilidad.
Para activar la lupa se pueden utilizar los siguientes pasos:
1. Vaya a Buscar (golpe en el lado derecho en una pantalla táctil o vaya a la esquina superior o inferior derecha de la pantalla con el ratón para que aparezca la barra de encantos)
También puede pulsar la tecla de Windows en el teclado y la tecla C juntos.
2. Escriba la frase "lupa" en el cuadro de búsqueda o haga clic en Aplicaciones y seleccione Lupa
3. Windows 8 Lupa: Funciones Lupa en tres vistas diferentes para adaptarse a las preferencias del usuario:
a). Pantalla completa: toda la pantalla se magnifica. Significado probable que toda la pantalla no es visible.
El uso del ratón o touch (funcionalidad táctil) se mueven a lo largo de las fronteras para navegar por la parte no visible de la pantalla.
b). Lens: este punto de vista sigue el tacto o el cursor y se cierne como una lupa sobre la pantalla.
c). Acoplado: cuando se usa la lupa se "acopla" a una parte de la pantalla, donde se multiplican sólo las partes dentro de la zona de acoplamiento. El resto de la pantalla sigue siendo el mismo. Se muestra como una lupa cuadrada.
4). Windows 8 Facilidad de acceso Centro de Accesibilidad
El Centro de accesibilidad es una ubicación central donde puede cambiar las opciones de accesibilidad para facilitar la visualización y audición en el equipo, así como su uso. El Centro de accesibilidad está formado por tres secciones:
•La sección Facilitar el uso del equipo, contiene la opción Acceso rápido a herramientas comunes, que le permite probar las herramientas de accesibilidad más usadas.
• El enlace Obtener recomendaciones para facilitar el uso de este equipo, abre un cuestionario opcional para ayudar a determinar qué herramientas le serán de más utilidad.
•La sección Explorar toda la configuración le permite configurar herramientas y cambiar opciones haciendo clic en enlaces para las necesidades habituales.
Cuando las herramientas se seleccionan desde el menú Acceso rápido a herramientas comunes, quedan desactivadas al cerrar sesión.
1). Para abrir el Centro de accesibilidad al encender el equipo, haga clic en el icono del Centro de accesibilidad en la esquina inferior izquierda de la pantalla de inicio de sesión.
Nota: En dicha pantalla, ubicar y dar Enter sobre el enlace Accesibilidad.
2). Para abrir el Centro de accesibilidad desde el escritorio de Windows o desde la pantalla Inicio, pulse las teclas Windows + U.
Cuando el Centro de accesibilidad se abra, las cuatro opciones de Acceso rápido a herramientas comunes se resaltarán una a una. El Narrador, un lector de pantalla básico, leerá el contenido en voz alta a medida que cada herramienta se resalta y describirá la actividad en pantalla.
3). Pulse la BARRA ESPACIADORA para seleccionar una herramienta cuando esté resaltada.
•Si desea que en el futuro el Centro de accesibilidad no recorra las herramientas resaltándolas, desmarque Detectar siempre esta sección.
•Para que el Narrador no comience a hablar automáticamente al abrir el Centro de accesibilidad, desmarque Leer siempre esta sección en voz alta.
4). También puede usar el puntero del ratón para seleccionar herramientas:
•Al seleccionar Iniciar Lupa, se puede agrandar toda la pantalla (modo de pantalla completa), el área alrededor del puntero del ratón (modo de lupa) o parte de la pantalla (modo acoplado).
•Al seleccionar Iniciar Narrador, se activa un lector de pantalla básico.
•Al seleccionar Iniciar Teclado en pantalla, se abre un teclado en la pantalla. Use el Teclado en pantalla para escribir con el puntero de un ratón o con un joystick, o bien, si tiene un equipo HP TouchSmart o un equipo de pantalla táctil, con un lápiz digital, un puntero bucal o un dedo.
•Al seleccionar Configurar Contraste alto, se abre el menú Facilitar el uso del equipo.
La función Contraste alto elimina varios de los colores de la pantalla y, en muchas áreas, el texto blanco o de color aparece sobre un fondo negro.
5). Si desea iniciar alguna de las herramientas del Centro de accesibilidad al iniciar el equipo, haga clic en el enlace Cambiar configuración de inicio de sesión en la esquina superior izquierda.
En la columna, En el inicio de sesión de la ventana Cambiar configuración de inicio de sesión, seleccione las casillas de verificación que están junto a las herramientas que desea iniciar en la pantalla de inicio de sesión y haga clic en Aplicar.
En la columna, Después del inicio de sesión de la ventana de Cambiar configuración de inicio de sesión, seleccione las casillas de verificación que están junto a las herramientas que desea iniciar después del inicio de sesión y haga clic en Aplicar.
Skype
Es una de las aplicaciones más populares para hacer videollamadas, llamadas a teléfonos, enviar mensajes instantáneos y SMS, transferir archivos y más aún desde que pasó a sustituir a Messenger.
Permite comunicarse con los contactos independientemente de dónde estén, del dispositivo que utilicen, ya sea un teléfono móvil, un teléfono fijo, tablet, ordenador, televisor, etcétera.
Su mayor popularidad reside en las videollamadas gratuitas, o de pago si se hacen grupales. Así como en los bajos costos de otros tipos de llamadas a números de teléfono de todo el mundo.
Sobre la mensajería instantánea cabe destacar las posibilidades que incluye a la hora de hacerlo con los contactos de Skype, Messenger o Facebook.
También dispone de opciones menos conocidas como la de compartir la pantalla o la de permitir usarlo con plugins (componentes añadidos), siendo uno de los más interesantes, en cuanto a la accesibilidad proporcionada a personas ciegas o deficientes visuales, SkypeTalking.
Autores: Skype actualmente lo mantiene Microsoft.
Idioma: Se encuentra en múltiples idiomas, entre ellos el Español.
Licencia: Skype es de uso libre y gratuito.
Requisitos: Skype puede ser instalado en multitud de dispositivos de muy variadas características y con distintos Sistemas Operativos, entre ellos también Windows.
Accesibilidad: La posibilidad de añadir complementos a Skype hizo posible el desarrollo de uno denominado "SkypeTalking". Básicamente su finalidad es incorporar mayor accesibilidad a la hora de acceder a las opciones y notificaciones de Skype.
Por ejemplo verbaliza todos los mensajes emergentes de Skype, identifica a los contactos que nos realizan una llamada o incorporan combinaciones de teclas que hacen ganar en funcionalidad.
Existen unos scripts expresamente hechos para el lector de pantalla JAWS y, no tienen que ver con SkyTalking, por tanto no precisa que éste complemento se encuentre instalado en el equipo.
Instalación y configuración:
¿Cómo descargo e instalo Skype para escritorio de Windows?
Para empezar con Skype, solo tienes que descargarlo e instalarlo.
1). Vete al sitio web de Skype y haz clic en Descargar Skype para escritorio de Windows.
Enlace de descarga de Skype
http://www.skype.com/es/download-skype/skype-for-windows/downloading/
Nota importante:
Una vez que dimos Enter en el enlace de descarga, se abrirá la página del programa.
Con la letra H, buscamos el encabezado siguiente:
"Comienza a usar tu nuevo y brillante Skype"
Desde allí, nos movemos con flecha abajo hasta ubicar el siguiente vínculo:
¿Tienes problemas para descargar Skype?
Inténtalo de nuevo
Al pulsar Enter sobre este enlace, comenzará de inmediato a descargar el Skype para Windows.
2). Guarda y ejecuta el archivo de instalación de Skype.
Nota: Si recibes un mensaje pidiéndote que des permiso a Skype para continuar con la instalación, haz clic en Sí para continuar.
3). Selecciona tu idioma;
lee las Condiciones de Uso y la Política de Privacidad de Skype y,
a continuación, haz clic en Acepto.
Continuar.
4). Lee la información de Llamadas de Skype con un solo clic.
Si no quieres instalarlo, desactiva Instalar Llamadas de Skype con un solo clic (pulsando la barra espaciadora) antes de hacer clic en Continuar.
5). Lee el Contrato de servicios de Microsoft y la Política de Privacidad.
Si no quieres que Bing sea tu motor de búsqueda de Internet, ni que MSN sea tu página de inicio, desactiva las casillas de verificación pulsando la barra espaciadora.
Haz clic en Continuar.
6). Instala Skype.
Cuando hayas finalizado la instalación, se abrirá la pantalla de inicio de sesión.
7). Si no tienes una cuenta, haz clic en Crear una cuenta.
Si ya tienes una cuenta, inicia sesión y empieza a operar con Skype.
Tras introducir nuestro usuario y contraseña, podemos seleccionar si Skype recordará nuestro usuario y si debe iniciarse cada vez que encendamos nuestro equipo.
Estas opciones quedan a criterio de cada usuario. Si deseamos que estén seleccionadas, bastará solamente con verificar la casilla de verificación pulsando la Barra espaciadora.
Nociones Introductorias de Skype para personas Ciegas
• Configurando Skype para Ciegos: Debemos dedicar algunos minutos a conocer y configurar Skype para que nos resulte lo más cómodo posible.
Podemos movernos por la barra de menú o por las diversas pestañas que forman la interfaz de Skype.
Para saltar entre las diversas pestañas utilizaremos la pulsación de teclado CONTROL+Tabulador.
La pestaña principal es donde se nos muestra la lista de usuarios que tenemos añadidos.
En un primer momento, debemos configurar el aspecto visual. En la barra de menú del programa, a la que se accede utilizando la tecla ALT, encontramos el menú Ver. Este menú configura ciertos aspectos visuales a la hora de mostrar cierta información. Por ejemplo, los usuarios de Microsoft Outlook podrán ver en la lista de usuarios a sus contactos; esto no es recomendable ya que se mezclarán con los contactos de Skype, por lo que deberemos ir a la opción Ver contactos de Outlook y desverificarla pulsando con la tecla Enter sobre ella.
En el menú Ver tenemos una serie de submenús que nos permiten cambiar la forma de listar los contactos.
Por ejemplo, en el submenú "Ordenar los contactos por"... es recomendable verificar la opción de Estado de conexión, así se colocarán en primer lugar los usuarios que estén conectados.
Otro submenú es el de Ocultar contactos que estén. Aquí podemos quitar de la lista de usuarios aquellos contactos que no estén conectados, no tengan detalles o desvíos de llamada.
Otro submenú importante es el de Pestañas y paneles donde deberemos verificar y desverificar las diversas funciones a las que queremos acceder pulsando CONTROL+Tabulador en la ventana de Skype.
En un primer lugar, deberemos dejar verificados únicamente las opciones de Ver barra de estado y Mostrar textos en pestañas, el resto deberá estar desverificado.
Más adelante, cuando se vaya aumentando la destreza en el manejo de la aplicación, se irá ampliando la funcionalidad de Skype verificando algunas de estas casillas.
• La Pestaña de contactos
En un primer momento Skype se situará en la pestaña contactos, donde se nos mostrará la lista de contactos agregados.
Hay que tener cuidado ya que junto a la lista hay un cuadro de edición donde podremos escribir números telefónicos y números especiales de llamada para ciertas funciones de Skype.
Nota: Una forma de comprobar si estamos en la lista de contactos, con Jaws, es utilizar la tecla de tabulación, si nos verbaliza Contacts list presentación en lista es que el foco de Jaws está correctamente situado. Nos aparecerá un contacto de prueba de Skype. Ahora debemos agregar a nuevos usuarios.
• Buscar y añadir contactos de Skype
En Skype debemos, en un primer lugar, buscar a un posible contacto y una vez localizado añadirlo a nuestra lista.
Para buscar contactos debemos ir a la barra de menú, al menú Herramientas y buscar la opción Añadir un contacto .... Al activar esta opción nos saldrá un cuadro de diálogo donde nos pedirá el nombre o apodo del usuario que queremos agregar.
Tras introducir la información, tabularemos hasta el botón de buscar.
Al pulsar dicho botón nos llevará a un cuadro de lista con los resultados de la búsqueda, si hay más de un usuario coincidente, deberemos recorrer la lista con las flechas de cursor seleccionando a quien queremos añadir.
Tras haberlo seleccionado tabularemos hasta el botón de Añadir contacto Skype.
Al pulsar en el botón nos aparecerá un cuadro de diálogo donde podremos decir, mediante texto, hola al nuevo usuario. Deberemos poner el texto de saludo en el cuadro de edición y pulsar el botón de OK.
Tras esto volverémos al cuadro de búsqueda. Si no vamos a agregar a ningún usuario más, utilizaremos el botón de cerrar para volver a la ventana principal de Skype donde nos aparecerá la lista de usuarios.
Tras enviar el saludo al futuro nuevo contacto, nos aparecerá en la lista como pendiente de confirmación, esto es porque el otro usuario nos tiene que dar su conformidad para ser añadido y que, automáticamente, seamos agregados a su lista de contactos.
• Llamando y contestando llamadas
Hacer una llamada con Skype es tan fácil como colocarse sobre el contacto a llamar y pulsar la tecla Enter. Skype comenzará a marcar el código del contacto y establecerá la llamada, sólo queda esperar a que el contacto acepte la llamada.
Para aceptar una llamada podemos ir al menú Llamar de la barra de menú y utilizar la opción Contestar llamada. En este menú tenemos opciones para retener una llamada mientras contestamos otra, rechazarla y demás.
Anexo:
A la hora de configurar Skype, conviene tener en cuenta algunos aspectos que se señalan a continuación:
1). Activar las combinaciones de teclado en Windows: A partir de Skype 5.0 instalado en un equipo con el sistema operativo Windows, para utilizar Skype de manera más fácil es posible activar atajos de teclado siguiendo estos pasos:
•Inicia sesión en Skype.
•Acceder a Herramientas \ Opciones… \ Ficha “Avanzada” y selecciona “Teclado”.
•Verificar la casilla Activar atajos de teclado globales.
•Verificar las casillas que correspondan a las acciones para las que se desea activar el atajo de teclado.
•Pulsar “Cambiar atajo de teclado” si se desea modificar la combinación de teclas predeterminada.
Si se ha pulsado “Cambiar atajo de teclado”, escribir la nueva combinación de teclas y pulsar Enter.
•Para que los cambios sean salvados pulsar el botón “Guardar”.
2). Utilización:
Combinaciones de teclado para Windows:
•Para responder o colgar una llamada pulsar Alt + Avance de página.
•Para responder o colgar una videollamada pulsar Control + Avance de página.
•Para acceder a un Hang Up pulsar Alt + retroceso de página.
•Para tomar una foto instantánea durante una videollamada pulsar Control + S.
•Para llevar el foco de Windows a la ventana de Skype pulsar Control + F.
•Para silenciar el micrófono y que nuestro interlocutor no pueda escuchar la conversación que podemos estar manteniendo con otra persona pulsar Control + M.
Para desbloquear el silencio del micrófono pulsar la tecla P.
Fuentes: https://support.skype.com/es/faq/FA11098/como-descargo-e-instalo-en-skype-para-escritorio-de-windows
compartolid.es bajo licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional License.
http://tifloinformatica.jimdo.com
Material extraído de la Web, con el propósito de ilustrar a las personas ciegas y/o aquellos que están en contacto directo con las mismas, sobre la accesibilidad en la utilización de Skype por las personas discapacitadas visuales.
Permite comunicarse con los contactos independientemente de dónde estén, del dispositivo que utilicen, ya sea un teléfono móvil, un teléfono fijo, tablet, ordenador, televisor, etcétera.
Su mayor popularidad reside en las videollamadas gratuitas, o de pago si se hacen grupales. Así como en los bajos costos de otros tipos de llamadas a números de teléfono de todo el mundo.
Sobre la mensajería instantánea cabe destacar las posibilidades que incluye a la hora de hacerlo con los contactos de Skype, Messenger o Facebook.
También dispone de opciones menos conocidas como la de compartir la pantalla o la de permitir usarlo con plugins (componentes añadidos), siendo uno de los más interesantes, en cuanto a la accesibilidad proporcionada a personas ciegas o deficientes visuales, SkypeTalking.
Autores: Skype actualmente lo mantiene Microsoft.
Idioma: Se encuentra en múltiples idiomas, entre ellos el Español.
Licencia: Skype es de uso libre y gratuito.
Requisitos: Skype puede ser instalado en multitud de dispositivos de muy variadas características y con distintos Sistemas Operativos, entre ellos también Windows.
Accesibilidad: La posibilidad de añadir complementos a Skype hizo posible el desarrollo de uno denominado "SkypeTalking". Básicamente su finalidad es incorporar mayor accesibilidad a la hora de acceder a las opciones y notificaciones de Skype.
Por ejemplo verbaliza todos los mensajes emergentes de Skype, identifica a los contactos que nos realizan una llamada o incorporan combinaciones de teclas que hacen ganar en funcionalidad.
Existen unos scripts expresamente hechos para el lector de pantalla JAWS y, no tienen que ver con SkyTalking, por tanto no precisa que éste complemento se encuentre instalado en el equipo.
Instalación y configuración:
¿Cómo descargo e instalo Skype para escritorio de Windows?
Para empezar con Skype, solo tienes que descargarlo e instalarlo.
1). Vete al sitio web de Skype y haz clic en Descargar Skype para escritorio de Windows.
Enlace de descarga de Skype
http://www.skype.com/es/download-skype/skype-for-windows/downloading/
Nota importante:
Una vez que dimos Enter en el enlace de descarga, se abrirá la página del programa.
Con la letra H, buscamos el encabezado siguiente:
"Comienza a usar tu nuevo y brillante Skype"
Desde allí, nos movemos con flecha abajo hasta ubicar el siguiente vínculo:
¿Tienes problemas para descargar Skype?
Inténtalo de nuevo
Al pulsar Enter sobre este enlace, comenzará de inmediato a descargar el Skype para Windows.
2). Guarda y ejecuta el archivo de instalación de Skype.
Nota: Si recibes un mensaje pidiéndote que des permiso a Skype para continuar con la instalación, haz clic en Sí para continuar.
3). Selecciona tu idioma;
lee las Condiciones de Uso y la Política de Privacidad de Skype y,
a continuación, haz clic en Acepto.
Continuar.
4). Lee la información de Llamadas de Skype con un solo clic.
Si no quieres instalarlo, desactiva Instalar Llamadas de Skype con un solo clic (pulsando la barra espaciadora) antes de hacer clic en Continuar.
5). Lee el Contrato de servicios de Microsoft y la Política de Privacidad.
Si no quieres que Bing sea tu motor de búsqueda de Internet, ni que MSN sea tu página de inicio, desactiva las casillas de verificación pulsando la barra espaciadora.
Haz clic en Continuar.
6). Instala Skype.
Cuando hayas finalizado la instalación, se abrirá la pantalla de inicio de sesión.
7). Si no tienes una cuenta, haz clic en Crear una cuenta.
Si ya tienes una cuenta, inicia sesión y empieza a operar con Skype.
Tras introducir nuestro usuario y contraseña, podemos seleccionar si Skype recordará nuestro usuario y si debe iniciarse cada vez que encendamos nuestro equipo.
Estas opciones quedan a criterio de cada usuario. Si deseamos que estén seleccionadas, bastará solamente con verificar la casilla de verificación pulsando la Barra espaciadora.
Nociones Introductorias de Skype para personas Ciegas
• Configurando Skype para Ciegos: Debemos dedicar algunos minutos a conocer y configurar Skype para que nos resulte lo más cómodo posible.
Podemos movernos por la barra de menú o por las diversas pestañas que forman la interfaz de Skype.
Para saltar entre las diversas pestañas utilizaremos la pulsación de teclado CONTROL+Tabulador.
La pestaña principal es donde se nos muestra la lista de usuarios que tenemos añadidos.
En un primer momento, debemos configurar el aspecto visual. En la barra de menú del programa, a la que se accede utilizando la tecla ALT, encontramos el menú Ver. Este menú configura ciertos aspectos visuales a la hora de mostrar cierta información. Por ejemplo, los usuarios de Microsoft Outlook podrán ver en la lista de usuarios a sus contactos; esto no es recomendable ya que se mezclarán con los contactos de Skype, por lo que deberemos ir a la opción Ver contactos de Outlook y desverificarla pulsando con la tecla Enter sobre ella.
En el menú Ver tenemos una serie de submenús que nos permiten cambiar la forma de listar los contactos.
Por ejemplo, en el submenú "Ordenar los contactos por"... es recomendable verificar la opción de Estado de conexión, así se colocarán en primer lugar los usuarios que estén conectados.
Otro submenú es el de Ocultar contactos que estén. Aquí podemos quitar de la lista de usuarios aquellos contactos que no estén conectados, no tengan detalles o desvíos de llamada.
Otro submenú importante es el de Pestañas y paneles donde deberemos verificar y desverificar las diversas funciones a las que queremos acceder pulsando CONTROL+Tabulador en la ventana de Skype.
En un primer lugar, deberemos dejar verificados únicamente las opciones de Ver barra de estado y Mostrar textos en pestañas, el resto deberá estar desverificado.
Más adelante, cuando se vaya aumentando la destreza en el manejo de la aplicación, se irá ampliando la funcionalidad de Skype verificando algunas de estas casillas.
• La Pestaña de contactos
En un primer momento Skype se situará en la pestaña contactos, donde se nos mostrará la lista de contactos agregados.
Hay que tener cuidado ya que junto a la lista hay un cuadro de edición donde podremos escribir números telefónicos y números especiales de llamada para ciertas funciones de Skype.
Nota: Una forma de comprobar si estamos en la lista de contactos, con Jaws, es utilizar la tecla de tabulación, si nos verbaliza Contacts list presentación en lista es que el foco de Jaws está correctamente situado. Nos aparecerá un contacto de prueba de Skype. Ahora debemos agregar a nuevos usuarios.
• Buscar y añadir contactos de Skype
En Skype debemos, en un primer lugar, buscar a un posible contacto y una vez localizado añadirlo a nuestra lista.
Para buscar contactos debemos ir a la barra de menú, al menú Herramientas y buscar la opción Añadir un contacto .... Al activar esta opción nos saldrá un cuadro de diálogo donde nos pedirá el nombre o apodo del usuario que queremos agregar.
Tras introducir la información, tabularemos hasta el botón de buscar.
Al pulsar dicho botón nos llevará a un cuadro de lista con los resultados de la búsqueda, si hay más de un usuario coincidente, deberemos recorrer la lista con las flechas de cursor seleccionando a quien queremos añadir.
Tras haberlo seleccionado tabularemos hasta el botón de Añadir contacto Skype.
Al pulsar en el botón nos aparecerá un cuadro de diálogo donde podremos decir, mediante texto, hola al nuevo usuario. Deberemos poner el texto de saludo en el cuadro de edición y pulsar el botón de OK.
Tras esto volverémos al cuadro de búsqueda. Si no vamos a agregar a ningún usuario más, utilizaremos el botón de cerrar para volver a la ventana principal de Skype donde nos aparecerá la lista de usuarios.
Tras enviar el saludo al futuro nuevo contacto, nos aparecerá en la lista como pendiente de confirmación, esto es porque el otro usuario nos tiene que dar su conformidad para ser añadido y que, automáticamente, seamos agregados a su lista de contactos.
• Llamando y contestando llamadas
Hacer una llamada con Skype es tan fácil como colocarse sobre el contacto a llamar y pulsar la tecla Enter. Skype comenzará a marcar el código del contacto y establecerá la llamada, sólo queda esperar a que el contacto acepte la llamada.
Para aceptar una llamada podemos ir al menú Llamar de la barra de menú y utilizar la opción Contestar llamada. En este menú tenemos opciones para retener una llamada mientras contestamos otra, rechazarla y demás.
Anexo:
A la hora de configurar Skype, conviene tener en cuenta algunos aspectos que se señalan a continuación:
1). Activar las combinaciones de teclado en Windows: A partir de Skype 5.0 instalado en un equipo con el sistema operativo Windows, para utilizar Skype de manera más fácil es posible activar atajos de teclado siguiendo estos pasos:
•Inicia sesión en Skype.
•Acceder a Herramientas \ Opciones… \ Ficha “Avanzada” y selecciona “Teclado”.
•Verificar la casilla Activar atajos de teclado globales.
•Verificar las casillas que correspondan a las acciones para las que se desea activar el atajo de teclado.
•Pulsar “Cambiar atajo de teclado” si se desea modificar la combinación de teclas predeterminada.
Si se ha pulsado “Cambiar atajo de teclado”, escribir la nueva combinación de teclas y pulsar Enter.
•Para que los cambios sean salvados pulsar el botón “Guardar”.
2). Utilización:
Combinaciones de teclado para Windows:
•Para responder o colgar una llamada pulsar Alt + Avance de página.
•Para responder o colgar una videollamada pulsar Control + Avance de página.
•Para acceder a un Hang Up pulsar Alt + retroceso de página.
•Para tomar una foto instantánea durante una videollamada pulsar Control + S.
•Para llevar el foco de Windows a la ventana de Skype pulsar Control + F.
•Para silenciar el micrófono y que nuestro interlocutor no pueda escuchar la conversación que podemos estar manteniendo con otra persona pulsar Control + M.
Para desbloquear el silencio del micrófono pulsar la tecla P.
Fuentes: https://support.skype.com/es/faq/FA11098/como-descargo-e-instalo-en-skype-para-escritorio-de-windows
compartolid.es bajo licencia Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional License.
http://tifloinformatica.jimdo.com
Material extraído de la Web, con el propósito de ilustrar a las personas ciegas y/o aquellos que están en contacto directo con las mismas, sobre la accesibilidad en la utilización de Skype por las personas discapacitadas visuales.
¿Cómo subir videos al Facebook?
1). En primer lugar, debes tener presente la ubicación del video en tu PC u otro dispositivo de almacenamiento.
Este debe durar como máximo 20MIN y no debe superar los 1024MB. El tiempo se reduce de acuerdo al peso del archivo y el tiempo de carga también puede variar con el formato del mismo;
2). Iniciamos sesión normalmente en facebook;
3). Accedemos a la Página principal de Facebook. Se listan los enlaces con el comando
(Insert más F7) y se busca el vínculo Perfil (que aparece por lo general con nuestro nombre más la combinación Alt+2)
Das Enter sobre dicho enlace y se despliega la pantalla del Perfil de usuario.
Se vuelven a listar los enlaces, se busca "FOTOS", dándose un Enter sobre él;
4). Después de dar Enter o cliclear en FOTOS, aparecerá una lista de botones (que se podrán recorrer pulsando la letra B) y que son:
Actualizar foto del perfil
Fotos
Crear álbum
Agregar fotos
Agregar video.
5). Se elige este último botón, dando Enter o simplemente pulsando la barra espaciadora.
Aparece una nueva pantalla: "Elige un archivo para subir".
Se busca el botón EXAMINAR, das un Enter sobre él y, buscas la carpeta donde almacenaste tu video.
Al encontrarlo, le das Enter al video y el programa comienza a cargar;
6). Añades una descripción del video, como título y comentario alusivo.
Hay que tener cuidado, que mientras se está describiendo el video no se cierre la ventana de carga del archivo;
7). Listo!!! Al cabo de unos minutos el video será revisado por FaceBook y publicado.
El tiempo promedio de carga y publicación va entre 5 y 15MIN.
Para ver el video subido, solo debes ir a los ENLACES de publicación y allí aparecerá. También podrás encontrarlo en el Perfil de usuario, en el encabezado de sección "Tus Videos".
Este debe durar como máximo 20MIN y no debe superar los 1024MB. El tiempo se reduce de acuerdo al peso del archivo y el tiempo de carga también puede variar con el formato del mismo;
2). Iniciamos sesión normalmente en facebook;
3). Accedemos a la Página principal de Facebook. Se listan los enlaces con el comando
(Insert más F7) y se busca el vínculo Perfil (que aparece por lo general con nuestro nombre más la combinación Alt+2)
Das Enter sobre dicho enlace y se despliega la pantalla del Perfil de usuario.
Se vuelven a listar los enlaces, se busca "FOTOS", dándose un Enter sobre él;
4). Después de dar Enter o cliclear en FOTOS, aparecerá una lista de botones (que se podrán recorrer pulsando la letra B) y que son:
Actualizar foto del perfil
Fotos
Crear álbum
Agregar fotos
Agregar video.
5). Se elige este último botón, dando Enter o simplemente pulsando la barra espaciadora.
Aparece una nueva pantalla: "Elige un archivo para subir".
Se busca el botón EXAMINAR, das un Enter sobre él y, buscas la carpeta donde almacenaste tu video.
Al encontrarlo, le das Enter al video y el programa comienza a cargar;
6). Añades una descripción del video, como título y comentario alusivo.
Hay que tener cuidado, que mientras se está describiendo el video no se cierre la ventana de carga del archivo;
7). Listo!!! Al cabo de unos minutos el video será revisado por FaceBook y publicado.
El tiempo promedio de carga y publicación va entre 5 y 15MIN.
Para ver el video subido, solo debes ir a los ENLACES de publicación y allí aparecerá. También podrás encontrarlo en el Perfil de usuario, en el encabezado de sección "Tus Videos".
lunes, 30 de noviembre de 2015
Twitter (Primeros pasos)
Facebook es la red social más conocida, con 12 millones de registrados solo en España. Pero la más emergente es Twitter, que ha crecido un 150% durante el 2010 en nuestro país y se está consolidando como un sitio de referencia informativa gracias a su inmediatez.
En inglés, el vocablo twitter significa «gorjear, trinar, parlotear», de ahí que su símbolo sea un pajarito, y ofrece interesantes posibilidades de comunicación tanto para uso individual como para empresas. Es bastante sencillo de utilizar, pero no es tan intuitivo como Facebook y eso genera barreras de entrada a los potenciales usuarios.
Un pequeño manual para principiantes para empezar a manejarse en Twitter (pensado para acceder a la cuenta desde un navegador como Explorer, no desde una aplicación de escritorio o desde el móvil)
• ¿En qué consiste?
Es un servicio gratuito que combina características de los sms, los blogs y la mensajería instantánea. Se trata de redactar y enviar micromensajes de texto de una longitud máxima de 140 caracteres, denominados tweets, que son vistos por los usuarios que te siguen. Y tu ves los mensajes que escribe la gente a la que sigues.
El envío de estos mensajes se puede realizar desde la página web de Twitter, un teléfono móvil o aplicaciones que se instalan en el escritorio de la computadora.
• Registro:
Para empezar, hay que ir a Twitter.com y crear una cuenta. Como en cualquier registro, nos pedirán que rellenemos varios campos. El más relevante es elegir el nombre de usuario (puede ser el nombre de una empresa), porque será nuestra identificación en Twitter. Debe tener como máximo 15 caracteres y no puede estar repetido, por lo que hay que comprobar si el que nos gusta está disponible. Si no es así, se pueden buscar combinaciones con letras, números o guiones.
Ejemplo: se puede ingresar al Sitio a través de las siguientes direcciones:
a).- www.twitter.com
b).- m.twitter.com
Nota: por esta última URL, accedemos a la página de registro del Twitter móvil, que es la página recomendada para navegar el Sitio por parte de usuarios principiantes con diversidad funcional visual.
Twitter | Iniciar sesión | Regístrate
1). Si ya contamos con una cuenta de Twitter, pulsaremos Enter sobre el enlace: Iniciar sesión.
Cargaremos en los campos que se detallan a continuación, los datos de registro:
Teléfono, correo o usuario:
Contraseña:
2). Si no tenemos una cuenta de Twitter, pulsaremos Enter sobre el enlace: "Regístrate en Twitter"
3). En la página de Registro a la Red social, operaremos de la siguiente manera:
Se rellenarán los campos que se detallan seguidamente con nuestros datos.
Nombre completo:
Número de Teléfono
Nota: si no deseamos consignar nuestro número de teléfono, listaremos los enlaces con el comando Insert más F7 y, recorriendo la lista con las flechas de dirección arriba o abajo, buscaremos el enlace: "Usar correo electrónico".
Dando Enter sobre el mismo, se desplegará una nueva pantalla donde aparecerán nuevamente los campos a completar, pero en lugar de "número de teléfono", nos solicitará "una dirección de correo electrónico".
Al registrarte, estás de acuerdo con las Condiciones del Servicio y la Política de Privacidad, incluyendo el Uso de Cookies. Te enviaremos un código de confirmación (vía e-mail)
Otros podrán encontrarte por tu correo electrónico o número de teléfono cuando lo proporciones.
Usar correo electrónico
Opciones avanzadas
• Perfil:
Finalmente, y siguiendo los pasos que Twitter recomienda en el tutorial, antes de escribir el primer tweet conviene incluir una pequeña descripción de quiénes somos (con un límite de 160 caracteres), indicar dónde vivimos y subir una imagen (también conocida como Avatar) que nos identifique. Esta información ayudará a que los demás nos puedan encontrar y también se incluirá en el correo electrónico que recibe una persona para notificarle que empezamos a seguirle.
CARACTERÍSTICAS MÁS RELEVANTES (en paréntesis, el término que se emplea en inglés)
• Nombre: Para identificarnos en Twitter, nuestro nombre de usuario va precedido del signo @. En mi caso sería @pumarola
• Siguiendo: (following) Usuarios a los que decidimos empezar a seguir. Cuando alguno de ellos escribe un mensaje o tweet, automáticamente aparecerá en nuestro tablón (también conocido como timeline)
• Seguidores: (followers) Son aquellos que nos siguen porque les interesa lo que escribimos o aportamos. Cada vez que escribimos un tweet, lo ve en su tablón. Podemos seguir a un usuario pero éste no tiene por qué seguirnos, y viceversa.
• Listas: Sirven para poder organizar a los que seguimos por temáticas, intereses… de forma que sea más sencillo seguir sus actualizaciones. Podemos seguir también listas creadas por otros usuarios; de hecho, curiosear en ellas es un buen método para encontrar usuarios afines a nuestros intereses.
• Avisos: Cada vez que alguien empieza a seguirnos en Twitter recibiremos un correo electrónico con su nombre de usuario, la descripción del perfil y las cuentas comunes que ambos seguimos. Esto nos servirá también para saber si nos interesa seguirle.
• Etiquetas: (hashtags) Para poder seguir con mayor facilidad un tema, conversación o discusión existen las etiquetas, que puede crear o utilizar cualquier usuario. Basta con incluir el símbolo # delante de palabras, expresiones o temas. Por ejemplo #crisis si hablamos de la situación económica. Si alguien busca ese término en el cajetín de búsqueda, los tweets que contengan esa etiqueta aparecerán en los resultados.
• Temas del momento: (trending topics) Índice formado por las etiquetas, términos o frases de las que más se está hablando en ese momento en Twitter, muy útiles para estar informado. Se puede elegir el país y la ciudad.
CLAVES PARA EMPEZAR A ESCRIBIR MENSAJES
• Resumir Los mensajes, que se escriben en el cajetín situado debajo de ¿Qué está pasando? no pueden exceder de 140 caracteres, por lo que hay que ser conciso. A medida que vamos escribiendo, un contador situado debajo del cajetín, en la parte derecha, nos va indicando cuantos caracteres restan para llegar a ese número. Una vez escrito, pinchamos en el botón Tweet y se envía.
• Privacidad: Cuidado: por defecto, todos los mensajes que escribimos son públicos. Sólo los ven quienes nos siguen, pero cualquier usuario con acceso a internet puede verlos.
• Mensajes directos: (direct message o DM) Podemos mandar un mensaje privado, pero solo a quienes nos estén siguiendo. Y para que nos pueda contestar y establecer así una conversación, nosotros también debemos seguirle. Para ello, podemos ir a http://www.twitter.com/messages y seleccionar el usuario. Si ya conocemos la cuenta en Twitter de a quien queremos escribir un privado, lo más fácil es empezar el mensaje con una «d» (de directo) seguida del nombre de @usuario. Ejemplo: «d @pumarola me mandas tu último artículo?»
• Alternativa a mensajes directos: Si alguien no nos sigue pero queremos mandarle un mensaje, la opción es empezar el tuit con su nick. De esta forma, el mensaje solo lo verán esa persona y los seguidores comunes que tengamos los dos. Es la solución “menos mala”. Ejemplo: «@pumarola revisa tu correo, te he enviado un mail»
• Borrado: Si enviamos por error un mensaje, se puede borrar. Hay que poner el cursor encima del texto que hemos escrito y nos aparecerá la opción para eliminarlo.
• Menciones: Si queremos referirnos a alguien, es bueno utilizar el nombre de usuario que tenga en Twitter, precedido de la @. Y de igual forma si hablamos de una empresa o marca con cuenta en esta red. No hace falta seguirles ni que nos sigan para ello. Por ejemplo, «Interesante artículo de @cesar_casal en @lavozdegalicia».
Así, aunque a quien mencionemos no nos siga, verá en su tablón que hemos hablado de él. Eso también puede despertar el interés de esa persona y nos siga. Es una buena forma de darnos a conocer y de empezar a construir nuestra comunidad.
• Direcciones web cortas: 140 caracteres dan para poco y las direcciones de las páginas web suelen ser largas, así que es difícil mencionar una dirección en un tweet. Para solucionarlo, surgieron páginas que permiten acortar la url, como bit.ly o goo.gl Accedemos a alguna de ellas, pegamos la url original y automáticamente se convierte en una dirección con menos caracteres, que es la que copiaremos y utilizaremos en el tweet. Ejemplo: «Tertulia en @vtelevision sobre internet http://bit.ly/fJzso4»
• Enlaces en los mensajes: Si en el texto vemos un @usuario y pinchamos sobre ese término, accederemos a la página de ese usuario. Si hay una dirección web (empieza por http://) y clickamos sobre ella, nos dirigirá a una página con la información a la que hace referencia el mensaje.
POSIBILIDADES CON LOS MENSAJES QUE RECIBIMOS DE LOS USUARIOS A LOS QUE ESTAMOS SIGUIENDO
• Favoritos: Permite archivar los mensajes que nos parezcan más interesantes.
• Responder: Podemos responder a un usuario tras leer su tweet. La aplicación pone el nombre de ese usuario precedido de la @, para que le llegue nuestra respuesta.
• Retweetear: Es como se denomina el difundir entre nuestros seguidores un mensaje de nuestro tablón, conservando su contenido.
ABREVIATURAS MÁS COMUNES
La limitación de 140 caracteres ha provocado que se empleen abreviaturas para poder contar más con menos palabras
• TW: Twitter.
• RT: Retweetear. Si un mensaje queremos retweetearlo pero añadiendo nuestros comentarios, usamos RT.
• TL: Timeline o Tablón, donde visualizamos todos nuestros mensajes.
• TT: Trending Topics o Temas del Momento. De lo que se está hablando más en Twitter.
• #FF: Follow Friday o Sigue en Viernes. Es una etiqueta para recomendar tuiteros que destacamos por alguna razón. Para no estar llenando nuestro TL de recomendaciones, se suele agrupar en un tuit y se manda los viernes.
• /cc: Con Copia. Lo usamos para informar a alguien que hemos escrito un tuit que hace referencia a él o sobre un tema que le puede interesar.
Autor: Francesc Pumarola
Fuente: http://gugleando.com/blog/2011/02/manual-para-principiantes-en-twitter-primeros-pasos/
En inglés, el vocablo twitter significa «gorjear, trinar, parlotear», de ahí que su símbolo sea un pajarito, y ofrece interesantes posibilidades de comunicación tanto para uso individual como para empresas. Es bastante sencillo de utilizar, pero no es tan intuitivo como Facebook y eso genera barreras de entrada a los potenciales usuarios.
Un pequeño manual para principiantes para empezar a manejarse en Twitter (pensado para acceder a la cuenta desde un navegador como Explorer, no desde una aplicación de escritorio o desde el móvil)
• ¿En qué consiste?
Es un servicio gratuito que combina características de los sms, los blogs y la mensajería instantánea. Se trata de redactar y enviar micromensajes de texto de una longitud máxima de 140 caracteres, denominados tweets, que son vistos por los usuarios que te siguen. Y tu ves los mensajes que escribe la gente a la que sigues.
El envío de estos mensajes se puede realizar desde la página web de Twitter, un teléfono móvil o aplicaciones que se instalan en el escritorio de la computadora.
• Registro:
Para empezar, hay que ir a Twitter.com y crear una cuenta. Como en cualquier registro, nos pedirán que rellenemos varios campos. El más relevante es elegir el nombre de usuario (puede ser el nombre de una empresa), porque será nuestra identificación en Twitter. Debe tener como máximo 15 caracteres y no puede estar repetido, por lo que hay que comprobar si el que nos gusta está disponible. Si no es así, se pueden buscar combinaciones con letras, números o guiones.
Ejemplo: se puede ingresar al Sitio a través de las siguientes direcciones:
a).- www.twitter.com
b).- m.twitter.com
Nota: por esta última URL, accedemos a la página de registro del Twitter móvil, que es la página recomendada para navegar el Sitio por parte de usuarios principiantes con diversidad funcional visual.
Twitter | Iniciar sesión | Regístrate
1). Si ya contamos con una cuenta de Twitter, pulsaremos Enter sobre el enlace: Iniciar sesión.
Cargaremos en los campos que se detallan a continuación, los datos de registro:
Teléfono, correo o usuario:
Contraseña:
2). Si no tenemos una cuenta de Twitter, pulsaremos Enter sobre el enlace: "Regístrate en Twitter"
3). En la página de Registro a la Red social, operaremos de la siguiente manera:
Se rellenarán los campos que se detallan seguidamente con nuestros datos.
Nombre completo:
Número de Teléfono
Nota: si no deseamos consignar nuestro número de teléfono, listaremos los enlaces con el comando Insert más F7 y, recorriendo la lista con las flechas de dirección arriba o abajo, buscaremos el enlace: "Usar correo electrónico".
Dando Enter sobre el mismo, se desplegará una nueva pantalla donde aparecerán nuevamente los campos a completar, pero en lugar de "número de teléfono", nos solicitará "una dirección de correo electrónico".
Al registrarte, estás de acuerdo con las Condiciones del Servicio y la Política de Privacidad, incluyendo el Uso de Cookies. Te enviaremos un código de confirmación (vía e-mail)
Otros podrán encontrarte por tu correo electrónico o número de teléfono cuando lo proporciones.
Usar correo electrónico
Opciones avanzadas
• Perfil:
Finalmente, y siguiendo los pasos que Twitter recomienda en el tutorial, antes de escribir el primer tweet conviene incluir una pequeña descripción de quiénes somos (con un límite de 160 caracteres), indicar dónde vivimos y subir una imagen (también conocida como Avatar) que nos identifique. Esta información ayudará a que los demás nos puedan encontrar y también se incluirá en el correo electrónico que recibe una persona para notificarle que empezamos a seguirle.
CARACTERÍSTICAS MÁS RELEVANTES (en paréntesis, el término que se emplea en inglés)
• Nombre: Para identificarnos en Twitter, nuestro nombre de usuario va precedido del signo @. En mi caso sería @pumarola
• Siguiendo: (following) Usuarios a los que decidimos empezar a seguir. Cuando alguno de ellos escribe un mensaje o tweet, automáticamente aparecerá en nuestro tablón (también conocido como timeline)
• Seguidores: (followers) Son aquellos que nos siguen porque les interesa lo que escribimos o aportamos. Cada vez que escribimos un tweet, lo ve en su tablón. Podemos seguir a un usuario pero éste no tiene por qué seguirnos, y viceversa.
• Listas: Sirven para poder organizar a los que seguimos por temáticas, intereses… de forma que sea más sencillo seguir sus actualizaciones. Podemos seguir también listas creadas por otros usuarios; de hecho, curiosear en ellas es un buen método para encontrar usuarios afines a nuestros intereses.
• Avisos: Cada vez que alguien empieza a seguirnos en Twitter recibiremos un correo electrónico con su nombre de usuario, la descripción del perfil y las cuentas comunes que ambos seguimos. Esto nos servirá también para saber si nos interesa seguirle.
• Etiquetas: (hashtags) Para poder seguir con mayor facilidad un tema, conversación o discusión existen las etiquetas, que puede crear o utilizar cualquier usuario. Basta con incluir el símbolo # delante de palabras, expresiones o temas. Por ejemplo #crisis si hablamos de la situación económica. Si alguien busca ese término en el cajetín de búsqueda, los tweets que contengan esa etiqueta aparecerán en los resultados.
• Temas del momento: (trending topics) Índice formado por las etiquetas, términos o frases de las que más se está hablando en ese momento en Twitter, muy útiles para estar informado. Se puede elegir el país y la ciudad.
CLAVES PARA EMPEZAR A ESCRIBIR MENSAJES
• Resumir Los mensajes, que se escriben en el cajetín situado debajo de ¿Qué está pasando? no pueden exceder de 140 caracteres, por lo que hay que ser conciso. A medida que vamos escribiendo, un contador situado debajo del cajetín, en la parte derecha, nos va indicando cuantos caracteres restan para llegar a ese número. Una vez escrito, pinchamos en el botón Tweet y se envía.
• Privacidad: Cuidado: por defecto, todos los mensajes que escribimos son públicos. Sólo los ven quienes nos siguen, pero cualquier usuario con acceso a internet puede verlos.
• Mensajes directos: (direct message o DM) Podemos mandar un mensaje privado, pero solo a quienes nos estén siguiendo. Y para que nos pueda contestar y establecer así una conversación, nosotros también debemos seguirle. Para ello, podemos ir a http://www.twitter.com/messages y seleccionar el usuario. Si ya conocemos la cuenta en Twitter de a quien queremos escribir un privado, lo más fácil es empezar el mensaje con una «d» (de directo) seguida del nombre de @usuario. Ejemplo: «d @pumarola me mandas tu último artículo?»
• Alternativa a mensajes directos: Si alguien no nos sigue pero queremos mandarle un mensaje, la opción es empezar el tuit con su nick. De esta forma, el mensaje solo lo verán esa persona y los seguidores comunes que tengamos los dos. Es la solución “menos mala”. Ejemplo: «@pumarola revisa tu correo, te he enviado un mail»
• Borrado: Si enviamos por error un mensaje, se puede borrar. Hay que poner el cursor encima del texto que hemos escrito y nos aparecerá la opción para eliminarlo.
• Menciones: Si queremos referirnos a alguien, es bueno utilizar el nombre de usuario que tenga en Twitter, precedido de la @. Y de igual forma si hablamos de una empresa o marca con cuenta en esta red. No hace falta seguirles ni que nos sigan para ello. Por ejemplo, «Interesante artículo de @cesar_casal en @lavozdegalicia».
Así, aunque a quien mencionemos no nos siga, verá en su tablón que hemos hablado de él. Eso también puede despertar el interés de esa persona y nos siga. Es una buena forma de darnos a conocer y de empezar a construir nuestra comunidad.
• Direcciones web cortas: 140 caracteres dan para poco y las direcciones de las páginas web suelen ser largas, así que es difícil mencionar una dirección en un tweet. Para solucionarlo, surgieron páginas que permiten acortar la url, como bit.ly o goo.gl Accedemos a alguna de ellas, pegamos la url original y automáticamente se convierte en una dirección con menos caracteres, que es la que copiaremos y utilizaremos en el tweet. Ejemplo: «Tertulia en @vtelevision sobre internet http://bit.ly/fJzso4»
• Enlaces en los mensajes: Si en el texto vemos un @usuario y pinchamos sobre ese término, accederemos a la página de ese usuario. Si hay una dirección web (empieza por http://) y clickamos sobre ella, nos dirigirá a una página con la información a la que hace referencia el mensaje.
POSIBILIDADES CON LOS MENSAJES QUE RECIBIMOS DE LOS USUARIOS A LOS QUE ESTAMOS SIGUIENDO
• Favoritos: Permite archivar los mensajes que nos parezcan más interesantes.
• Responder: Podemos responder a un usuario tras leer su tweet. La aplicación pone el nombre de ese usuario precedido de la @, para que le llegue nuestra respuesta.
• Retweetear: Es como se denomina el difundir entre nuestros seguidores un mensaje de nuestro tablón, conservando su contenido.
ABREVIATURAS MÁS COMUNES
La limitación de 140 caracteres ha provocado que se empleen abreviaturas para poder contar más con menos palabras
• TW: Twitter.
• RT: Retweetear. Si un mensaje queremos retweetearlo pero añadiendo nuestros comentarios, usamos RT.
• TL: Timeline o Tablón, donde visualizamos todos nuestros mensajes.
• TT: Trending Topics o Temas del Momento. De lo que se está hablando más en Twitter.
• #FF: Follow Friday o Sigue en Viernes. Es una etiqueta para recomendar tuiteros que destacamos por alguna razón. Para no estar llenando nuestro TL de recomendaciones, se suele agrupar en un tuit y se manda los viernes.
• /cc: Con Copia. Lo usamos para informar a alguien que hemos escrito un tuit que hace referencia a él o sobre un tema que le puede interesar.
Autor: Francesc Pumarola
Fuente: http://gugleando.com/blog/2011/02/manual-para-principiantes-en-twitter-primeros-pasos/
Un anillo para leer cualquier texto
Muchos aprendimos a leer arrastrando el dedo por el papel para no perdernos. Ese gesto intuitivo, puede ayudar a las personas ciegas o con visión reducida a interpretar textos impresos gracias a un dispositivo similar a un anillo capaz de reconocer texto y leerlo en voz alta.
La cámara en el anillo envía las imágenes a un ordenador que las reconoce y lee en voz alta.
El anillo, desarrollado por investigadores del MIT Media Laboratory, utiliza un algoritmo creado especialmente para reconocer las palabras, que pasan a un programa que las lee en voz alta. A medida que la persona mueve el dedo por la página, el aparato emite señales (sonidos o vibraciones) para evitar que se cambie de renglón sin darse cuenta.
En su estado de desarrollo actual, el anillo debe estar conectado a un ordenador que es el que realiza la interpretación y la lectura del texto, pero sus creadores ya están desarrollando una versión que podría ejecutarse en un teléfono móvil.
Fuente: Tecnología Ciegos Deficientes Visuales
La cámara en el anillo envía las imágenes a un ordenador que las reconoce y lee en voz alta.
El anillo, desarrollado por investigadores del MIT Media Laboratory, utiliza un algoritmo creado especialmente para reconocer las palabras, que pasan a un programa que las lee en voz alta. A medida que la persona mueve el dedo por la página, el aparato emite señales (sonidos o vibraciones) para evitar que se cambie de renglón sin darse cuenta.
En su estado de desarrollo actual, el anillo debe estar conectado a un ordenador que es el que realiza la interpretación y la lectura del texto, pero sus creadores ya están desarrollando una versión que podría ejecutarse en un teléfono móvil.
Fuente: Tecnología Ciegos Deficientes Visuales
WebCam Companion
Este programa es el compañero perfecto para utilizar las cámaras web en los ámbitos educativos, posibilitando que los alumnos asuman como propios proyectos áulicos. Con divertidos complementos, este programa perteneciente a la categoría de software libre, les ofrece una variedad de aplicaciones diseñadas para la utilización de sus webcam.
Los alumnos podrán volcar su creatividad utilizando este software con la captura de fotos, grabando videos, aplicando efectos o editando archivos capturados. Es muy divertido y fácil de utilizar, sólo se deben hacer unos pocos clic y ver las producciones.
Descargar programa
https://www.dropbox.com/s/sjgz5ciw4ru44l0/webcamcompanion4_4.0.20.365.exe?dl=0
Tutorial Web cam Companion
Tutorial para sacar Fotos con WEB CAM Companion
Web cam Companion es un programa que nos permite trabajar desde la netbook con la cámara web que trae incorporada.
Si bien su uso es bastante intuitivo, daremos algunos consejos para poder aprovecharlo mejor.
Paso a Paso:
1- Abrimos el programa; como podemos apreciar el ícono que lo identifica es el de una cámara web.
2- Cuando se abre nos aparece un a pantalla donde elegiremos CAPTURAR.
3- Se nos abrirá la imagen que visualiza la cámara, y aquí es donde empezamos a setear algunas cosas básicas.
En principio, determinar donde guardaremos las imágenes que producimos. Para esto, iremos a la parte superior derecha donde dice EXTRAS y elegimos OPCIONES.
Después seleccionamos la pestaña que dice CARPETA de MEDIOS; allí, haciendo click sobre el ícono de la carpeta, podremos seleccionar la carpeta que deseemos donde guardar las fotos. Recomendamos crear una carpeta en el escritorio que diga: "RETRATOS".
4- El paso siguiente será decidir el tamaño que tendrá la imagen; para esto iremos a la parte superior derecha, donde, podremos ver unos porcentajes. Estos indican el tamaño; de ellos podemos elegir hacer las fotos en:
640 x 480,
también en 1280 x 1024.
5- Luego de determinar el tamaño y dónde guardaremos las fotos, haremos un último ajuste que tiene que ver con los parámetros de luz y contraste.
En el ícono que presenta una cámara con una llave inglesa, hacemos click. Lo que nos muestra aquí son distintas variables que podemos tocar para mejorar la imagen. Una vez ajustados a nuestro gusto, ya estamos listos para sacar las fotos!!!!
6- Para sacar la foto hacemos clic en el ícono de la cámara de foto. Las otras dos opciones sirven para hacer ráfaga de fotos y filmación.
Los alumnos podrán volcar su creatividad utilizando este software con la captura de fotos, grabando videos, aplicando efectos o editando archivos capturados. Es muy divertido y fácil de utilizar, sólo se deben hacer unos pocos clic y ver las producciones.
Descargar programa
https://www.dropbox.com/s/sjgz5ciw4ru44l0/webcamcompanion4_4.0.20.365.exe?dl=0
Tutorial Web cam Companion
Tutorial para sacar Fotos con WEB CAM Companion
Web cam Companion es un programa que nos permite trabajar desde la netbook con la cámara web que trae incorporada.
Si bien su uso es bastante intuitivo, daremos algunos consejos para poder aprovecharlo mejor.
Paso a Paso:
1- Abrimos el programa; como podemos apreciar el ícono que lo identifica es el de una cámara web.
2- Cuando se abre nos aparece un a pantalla donde elegiremos CAPTURAR.
3- Se nos abrirá la imagen que visualiza la cámara, y aquí es donde empezamos a setear algunas cosas básicas.
En principio, determinar donde guardaremos las imágenes que producimos. Para esto, iremos a la parte superior derecha donde dice EXTRAS y elegimos OPCIONES.
Después seleccionamos la pestaña que dice CARPETA de MEDIOS; allí, haciendo click sobre el ícono de la carpeta, podremos seleccionar la carpeta que deseemos donde guardar las fotos. Recomendamos crear una carpeta en el escritorio que diga: "RETRATOS".
4- El paso siguiente será decidir el tamaño que tendrá la imagen; para esto iremos a la parte superior derecha, donde, podremos ver unos porcentajes. Estos indican el tamaño; de ellos podemos elegir hacer las fotos en:
640 x 480,
también en 1280 x 1024.
5- Luego de determinar el tamaño y dónde guardaremos las fotos, haremos un último ajuste que tiene que ver con los parámetros de luz y contraste.
En el ícono que presenta una cámara con una llave inglesa, hacemos click. Lo que nos muestra aquí son distintas variables que podemos tocar para mejorar la imagen. Una vez ajustados a nuestro gusto, ya estamos listos para sacar las fotos!!!!
6- Para sacar la foto hacemos clic en el ícono de la cámara de foto. Las otras dos opciones sirven para hacer ráfaga de fotos y filmación.
sábado, 31 de octubre de 2015
Código ASCII )Los códigos ASKI)
Breve historia del Código ASCII
El código ASCII (siglas en inglés para American Standard Code for Information Interchange, es decir Código Americano) léase estadounidense... Estándar para el intercambio de Información (se pronuncia Aski)
Fue creado en 1963 por el Comité Estadounidense de Estándares o "ASA", este organismo cambió su nombre en 1969 por "Instituto Estadounidense de Estándares Nacionales" o "ANSI" como se lo conoce desde entonces.
Este código nació a partir de reordenar y expandir el conjunto de símbolos y caracteres ya utilizados en aquel momento en telegrafía por la compañía Bell. En un primer momento solo incluía letras mayúsculas y números, pero en 1967 se agregaron las letras minúsculas y algunos caracteres de control, formando así lo que se conoce como US-ASCII, es decir los caracteres del 0 al 127.
Así con este conjunto de solo 128 caracteres fue publicado en 1967 como estándar, conteniendo todo lo necesario para escribir en idioma inglés.
En 1981, la empresa IBM desarrolló una extensión de 8 bits del código ASCII, llamada "pagina de código 437", en esta versión se reemplazaron algunos caracteres de control obsoletos, por caracteres gráficos. Además se incorporaron 128 caracteres nuevos, con símbolos, signos, gráficos adicionales y letras latinas, necesarias para la escritura de textos en otros idiomas, como por ejemplo el español. Así fue como se sumaron los caracteres que van del ASCII 128 al 255.
IBM incluyó soporte a esta página de código en el hardware de su modelo 5150, conocido como "IBM-PC", considerada la primera computadora personal. El sistema operativo de este modelo, el "MS-DOS" también utilizaba el código ASCII extendido.
Casi todos los sistemas informáticos de la actualidad utilizan el código ASCII para representar caracteres, símbolos, signos y textos.
Como utilizar el código ASCII:
Sin saberlo lo utilizas todo el tiempo, cada vez que utilizas algún sistema informático. Si lo que necesitas es obtener algunos de los caracteres no incluidos en tu teclado debes hacer lo siguiente:
Ejemplo: Como escribir con el teclado, o tipear : Superíndice dos (al cuadrado) en computadoras con sistema operativo como Windows 8, Win 7, Vista, Windows Xp, etc.
Para obtener la letra, caracter, signo o símbolo "²": ( Superíndice dos , al cuadrado ) en ordenadores con sistema operativo Windows:
1) Presiona la tecla "Alt"en tu teclado, y no la sueltes.
2) Sin dejar de presionar "Alt", presiona en el teclado numérico el número "253", que es el número de la letra o símbolo "²"en el código ASCII.
3) Luego deja de presionar la tecla "Alt"y... ¡ Ya está listo !
CODIGO ASCII: de uso frecuente ( idioma español )
ñ: alt + 164
Ñ (mayúscula): alt + 165
@: alt + 64
¿ (abrir interrogación): alt + 168
? (cerrar interrogación): alt + 63
¡ (abrir admiración): alt + 173
! (cerrar admiración): alt + 33
: (dos puntos) alt + 58
/ (barra): alt + 47
\ (barra invertida): alt + 92
vocales con acento ( acento agudo español )
á: alt + 160
é: alt + 130
í: alt + 161
ó: alt + 162
ú: alt + 163
Vocales acentuadas en mayúscula
Á: alt + 181
É: alt + 144
Í: alt + 214
Ó: alt + 224
Ú: alt + 233
vocales (con diéresis)
ä: alt + 132
ë: alt + 137
ï: alt + 139
ö: alt + 148
ü: alt + 129
símbolos matemáticos
½: alt + 171
¼: alt + 172
¾: alt + 243
¹: alt + 251 (elevado a la 1)
³: alt + 252 (elevado al cubo)
²: alt + 253 (elevado al cuadrado)
Raíz cuadrada - √: alt + 8730
±: alt + 241
×: alt + 158
÷: alt + 246
símbolos comerciales
$:alt + 36
£: alt + 156
¥: alt + 190
¢: alt + 189
¤: alt + 207
®: alt + 169
©: alt + 184
ª: alt + 166
º: alt + 167
°: alt + 248
comillas: alt + 34
llaves: alt + 123 (abre llave)
alt + 125 (cierra llave)
paréntesis: alt + 40 (abre paréntesis)
alt + 41 (cierra paréntesis)
Lista completa de caracteres, letras, signos y símbolos del código ASCII :
Caracteres ASCII alfanuméricos imprimibles :
codigo ascii 32 = espacio( Espacio en blanco )
codigo ascii 33 = !( Signos de exclamación, signo de admiración )
codigo ascii 34 = "( Comillas dobles , comillas altas o inglesas )
codigo ascii 35 = #( Signo numeral o almohadilla )
codigo ascii 36 = $( Signo pesos )
codigo ascii 37 = %( Signo de porcentaje - por ciento )
codigo ascii 38 = &( Y - ampersand - et latina )
codigo ascii 39 = '( Comillas simples, apóstrofe )
codigo ascii 40 = (( Abre paréntesis )
codigo ascii 41 = )( Cierra paréntesis )
codigo ascii 42 = *( Asterisco )
codigo ascii 43 = +( Signo mas, suma, positivo )
codigo ascii 44 = ,( Coma )
codigo ascii 45 = -( Signo menos , resta , negativo , guión medio )
codigo ascii 46 = .( Punto )
codigo ascii 47 = /( Barra inclinada, división, operador cociente )
codigo ascii 48 = 0( Número cero )
codigo ascii 49 = 1( Número uno )
codigo ascii 50 = 2( Número dos )
codigo ascii 51 = 3( Número tres )
codigo ascii 52 = 4( Número cuatro )
codigo ascii 53 = 5( Número cinco )
codigo ascii 54 = 6( Número seis )
codigo ascii 55 = 7( Número siete )
codigo ascii 56 = 8( Número ocho )
codigo ascii 57 = 9( Número nueve )
codigo ascii 58 = :( Dos puntos )
codigo ascii 59 = ;( Punto y coma )
codigo ascii 60 = <( Menor que )
codigo ascii 61 = =( Signo igual, igualdad, igual que )
codigo ascii 62 = >( Mayor que )
codigo ascii 63 = ?( Cierra signo interrogación )
codigo ascii 64 = @( Arroba )
codigo ascii 65 = A( Letra A mayúscula )
codigo ascii 66 = B( Letra B mayúscula )
codigo ascii 67 = C( Letra C mayúscula )
codigo ascii 68 = D( Letra D mayúscula )
codigo ascii 69 = E( Letra E mayúscula )
codigo ascii 70 = F( Letra F mayúscula )
codigo ascii 71 = G( Letra G mayúscula )
codigo ascii 72 = H( Letra H mayúscula )
codigo ascii 73 = I( Letra I mayúscula )
codigo ascii 74 = J( Letra J mayúscula )
codigo ascii 75 = K( Letra K mayúscula )
codigo ascii 76 = L( Letra L mayúscula )
codigo ascii 77 = M( Letra M mayúscula )
codigo ascii 78 = N( Letra N mayúscula )
codigo ascii 79 = O( Letra O mayúscula )
codigo ascii 80 = P( Letra P mayúscula )
codigo ascii 81 = Q( Letra Q mayúscula )
codigo ascii 82 = R( Letra R mayúscula )
codigo ascii 83 = S( Letra S mayúscula )
codigo ascii 84 = T( Letra T mayúscula )
codigo ascii 85 = U( Letra U mayúscula )
codigo ascii 86 = V( Letra V mayúscula )
codigo ascii 87 = W( Letra W mayúscula )
codigo ascii 88 = X( Letra X mayúscula )
codigo ascii 89 = Y( Letra Y mayúscula )
codigo ascii 90 = Z( Letra Z mayúscula )
codigo ascii 91 = [( Abre corchetes )
codigo ascii 92 = \( Barra invertida , contrabarra , barra inversa )
codigo ascii 93 = ]( Cierra corchetes )
codigo ascii 94 = ^( Intercalación - acento circunflejo )
codigo ascii 95 = _( Guión bajo , subrayado , subguión )
codigo ascii 96 = `( Acento grave )
codigo ascii 97 = a( Letra a minúscula )
codigo ascii 98 = b( Letra b minúscula )
codigo ascii 99 = c( Letra c minúscula )
codigo ascii 100 = d( Letra d minúscula )
codigo ascii 101 = e( Letra e minúscula )
codigo ascii 102 = f( Letra f minúscula )
codigo ascii 103 = g( Letra g minúscula )
codigo ascii 104 = h( Letra h minúscula )
codigo ascii 105 = i( Letra i minúscula )
codigo ascii 106 = j( Letra j minúscula )
codigo ascii 107 = k( Letra k minúscula )
codigo ascii 108 = l( Letra l minúscula )
codigo ascii 109 = m( Letra m minúscula )
codigo ascii 110 = n( Letra n minúscula )
codigo ascii 111 = o( Letra o minúscula )
codigo ascii 112 = p( Letra p minúscula )
codigo ascii 113 = q( Letra q minúscula )
codigo ascii 114 = r( Letra r minúscula )
codigo ascii 115 = s( Letra s minúscula )
codigo ascii 116 = t( Letra t minúscula )
codigo ascii 117 = u( Letra u minúscula )
codigo ascii 118 = v( Letra v minúscula )
codigo ascii 119 = w( Letra w minúscula )
codigo ascii 120 = x( Letra x minúscula )
codigo ascii 121 = y( Letra y minúscula )
codigo ascii 122 = z( Letra z minúscula )
codigo ascii 123 = {( Abre llave curva - llaves curvas )
codigo ascii 124 = |( Barra vertical, pleca , linea vertical )
codigo ascii 125 = }( Cierra llave - llaves curvas )
codigo ascii 126 = ~( Signo de equivalencia , tilde o virgulilla de la ñ )
Caracteres ASCII extendidos imprimibles :
codigo ascii 128 = Ç( Letra C cedilla mayúscula )
codigo ascii 129 = ü( Letra u minúscula con diéresis )
codigo ascii 130 = é( Letra e minúscula con acento agudo )
codigo ascii 131 = â( Letra a minúscula con acento circunflejo )
codigo ascii 132 = ä( Letra a minúscula con diéresis )
codigo ascii 133 = à( Letra a minúscula con acento grave )
codigo ascii 134 = å( Letra a minúscula con anillo )
codigo ascii 135 = ç( Letra c cedilla minúscula )
codigo ascii 136 = ê( Letra e minúscula con acento circunflejo )
codigo ascii 137 = ë( Letra e minúscula con diéresis )
codigo ascii 138 = è( Letra e minúscula con acento grave )
codigo ascii 139 = ï( Letra i minúscula con diéresis )
codigo ascii 140 = î( Letra i minúscula con acento circunflejo )
codigo ascii 141 = ì( Letra i minúscula con acento grave )
codigo ascii 142 = Ä( Letra A mayúscula con diéresis )
codigo ascii 143 = Å( Letra A mayúscula con anillo )
codigo ascii 144 = É( Letra E mayúscula con acento agudo )
codigo ascii 145 = æ( Diptongo latino ae minúscula )
codigo ascii 146 = Æ( Diptongo latino AE mayúscula )
codigo ascii 147 = ô( Letra o minúscula con acento circunflejo )
codigo ascii 148 = ö( Letra o minúscula con diéresis )
codigo ascii 149 = ò( Letra o minúscula con acento grave )
codigo ascii 150 = û( Letra u minúscula con acento circunflejo )
codigo ascii 151 = ù( Letra u minúscula con acento grave )
codigo ascii 152 = ÿ( Letra y minúscula con diéresis )
codigo ascii 153 = Ö( Letra O mayúscula con diéresis )
codigo ascii 154 = Ü( Letra U mayúscula con diéresis )
codigo ascii 155 = ø( Letra o minúscula con barra inclinada )
codigo ascii 156 = £( Signo Libra Esterlina )
codigo ascii 157 = Ø( Letra O mayúscula con barra inclinada )
codigo ascii 158 = ×( Signo de multiplicación )
codigo ascii 159 = ƒ( Símbolo de función, florín neerlandés )
codigo ascii 160 = á( Letra a minúscula con acento agudo )
codigo ascii 161 = í( Letra i minúscula con acento agudo )
codigo ascii 162 = ó( Letra o minúscula con acento agudo )
codigo ascii 163 = ú( Letra u minúscula con acento agudo )
codigo ascii 164 = ñ( Letra eñe minúscula - letra n con tilde - enie )
codigo ascii 165 = Ñ( Letra EÑE mayúscula - letra N con tilde - ENIE )
codigo ascii 166 = ª( Ordinal femenino, indicador de genero femenino )
codigo ascii 167 = º( Ordinal masculino, indicador de genero masculino )
codigo ascii 168 = ¿( Abre signo interrogacion )
codigo ascii 169 = ®( Símbolo de Marca Registrada )
codigo ascii 170 = ¬( Signo de negacion )
codigo ascii 171 = ½( Un medio, mitad, fracción )
codigo ascii 172 = ¼( Un cuarto, cuarta parte, fracción )
codigo ascii 173 = ¡( Abre signos de exclamacion, signo de admiracion )
codigo ascii 174 = «( Abre comillas bajas, angulares, latinas o españolas )
codigo ascii 175 = »( Cierra comillas bajas, angulares, latinas o españolas )
codigo ascii 176 = ¦( Bloque color tramado densidad baja, carácter gráfico )
codigo ascii 177 = ¦( Bloque color tramado densidad media, gráfico )
codigo ascii 178 = ¦( Bloque color tramado densidad alta, carácter gráfico )
codigo ascii 179 = ¦( Línea simple vertical de recuadro gráfico )
codigo ascii 180 = ¦( Línea vertical con empalme de recuadro gráfico )
codigo ascii 181 = Á( Letra a mayúscula con acento agudo )
codigo ascii 182 = Â( Letra A mayúscula con acento circunflejo )
codigo ascii 183 = À( Letra A mayúscula con acento grave )
codigo ascii 184 = ©( Símbolo Copyright, bajo derecho de autor )
codigo ascii 185 = ¦( Doble línea vertical empalme izquierdo, gráfico )
codigo ascii 186 = ¦( Líneas doble vertical de recuadro gráfico, verticales )
codigo ascii 187 = +( Línea doble esquina superior derecha de recuadro )
codigo ascii 188 = +( Línea doble esquina inferior derecha de recuadro )
codigo ascii 189 = ¢( Signo centavo, céntimo o centésimo )
codigo ascii 190 = ¥( Signo monetario YEN japonés, YUAN chino )
codigo ascii 191 = +( Línea simple esquina de recuadro gráfico )
codigo ascii 192 = +( Línea simple esquina de recuadro gráfico )
codigo ascii 193 = -( Línea horizontal con empalme de recuadro gráfico )
codigo ascii 194 = -( Línea horizontal con empalme de recuadro gráfico )
codigo ascii 195 = +( Línea vertical con empalme de recuadro gráfico )
codigo ascii 196 = -( Línea simple horizontal de recuadro gráfico )
codigo ascii 197 = +( Líneas simples empalmes de recuadro gráfico )
codigo ascii 198 = ã( Letra a minúscula con tilde )
codigo ascii 199 = Ã( Letra A mayúscula con tilde )
codigo ascii 200 = +( Línea doble esquina inferior izquierda de recuadro )
codigo ascii 201 = +( Línea doble esquina superior izquierda de recuadro )
codigo ascii 202 = -( Doble línea horizontal empalme arriba, recuadro )
codigo ascii 203 = -( Doble línea horizontal empalme abajo, recuadro )
codigo ascii 204 = ¦( Doble línea vertical empalme derecho, recuadro )
codigo ascii 205 = -( Líneas doble horizontales de recuadro gráfico )
codigo ascii 206 = +( Líneas dobles cruce de líneas de recuadro gráfico )
codigo ascii 207 = ¤( Signo monetario - divisa general )
codigo ascii 208 = ð( Letra eth latina minúscula )
codigo ascii 209 = Ð( Letra eth latina mayúscula )
codigo ascii 210 = Ê( Letra E mayúscula con acento circunflejo )
codigo ascii 211 = Ë( Letra E mayúscula con diéresis )
codigo ascii 212 = È( Letra E mayúscula con acento grave )
codigo ascii 213 = i( Letra minuscula i sin punto )
codigo ascii 214 = Í( Letra i mayúscula con acento agudo )
codigo ascii 215 = Î( Letra I mayúscula con acento circunflejo )
codigo ascii 216 = Ï( Letra i mayúscula con diéresis )
codigo ascii 217 = +( Línea simple esquina de recuadro gráfico )
codigo ascii 218 = +( Línea simple esquina de recuadro gráfico )
codigo ascii 219 = ¦( Bloque color pleno solido, carácter gráfico )
codigo ascii 220 = _( Medio bloque negro, mitad inferior, carácter gráfico )
codigo ascii 221 = ¦( Barra vertical partida )
codigo ascii 222 = Ì( Letra I mayúscula con acento grave )
codigo ascii 223 = ¯( Medio bloque negro, mitad superior, carácter gráfico )
codigo ascii 224 = Ó( Letra o mayúscula con acento agudo )
codigo ascii 225 = ß( Letra alemana eszett o ese-zeta )
codigo ascii 226 = Ô( Letra O mayúscula con acento circunflejo )
codigo ascii 227 = Ò( Letra O mayúscula con acento grave )
codigo ascii 228 = õ( Letra o minúscula con tilde )
codigo ascii 229 = Õ( Letra O mayúscula con tilde )
codigo ascii 230 = µ( Signo micro )
codigo ascii 231 = þ( Letra latina thorn minúscula )
codigo ascii 232 = Þ( Letra latina thorn mayúscula )
codigo ascii 233 = Ú( Letra U mayúscula con acento agudo )
codigo ascii 234 = Û( Letra U mayúscula con acento circunflejo )
codigo ascii 235 = Ù( Letra U mayúscula con acento grave )
codigo ascii 236 = ý( Letra y minúscula con acento agudo )
codigo ascii 237 = Ý( Letra Y mayúscula con acento agudo )
codigo ascii 238 = ¯( Macron (marca larga), superguión, guión alto )
codigo ascii 239 = ´( Acento agudo )
codigo ascii 240 = =( Símbolo matemático de congruencia, equivalencia )
codigo ascii 241 = ±( Signo mas menos )
codigo ascii 242 = =( ASCII 242 )
codigo ascii 243 = ¾( Tres cuartos, fracción )
codigo ascii 244 = ¶( Fin de párrafo - signo de calderón )
codigo ascii 245 = §( Signo de sección )
codigo ascii 246 = ÷( Signo de división )
codigo ascii 247 = ¸( Cedilla , virgulilla baja )
codigo ascii 248 = °( Signo de grado, anillo )
codigo ascii 249 = ¨( Diéresis )
codigo ascii 250 = ·( Punto centrado, punto medio, coma georgiana )
codigo ascii 251 = ¹( Superíndice uno )
codigo ascii 252 = ³( Superíndice tres , potencia tres , al cubo )
codigo ascii 253 = ²( Superíndice dos , al cuadrado )
El código ASCII (siglas en inglés para American Standard Code for Information Interchange, es decir Código Americano) léase estadounidense... Estándar para el intercambio de Información (se pronuncia Aski)
Fue creado en 1963 por el Comité Estadounidense de Estándares o "ASA", este organismo cambió su nombre en 1969 por "Instituto Estadounidense de Estándares Nacionales" o "ANSI" como se lo conoce desde entonces.
Este código nació a partir de reordenar y expandir el conjunto de símbolos y caracteres ya utilizados en aquel momento en telegrafía por la compañía Bell. En un primer momento solo incluía letras mayúsculas y números, pero en 1967 se agregaron las letras minúsculas y algunos caracteres de control, formando así lo que se conoce como US-ASCII, es decir los caracteres del 0 al 127.
Así con este conjunto de solo 128 caracteres fue publicado en 1967 como estándar, conteniendo todo lo necesario para escribir en idioma inglés.
En 1981, la empresa IBM desarrolló una extensión de 8 bits del código ASCII, llamada "pagina de código 437", en esta versión se reemplazaron algunos caracteres de control obsoletos, por caracteres gráficos. Además se incorporaron 128 caracteres nuevos, con símbolos, signos, gráficos adicionales y letras latinas, necesarias para la escritura de textos en otros idiomas, como por ejemplo el español. Así fue como se sumaron los caracteres que van del ASCII 128 al 255.
IBM incluyó soporte a esta página de código en el hardware de su modelo 5150, conocido como "IBM-PC", considerada la primera computadora personal. El sistema operativo de este modelo, el "MS-DOS" también utilizaba el código ASCII extendido.
Casi todos los sistemas informáticos de la actualidad utilizan el código ASCII para representar caracteres, símbolos, signos y textos.
Como utilizar el código ASCII:
Sin saberlo lo utilizas todo el tiempo, cada vez que utilizas algún sistema informático. Si lo que necesitas es obtener algunos de los caracteres no incluidos en tu teclado debes hacer lo siguiente:
Ejemplo: Como escribir con el teclado, o tipear : Superíndice dos (al cuadrado) en computadoras con sistema operativo como Windows 8, Win 7, Vista, Windows Xp, etc.
Para obtener la letra, caracter, signo o símbolo "²": ( Superíndice dos , al cuadrado ) en ordenadores con sistema operativo Windows:
1) Presiona la tecla "Alt"en tu teclado, y no la sueltes.
2) Sin dejar de presionar "Alt", presiona en el teclado numérico el número "253", que es el número de la letra o símbolo "²"en el código ASCII.
3) Luego deja de presionar la tecla "Alt"y... ¡ Ya está listo !
CODIGO ASCII: de uso frecuente ( idioma español )
ñ: alt + 164
Ñ (mayúscula): alt + 165
@: alt + 64
¿ (abrir interrogación): alt + 168
? (cerrar interrogación): alt + 63
¡ (abrir admiración): alt + 173
! (cerrar admiración): alt + 33
: (dos puntos) alt + 58
/ (barra): alt + 47
\ (barra invertida): alt + 92
vocales con acento ( acento agudo español )
á: alt + 160
é: alt + 130
í: alt + 161
ó: alt + 162
ú: alt + 163
Vocales acentuadas en mayúscula
Á: alt + 181
É: alt + 144
Í: alt + 214
Ó: alt + 224
Ú: alt + 233
vocales (con diéresis)
ä: alt + 132
ë: alt + 137
ï: alt + 139
ö: alt + 148
ü: alt + 129
símbolos matemáticos
½: alt + 171
¼: alt + 172
¾: alt + 243
¹: alt + 251 (elevado a la 1)
³: alt + 252 (elevado al cubo)
²: alt + 253 (elevado al cuadrado)
Raíz cuadrada - √: alt + 8730
±: alt + 241
×: alt + 158
÷: alt + 246
símbolos comerciales
$:alt + 36
£: alt + 156
¥: alt + 190
¢: alt + 189
¤: alt + 207
®: alt + 169
©: alt + 184
ª: alt + 166
º: alt + 167
°: alt + 248
comillas: alt + 34
llaves: alt + 123 (abre llave)
alt + 125 (cierra llave)
paréntesis: alt + 40 (abre paréntesis)
alt + 41 (cierra paréntesis)
Lista completa de caracteres, letras, signos y símbolos del código ASCII :
Caracteres ASCII alfanuméricos imprimibles :
codigo ascii 32 = espacio( Espacio en blanco )
codigo ascii 33 = !( Signos de exclamación, signo de admiración )
codigo ascii 34 = "( Comillas dobles , comillas altas o inglesas )
codigo ascii 35 = #( Signo numeral o almohadilla )
codigo ascii 36 = $( Signo pesos )
codigo ascii 37 = %( Signo de porcentaje - por ciento )
codigo ascii 38 = &( Y - ampersand - et latina )
codigo ascii 39 = '( Comillas simples, apóstrofe )
codigo ascii 40 = (( Abre paréntesis )
codigo ascii 41 = )( Cierra paréntesis )
codigo ascii 42 = *( Asterisco )
codigo ascii 43 = +( Signo mas, suma, positivo )
codigo ascii 44 = ,( Coma )
codigo ascii 45 = -( Signo menos , resta , negativo , guión medio )
codigo ascii 46 = .( Punto )
codigo ascii 47 = /( Barra inclinada, división, operador cociente )
codigo ascii 48 = 0( Número cero )
codigo ascii 49 = 1( Número uno )
codigo ascii 50 = 2( Número dos )
codigo ascii 51 = 3( Número tres )
codigo ascii 52 = 4( Número cuatro )
codigo ascii 53 = 5( Número cinco )
codigo ascii 54 = 6( Número seis )
codigo ascii 55 = 7( Número siete )
codigo ascii 56 = 8( Número ocho )
codigo ascii 57 = 9( Número nueve )
codigo ascii 58 = :( Dos puntos )
codigo ascii 59 = ;( Punto y coma )
codigo ascii 60 = <( Menor que )
codigo ascii 61 = =( Signo igual, igualdad, igual que )
codigo ascii 62 = >( Mayor que )
codigo ascii 63 = ?( Cierra signo interrogación )
codigo ascii 64 = @( Arroba )
codigo ascii 65 = A( Letra A mayúscula )
codigo ascii 66 = B( Letra B mayúscula )
codigo ascii 67 = C( Letra C mayúscula )
codigo ascii 68 = D( Letra D mayúscula )
codigo ascii 69 = E( Letra E mayúscula )
codigo ascii 70 = F( Letra F mayúscula )
codigo ascii 71 = G( Letra G mayúscula )
codigo ascii 72 = H( Letra H mayúscula )
codigo ascii 73 = I( Letra I mayúscula )
codigo ascii 74 = J( Letra J mayúscula )
codigo ascii 75 = K( Letra K mayúscula )
codigo ascii 76 = L( Letra L mayúscula )
codigo ascii 77 = M( Letra M mayúscula )
codigo ascii 78 = N( Letra N mayúscula )
codigo ascii 79 = O( Letra O mayúscula )
codigo ascii 80 = P( Letra P mayúscula )
codigo ascii 81 = Q( Letra Q mayúscula )
codigo ascii 82 = R( Letra R mayúscula )
codigo ascii 83 = S( Letra S mayúscula )
codigo ascii 84 = T( Letra T mayúscula )
codigo ascii 85 = U( Letra U mayúscula )
codigo ascii 86 = V( Letra V mayúscula )
codigo ascii 87 = W( Letra W mayúscula )
codigo ascii 88 = X( Letra X mayúscula )
codigo ascii 89 = Y( Letra Y mayúscula )
codigo ascii 90 = Z( Letra Z mayúscula )
codigo ascii 91 = [( Abre corchetes )
codigo ascii 92 = \( Barra invertida , contrabarra , barra inversa )
codigo ascii 93 = ]( Cierra corchetes )
codigo ascii 94 = ^( Intercalación - acento circunflejo )
codigo ascii 95 = _( Guión bajo , subrayado , subguión )
codigo ascii 96 = `( Acento grave )
codigo ascii 97 = a( Letra a minúscula )
codigo ascii 98 = b( Letra b minúscula )
codigo ascii 99 = c( Letra c minúscula )
codigo ascii 100 = d( Letra d minúscula )
codigo ascii 101 = e( Letra e minúscula )
codigo ascii 102 = f( Letra f minúscula )
codigo ascii 103 = g( Letra g minúscula )
codigo ascii 104 = h( Letra h minúscula )
codigo ascii 105 = i( Letra i minúscula )
codigo ascii 106 = j( Letra j minúscula )
codigo ascii 107 = k( Letra k minúscula )
codigo ascii 108 = l( Letra l minúscula )
codigo ascii 109 = m( Letra m minúscula )
codigo ascii 110 = n( Letra n minúscula )
codigo ascii 111 = o( Letra o minúscula )
codigo ascii 112 = p( Letra p minúscula )
codigo ascii 113 = q( Letra q minúscula )
codigo ascii 114 = r( Letra r minúscula )
codigo ascii 115 = s( Letra s minúscula )
codigo ascii 116 = t( Letra t minúscula )
codigo ascii 117 = u( Letra u minúscula )
codigo ascii 118 = v( Letra v minúscula )
codigo ascii 119 = w( Letra w minúscula )
codigo ascii 120 = x( Letra x minúscula )
codigo ascii 121 = y( Letra y minúscula )
codigo ascii 122 = z( Letra z minúscula )
codigo ascii 123 = {( Abre llave curva - llaves curvas )
codigo ascii 124 = |( Barra vertical, pleca , linea vertical )
codigo ascii 125 = }( Cierra llave - llaves curvas )
codigo ascii 126 = ~( Signo de equivalencia , tilde o virgulilla de la ñ )
Caracteres ASCII extendidos imprimibles :
codigo ascii 128 = Ç( Letra C cedilla mayúscula )
codigo ascii 129 = ü( Letra u minúscula con diéresis )
codigo ascii 130 = é( Letra e minúscula con acento agudo )
codigo ascii 131 = â( Letra a minúscula con acento circunflejo )
codigo ascii 132 = ä( Letra a minúscula con diéresis )
codigo ascii 133 = à( Letra a minúscula con acento grave )
codigo ascii 134 = å( Letra a minúscula con anillo )
codigo ascii 135 = ç( Letra c cedilla minúscula )
codigo ascii 136 = ê( Letra e minúscula con acento circunflejo )
codigo ascii 137 = ë( Letra e minúscula con diéresis )
codigo ascii 138 = è( Letra e minúscula con acento grave )
codigo ascii 139 = ï( Letra i minúscula con diéresis )
codigo ascii 140 = î( Letra i minúscula con acento circunflejo )
codigo ascii 141 = ì( Letra i minúscula con acento grave )
codigo ascii 142 = Ä( Letra A mayúscula con diéresis )
codigo ascii 143 = Å( Letra A mayúscula con anillo )
codigo ascii 144 = É( Letra E mayúscula con acento agudo )
codigo ascii 145 = æ( Diptongo latino ae minúscula )
codigo ascii 146 = Æ( Diptongo latino AE mayúscula )
codigo ascii 147 = ô( Letra o minúscula con acento circunflejo )
codigo ascii 148 = ö( Letra o minúscula con diéresis )
codigo ascii 149 = ò( Letra o minúscula con acento grave )
codigo ascii 150 = û( Letra u minúscula con acento circunflejo )
codigo ascii 151 = ù( Letra u minúscula con acento grave )
codigo ascii 152 = ÿ( Letra y minúscula con diéresis )
codigo ascii 153 = Ö( Letra O mayúscula con diéresis )
codigo ascii 154 = Ü( Letra U mayúscula con diéresis )
codigo ascii 155 = ø( Letra o minúscula con barra inclinada )
codigo ascii 156 = £( Signo Libra Esterlina )
codigo ascii 157 = Ø( Letra O mayúscula con barra inclinada )
codigo ascii 158 = ×( Signo de multiplicación )
codigo ascii 159 = ƒ( Símbolo de función, florín neerlandés )
codigo ascii 160 = á( Letra a minúscula con acento agudo )
codigo ascii 161 = í( Letra i minúscula con acento agudo )
codigo ascii 162 = ó( Letra o minúscula con acento agudo )
codigo ascii 163 = ú( Letra u minúscula con acento agudo )
codigo ascii 164 = ñ( Letra eñe minúscula - letra n con tilde - enie )
codigo ascii 165 = Ñ( Letra EÑE mayúscula - letra N con tilde - ENIE )
codigo ascii 166 = ª( Ordinal femenino, indicador de genero femenino )
codigo ascii 167 = º( Ordinal masculino, indicador de genero masculino )
codigo ascii 168 = ¿( Abre signo interrogacion )
codigo ascii 169 = ®( Símbolo de Marca Registrada )
codigo ascii 170 = ¬( Signo de negacion )
codigo ascii 171 = ½( Un medio, mitad, fracción )
codigo ascii 172 = ¼( Un cuarto, cuarta parte, fracción )
codigo ascii 173 = ¡( Abre signos de exclamacion, signo de admiracion )
codigo ascii 174 = «( Abre comillas bajas, angulares, latinas o españolas )
codigo ascii 175 = »( Cierra comillas bajas, angulares, latinas o españolas )
codigo ascii 176 = ¦( Bloque color tramado densidad baja, carácter gráfico )
codigo ascii 177 = ¦( Bloque color tramado densidad media, gráfico )
codigo ascii 178 = ¦( Bloque color tramado densidad alta, carácter gráfico )
codigo ascii 179 = ¦( Línea simple vertical de recuadro gráfico )
codigo ascii 180 = ¦( Línea vertical con empalme de recuadro gráfico )
codigo ascii 181 = Á( Letra a mayúscula con acento agudo )
codigo ascii 182 = Â( Letra A mayúscula con acento circunflejo )
codigo ascii 183 = À( Letra A mayúscula con acento grave )
codigo ascii 184 = ©( Símbolo Copyright, bajo derecho de autor )
codigo ascii 185 = ¦( Doble línea vertical empalme izquierdo, gráfico )
codigo ascii 186 = ¦( Líneas doble vertical de recuadro gráfico, verticales )
codigo ascii 187 = +( Línea doble esquina superior derecha de recuadro )
codigo ascii 188 = +( Línea doble esquina inferior derecha de recuadro )
codigo ascii 189 = ¢( Signo centavo, céntimo o centésimo )
codigo ascii 190 = ¥( Signo monetario YEN japonés, YUAN chino )
codigo ascii 191 = +( Línea simple esquina de recuadro gráfico )
codigo ascii 192 = +( Línea simple esquina de recuadro gráfico )
codigo ascii 193 = -( Línea horizontal con empalme de recuadro gráfico )
codigo ascii 194 = -( Línea horizontal con empalme de recuadro gráfico )
codigo ascii 195 = +( Línea vertical con empalme de recuadro gráfico )
codigo ascii 196 = -( Línea simple horizontal de recuadro gráfico )
codigo ascii 197 = +( Líneas simples empalmes de recuadro gráfico )
codigo ascii 198 = ã( Letra a minúscula con tilde )
codigo ascii 199 = Ã( Letra A mayúscula con tilde )
codigo ascii 200 = +( Línea doble esquina inferior izquierda de recuadro )
codigo ascii 201 = +( Línea doble esquina superior izquierda de recuadro )
codigo ascii 202 = -( Doble línea horizontal empalme arriba, recuadro )
codigo ascii 203 = -( Doble línea horizontal empalme abajo, recuadro )
codigo ascii 204 = ¦( Doble línea vertical empalme derecho, recuadro )
codigo ascii 205 = -( Líneas doble horizontales de recuadro gráfico )
codigo ascii 206 = +( Líneas dobles cruce de líneas de recuadro gráfico )
codigo ascii 207 = ¤( Signo monetario - divisa general )
codigo ascii 208 = ð( Letra eth latina minúscula )
codigo ascii 209 = Ð( Letra eth latina mayúscula )
codigo ascii 210 = Ê( Letra E mayúscula con acento circunflejo )
codigo ascii 211 = Ë( Letra E mayúscula con diéresis )
codigo ascii 212 = È( Letra E mayúscula con acento grave )
codigo ascii 213 = i( Letra minuscula i sin punto )
codigo ascii 214 = Í( Letra i mayúscula con acento agudo )
codigo ascii 215 = Î( Letra I mayúscula con acento circunflejo )
codigo ascii 216 = Ï( Letra i mayúscula con diéresis )
codigo ascii 217 = +( Línea simple esquina de recuadro gráfico )
codigo ascii 218 = +( Línea simple esquina de recuadro gráfico )
codigo ascii 219 = ¦( Bloque color pleno solido, carácter gráfico )
codigo ascii 220 = _( Medio bloque negro, mitad inferior, carácter gráfico )
codigo ascii 221 = ¦( Barra vertical partida )
codigo ascii 222 = Ì( Letra I mayúscula con acento grave )
codigo ascii 223 = ¯( Medio bloque negro, mitad superior, carácter gráfico )
codigo ascii 224 = Ó( Letra o mayúscula con acento agudo )
codigo ascii 225 = ß( Letra alemana eszett o ese-zeta )
codigo ascii 226 = Ô( Letra O mayúscula con acento circunflejo )
codigo ascii 227 = Ò( Letra O mayúscula con acento grave )
codigo ascii 228 = õ( Letra o minúscula con tilde )
codigo ascii 229 = Õ( Letra O mayúscula con tilde )
codigo ascii 230 = µ( Signo micro )
codigo ascii 231 = þ( Letra latina thorn minúscula )
codigo ascii 232 = Þ( Letra latina thorn mayúscula )
codigo ascii 233 = Ú( Letra U mayúscula con acento agudo )
codigo ascii 234 = Û( Letra U mayúscula con acento circunflejo )
codigo ascii 235 = Ù( Letra U mayúscula con acento grave )
codigo ascii 236 = ý( Letra y minúscula con acento agudo )
codigo ascii 237 = Ý( Letra Y mayúscula con acento agudo )
codigo ascii 238 = ¯( Macron (marca larga), superguión, guión alto )
codigo ascii 239 = ´( Acento agudo )
codigo ascii 240 = =( Símbolo matemático de congruencia, equivalencia )
codigo ascii 241 = ±( Signo mas menos )
codigo ascii 242 = =( ASCII 242 )
codigo ascii 243 = ¾( Tres cuartos, fracción )
codigo ascii 244 = ¶( Fin de párrafo - signo de calderón )
codigo ascii 245 = §( Signo de sección )
codigo ascii 246 = ÷( Signo de división )
codigo ascii 247 = ¸( Cedilla , virgulilla baja )
codigo ascii 248 = °( Signo de grado, anillo )
codigo ascii 249 = ¨( Diéresis )
codigo ascii 250 = ·( Punto centrado, punto medio, coma georgiana )
codigo ascii 251 = ¹( Superíndice uno )
codigo ascii 252 = ³( Superíndice tres , potencia tres , al cubo )
codigo ascii 253 = ²( Superíndice dos , al cuadrado )
Balabolka portable
Este programa no requiere instalación. Una vez descargado el archivo, solo se lo debe descomprimir.
Instalación de voces por defecto
Cuando se instala el programa (o en su versión portable) nos ofrece un leedor de voz que está en idioma inglés.
Instalar voces en español - personalizar Balabolka
Las voces en español, las podemos descargar de la página: tecnoconocimientoaccesible.blogspot.com.ar/2015/03/voces-ivona-v2-1663-spanish-full-32.html
Cuando estemos instalando las voces TTS para el programa, será necesario que éste se encuentre cerrado para evitar cualquier error.
Las voces se instalarán en la Pestaña SAPI5; al desplegar este cuadro de diálogo, aparecerán todas las voces que se hayan instalado.
Luego de instalar la voz en idioma español, el procedimiento para configurar Balabolka es el siguiente:
1-Ejecutar Balabolka;
2-Se observará una pestaña “SAPI 4” y una pestaña “SAPI 5”. Seleccionar esta última;
3-Seleccionar de la lista una de las voces TTS;
4-Modificar, de ser necesario, la velocidad y el tono.
Para convertir un texto en audio:
1- Desde la opción Archivo, abrir el archivo de texto a convertir. También se puede seleccionar y copiar un texto, para pegarlo en la ventana de texto del Balabolka;
2- Desde la opción Archivo, elegir “Guardar archivo de audio”;
3- Seleccionar el formato mp3 y guardar;
4- El archivo convertido se podrá reproducir en cualquier reproductor de audio mp3.
Enlace de descarga del Balabolka portable
https://www.dropbox.com/sh/qq157fpcpku58l1/AACGmAWPKeSMGYb2GEru8E1Xa?dl=0
Características:
1). Balabolka sirve para convertir de texto a voz (Text-To-Speech-TTs) dando las posibilidades de que puedas guardar tu audio en formato MP3, WAV,MP4,WMA, etc.
2). Balabolka es una aplicación gratuita para el sistema operativo de Windows (2000, Xp, 2003, Vista, 7).
Es multi-idioma y está disponible para instalar en nuestra computadora o también, ejecutarlo como versión portable que podemos transportar en cualquier dispositivo de memoria, como ser un pen drive.
3). En la misma página del programa, se nos ofrecen múltiples idiomas entre ellos el español. Fácilmente se instalan los idiomas y, se puede escuchar el texto con el idioma que se prefiera. El programa permite además, aumentar o disminuir la velocidad de lectura.
4). Puede leer texto en cualquier formato, por ejemplo: Txt, .Doc, Pdf, Html, Epub, Odt, Rtf y muchos otros. Balabolka permite hacer tus propios audiolibros y, nos ofrece la opción de poder dividir nuestro texto en pequeños archivos para así poder guardarlos.
5). Otras características del programa:
Timer: (tiempo) esta opción se encuentra en el menú opciones. Permite programar el tiempo en que empezará el programa a leer el texto.
Corrector Ortográfico: esta opción la podemos encontrar en el menú de opciones.
Link para la descarga, instalación y configuración de voces TTs (en idioma español)
http://tecnoconocimientoaccesible.blogspot.com.ar/2015/03/voces-ivona-v2-1663-spanish-full-32.HTML
Link específico para la descarga de las voces Ivona
https://docs.google.com/uc?id=0B9xKyziOO1OleENzT1luU0FxQms&export=download
Fuentes: elgiganteinformatico.blogspot.com
tecnoconocimientoaccesible.blogspot.com.ar
Instalación de voces por defecto
Cuando se instala el programa (o en su versión portable) nos ofrece un leedor de voz que está en idioma inglés.
Instalar voces en español - personalizar Balabolka
Las voces en español, las podemos descargar de la página: tecnoconocimientoaccesible.blogspot.com.ar/2015/03/voces-ivona-v2-1663-spanish-full-32.html
Cuando estemos instalando las voces TTS para el programa, será necesario que éste se encuentre cerrado para evitar cualquier error.
Las voces se instalarán en la Pestaña SAPI5; al desplegar este cuadro de diálogo, aparecerán todas las voces que se hayan instalado.
Luego de instalar la voz en idioma español, el procedimiento para configurar Balabolka es el siguiente:
1-Ejecutar Balabolka;
2-Se observará una pestaña “SAPI 4” y una pestaña “SAPI 5”. Seleccionar esta última;
3-Seleccionar de la lista una de las voces TTS;
4-Modificar, de ser necesario, la velocidad y el tono.
Para convertir un texto en audio:
1- Desde la opción Archivo, abrir el archivo de texto a convertir. También se puede seleccionar y copiar un texto, para pegarlo en la ventana de texto del Balabolka;
2- Desde la opción Archivo, elegir “Guardar archivo de audio”;
3- Seleccionar el formato mp3 y guardar;
4- El archivo convertido se podrá reproducir en cualquier reproductor de audio mp3.
Enlace de descarga del Balabolka portable
https://www.dropbox.com/sh/qq157fpcpku58l1/AACGmAWPKeSMGYb2GEru8E1Xa?dl=0
Características:
1). Balabolka sirve para convertir de texto a voz (Text-To-Speech-TTs) dando las posibilidades de que puedas guardar tu audio en formato MP3, WAV,MP4,WMA, etc.
2). Balabolka es una aplicación gratuita para el sistema operativo de Windows (2000, Xp, 2003, Vista, 7).
Es multi-idioma y está disponible para instalar en nuestra computadora o también, ejecutarlo como versión portable que podemos transportar en cualquier dispositivo de memoria, como ser un pen drive.
3). En la misma página del programa, se nos ofrecen múltiples idiomas entre ellos el español. Fácilmente se instalan los idiomas y, se puede escuchar el texto con el idioma que se prefiera. El programa permite además, aumentar o disminuir la velocidad de lectura.
4). Puede leer texto en cualquier formato, por ejemplo: Txt, .Doc, Pdf, Html, Epub, Odt, Rtf y muchos otros. Balabolka permite hacer tus propios audiolibros y, nos ofrece la opción de poder dividir nuestro texto en pequeños archivos para así poder guardarlos.
5). Otras características del programa:
Timer: (tiempo) esta opción se encuentra en el menú opciones. Permite programar el tiempo en que empezará el programa a leer el texto.
Corrector Ortográfico: esta opción la podemos encontrar en el menú de opciones.
Link para la descarga, instalación y configuración de voces TTs (en idioma español)
http://tecnoconocimientoaccesible.blogspot.com.ar/2015/03/voces-ivona-v2-1663-spanish-full-32.HTML
Link específico para la descarga de las voces Ivona
https://docs.google.com/uc?id=0B9xKyziOO1OleENzT1luU0FxQms&export=download
Fuentes: elgiganteinformatico.blogspot.com
tecnoconocimientoaccesible.blogspot.com.ar
Kangaroo
Es una mini PC con Windows 10 del tamaño de un smartphone.
Tiene un chip Atom y 2 GB de RAM, además de Wi-Fi, una batería interna y sensor biométrico; con un cable y un software permite usar una tableta como monitor.
La historia no es nueva: lograr que una PC entre en un bolsillo. El nuevo jugador es InFocus, que presentó una computadora llamada Kangaroo. Corre Windows 10, tiene un precio de cien dólares (en EE.UU.) y un diseño rectangular que se asemeja a un smartphone, o un disco externo, con un gabinete de 7,6 x 5 x 1,4 cm. Tiene un chip Atom Z8500 de cuatro núcleos, 2 GB de RAM, 32 GB de almacenamiento, una ranura microSD, Wi-Fi, Bluetooth y, como novedad, una batería integrada que le da una autonomía de 4 horas. También tiene un sensor de huellas digitales para aprovechar Windows Hello, el sistema de validación biométrica de Windows 10. Es el hardware de una tableta, pero sin pantalla.
El equipo en sí sólo tiene un puerto (propietario) que se conecta a una mini base: la básica tiene dos puertos USB (uno de ellos, 3.0) y una salida HDMI para conectarle un monitor, un disco externo, un teclado, etcétera. Incluso tiene una función que permite, con un cable especial, usar un iPad como monitor para esa mini PC.
Está muy lejos de ser el primer diseño así, aunque a priori parece más práctico: Intel ya probó con algo similar con formato pendrive, y una versión de ese diseño se vende incluso en nuestro país (el PCBox Heit). El concepto no es nuevo: siempre hubo apuestas por crear una computadora mínima, tanto en tamaño como en precio (como la computadora de 9 dólares, que obviamente no compite en prestaciones, o las Raspberry Pi).
Pero más allá del precio de la Kangaroo -que no es un punto menor- es un dispositivo que apunta a un nicho específico, el de los que por alguna razón necesitan una PC minúscula que no sea una notebook o una tableta (para un espacio reducido, para poner detrás del monitor o el televisor, etcétera), y que sea portátil.
Y se choca con otro competidor, más caro pero también más versátil: la función Continuum en Windows 10, que permite transformar a los próximos smartphones Lumia 950 y 950 XL en equipos de escritorio, usando una base con conectores HDMI y USB, y aprovechando las aplicaciones "universales" de esta versión del sistema operativo, capaces de adaptar su diseño a cualquier tamaño de pantalla.
En teoría, al menos: los Lumia estarán disponibles el mes próximo. Otra compañía que ofrece una solución similar es Acer, con su Jade Primo, que presentó en septiembre último: por estos días la compañía confirmó que venderá el teléfono con el dock en un sólo paquete (Microsoft lo vende como un opcional) y que estará disponible en diciembre por un precio cercano a los 410 dólares; esto incluye el teléfono con pantalla de 5,5 pulgadas, chip Snapdragon 808, 3 GB de RAM y una cámara de 21 megapixeles. El precio es unos 110 dólares menor al Lumia 950.
¿Son los únicos? No: más allá de los Motorola Atrix y el accesorio webtop, Canonical espera tener lista el año próximo una versión de Ubuntu para PC y para smartphones que haga realidad esta misma idea (transformar un smartphone en una PC conectándole un monitor y un teclado); Asus tiene el Chromebit, un pendrive con Chrome OS que se enchufa directo a un puerto HDMI.
Por Ricardo Sametband
lanacion.com.ar/sinbarreras
Tiene un chip Atom y 2 GB de RAM, además de Wi-Fi, una batería interna y sensor biométrico; con un cable y un software permite usar una tableta como monitor.
La historia no es nueva: lograr que una PC entre en un bolsillo. El nuevo jugador es InFocus, que presentó una computadora llamada Kangaroo. Corre Windows 10, tiene un precio de cien dólares (en EE.UU.) y un diseño rectangular que se asemeja a un smartphone, o un disco externo, con un gabinete de 7,6 x 5 x 1,4 cm. Tiene un chip Atom Z8500 de cuatro núcleos, 2 GB de RAM, 32 GB de almacenamiento, una ranura microSD, Wi-Fi, Bluetooth y, como novedad, una batería integrada que le da una autonomía de 4 horas. También tiene un sensor de huellas digitales para aprovechar Windows Hello, el sistema de validación biométrica de Windows 10. Es el hardware de una tableta, pero sin pantalla.
El equipo en sí sólo tiene un puerto (propietario) que se conecta a una mini base: la básica tiene dos puertos USB (uno de ellos, 3.0) y una salida HDMI para conectarle un monitor, un disco externo, un teclado, etcétera. Incluso tiene una función que permite, con un cable especial, usar un iPad como monitor para esa mini PC.
Está muy lejos de ser el primer diseño así, aunque a priori parece más práctico: Intel ya probó con algo similar con formato pendrive, y una versión de ese diseño se vende incluso en nuestro país (el PCBox Heit). El concepto no es nuevo: siempre hubo apuestas por crear una computadora mínima, tanto en tamaño como en precio (como la computadora de 9 dólares, que obviamente no compite en prestaciones, o las Raspberry Pi).
Pero más allá del precio de la Kangaroo -que no es un punto menor- es un dispositivo que apunta a un nicho específico, el de los que por alguna razón necesitan una PC minúscula que no sea una notebook o una tableta (para un espacio reducido, para poner detrás del monitor o el televisor, etcétera), y que sea portátil.
Y se choca con otro competidor, más caro pero también más versátil: la función Continuum en Windows 10, que permite transformar a los próximos smartphones Lumia 950 y 950 XL en equipos de escritorio, usando una base con conectores HDMI y USB, y aprovechando las aplicaciones "universales" de esta versión del sistema operativo, capaces de adaptar su diseño a cualquier tamaño de pantalla.
En teoría, al menos: los Lumia estarán disponibles el mes próximo. Otra compañía que ofrece una solución similar es Acer, con su Jade Primo, que presentó en septiembre último: por estos días la compañía confirmó que venderá el teléfono con el dock en un sólo paquete (Microsoft lo vende como un opcional) y que estará disponible en diciembre por un precio cercano a los 410 dólares; esto incluye el teléfono con pantalla de 5,5 pulgadas, chip Snapdragon 808, 3 GB de RAM y una cámara de 21 megapixeles. El precio es unos 110 dólares menor al Lumia 950.
¿Son los únicos? No: más allá de los Motorola Atrix y el accesorio webtop, Canonical espera tener lista el año próximo una versión de Ubuntu para PC y para smartphones que haga realidad esta misma idea (transformar un smartphone en una PC conectándole un monitor y un teclado); Asus tiene el Chromebit, un pendrive con Chrome OS que se enchufa directo a un puerto HDMI.
Por Ricardo Sametband
lanacion.com.ar/sinbarreras
miércoles, 30 de septiembre de 2015
¿Qué es una Línea Braille?
Es un Sistema electrónico que permite a las personas con ceguera el acceso a la lectura en braille del texto que aparece en la pantalla de un ordenador o en otros aparatos informatizados, por medio de braille efímero (va apareciendo una línea escrita en braille, que desaparece cuando el usuario lee la segunda línea y así sucesivamente)
Se incorpora como anexo del teclado convencional de la computadora y, permite la aparición de puntos que van transcribiendo en braille la información que aparece en la pantalla del equipo.
La línea braille se compone de 80 (o 40) cajetines braille, que abarcan una línea completa de la pantalla. Además tiene 4 cajetines «de estado», donde mediante puntos braille se informa del estado de la línea (número de línea, si está en negrita, subrayado, colores, etc.) Además, tiene una serie de teclas que permiten al usuario subir o bajar de línea, activar comandos como saltar líneas, saltar al cursor, etc.
Las síntesis de voz y la línea Braille son muy útiles para acceder a los caracteres alfanuméricos, pero cuando existen dibujos o gráficos no son útiles.
Cuando existen fórmulas matemáticas, formulaciones químicas o programaciones informáticas es preferible utilizar la lectura manual en Braille. Cuando el texto es de lectura, se recomienda más la utilización de Lectores de pantalla o Síntesis de voz.
Además, hay que tener en cuenta que el costo económico de una línea braille es bastante superior al costo de la síntesis de voz. Por tanto, a la hora de elegir una ayuda u otra se tendrán en cuenta distintos factores para hacer rentable el recurso.
La Línea Braille es un elemento necesario para toda persona sordociega que desee usar profesionalmente el Computador y realizar con él tareas de gran complejidad, pues hace posible la lectura y el perfecto control en Braille de la pantalla de la PC.
Si el limitado visual desea iniciar la edición de un texto directamente, o previamente digitalizado a través del escáner, la Línea Braille le permite la utilización totalmente independiente y profesional del Computador. Escribir textos, leer en Braille el contenido de la pantalla y hacer todo tipo de trabajos de procesamiento de datos, textos, aplicaciones matemáticas o de programación, es posible para el limitado visual a través de la Línea Braille.
La Línea Braille es, para el limitado visual y/o auditivo, la pantalla de la computadora y le permite su total reconocimiento, incluso los colores, columnas, celdas, campos de formulario, etc.
Características Técnicas:
•Funcionamiento de 8 horas sin conexión a la corriente.
• Posibilidad de comunicación serial o paralela con el PC.
• Posibilidad de conectar ABTs en serie para colegios o universidades.
• El programa se adapta automáticamente a pantallas configurables según la aplicación respectiva, con el fin de reflejar el formato del documento, tal como aparece en la pantalla.
• Rápido salto al lugar deseado en la pantalla.
• Desplazamiento automático de la Línea Braille a un lugar en la pantalla en el cual, hay combinaciones de colores o valores ASCII específicos.
• Sigue y ubica al cursor mediante la presión de una sola tecla.
• Información sobre la posición del cursor y de la Línea Braille, mediante los módulos de estado de la pantalla.
• Señal de timbre ajustable para el anuncio de la proximidad al borde derecho.
• Las teclas línea hacia atrás y línea hacia delante, pueden ser utilizadas como cursor.
• Libre modificación del campo de lectura para una confortable lectura de columnas, ventanas, etc.
• Cambio inmediato de Braille de 6 puntos a Braille de 8 puntos.
• Cuatro renglones de referencia, ajustables en la pantalla para su vigilancia permanente.
• Funciones para el manejo profesional y controlado de la computadora.
Fuente: www.sordoceguera.org
Perú
Se incorpora como anexo del teclado convencional de la computadora y, permite la aparición de puntos que van transcribiendo en braille la información que aparece en la pantalla del equipo.
La línea braille se compone de 80 (o 40) cajetines braille, que abarcan una línea completa de la pantalla. Además tiene 4 cajetines «de estado», donde mediante puntos braille se informa del estado de la línea (número de línea, si está en negrita, subrayado, colores, etc.) Además, tiene una serie de teclas que permiten al usuario subir o bajar de línea, activar comandos como saltar líneas, saltar al cursor, etc.
Las síntesis de voz y la línea Braille son muy útiles para acceder a los caracteres alfanuméricos, pero cuando existen dibujos o gráficos no son útiles.
Cuando existen fórmulas matemáticas, formulaciones químicas o programaciones informáticas es preferible utilizar la lectura manual en Braille. Cuando el texto es de lectura, se recomienda más la utilización de Lectores de pantalla o Síntesis de voz.
Además, hay que tener en cuenta que el costo económico de una línea braille es bastante superior al costo de la síntesis de voz. Por tanto, a la hora de elegir una ayuda u otra se tendrán en cuenta distintos factores para hacer rentable el recurso.
La Línea Braille es un elemento necesario para toda persona sordociega que desee usar profesionalmente el Computador y realizar con él tareas de gran complejidad, pues hace posible la lectura y el perfecto control en Braille de la pantalla de la PC.
Si el limitado visual desea iniciar la edición de un texto directamente, o previamente digitalizado a través del escáner, la Línea Braille le permite la utilización totalmente independiente y profesional del Computador. Escribir textos, leer en Braille el contenido de la pantalla y hacer todo tipo de trabajos de procesamiento de datos, textos, aplicaciones matemáticas o de programación, es posible para el limitado visual a través de la Línea Braille.
La Línea Braille es, para el limitado visual y/o auditivo, la pantalla de la computadora y le permite su total reconocimiento, incluso los colores, columnas, celdas, campos de formulario, etc.
Características Técnicas:
•Funcionamiento de 8 horas sin conexión a la corriente.
• Posibilidad de comunicación serial o paralela con el PC.
• Posibilidad de conectar ABTs en serie para colegios o universidades.
• El programa se adapta automáticamente a pantallas configurables según la aplicación respectiva, con el fin de reflejar el formato del documento, tal como aparece en la pantalla.
• Rápido salto al lugar deseado en la pantalla.
• Desplazamiento automático de la Línea Braille a un lugar en la pantalla en el cual, hay combinaciones de colores o valores ASCII específicos.
• Sigue y ubica al cursor mediante la presión de una sola tecla.
• Información sobre la posición del cursor y de la Línea Braille, mediante los módulos de estado de la pantalla.
• Señal de timbre ajustable para el anuncio de la proximidad al borde derecho.
• Las teclas línea hacia atrás y línea hacia delante, pueden ser utilizadas como cursor.
• Libre modificación del campo de lectura para una confortable lectura de columnas, ventanas, etc.
• Cambio inmediato de Braille de 6 puntos a Braille de 8 puntos.
• Cuatro renglones de referencia, ajustables en la pantalla para su vigilancia permanente.
• Funciones para el manejo profesional y controlado de la computadora.
Fuente: www.sordoceguera.org
Perú
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