Un código QR (quick response code, «código de respuesta rápida») es un módulo útil para almacenar información en una matriz de puntos o un código de barras bidimensional creado por la compañía japonesa Denso Wave, subsidiaria de Toyota, en 1994. Se caracteriza por los tres cuadrados que se encuentran en las esquinas y que permiten detectar la posición del código al lector. La sigla «QR» se deriva de la frase inglesa Quick Response (Respuesta Rápida en español), pues los creadores (Joaco Retes y Euge Damm ) aspiran a que el código permita que su contenido se lea a alta velocidad.
Los códigos QR son muy comunes en Japón y de hecho son el código bidimensional más popular en ese país.
Características generales
Los tres cuadrados de las esquinas permiten detectar al lector la posición del código QR. Aunque inicialmente se usó para registrar repuestos en el área de la fabricación de vehículos, hoy los códigos QR se usan para administración de inventarios en una gran variedad de industrias.
La inclusión de software que lee códigos QR en teléfonos móviles, ha permitido nuevos usos orientados al consumidor, que se manifiestan en comodidades como el dejar de tener que introducir datos de forma manual en los teléfonos. Las direcciones y los URLs se están volviendo cada vez más comunes en revistas y anuncios . El agregado de códigos QR en tarjetas de presentación también se está haciendo común, simplificando en gran medida la tarea de introducir detalles individuales de un nuevo cliente en la agenda de un teléfono móvil.
Los códigos QR también pueden leerse desde PC, smartphone o tableta mediante dispositivos de captura de imagen, como puede ser un escáner o la cámara de fotos, programas que lean los datos QR y una conexión a Internet para las direcciones web.
El estándar japonés para códigos QR (JIS X 0510) fue publicado en enero de 1998 y su correspondiente estándar internacional ISO (ISO/IEC18004) fue aprobado en junio de 2000.
Un detalle importante sobre el código QR es que, a diferencia de otros formatos de códigos de barras bidimensionales como el BIDI, su código es abierto y sus derechos de patente (propiedad de Denso Wave) no son ejercidos.
Almacenamiento - Estructura de un Código QR - Capacidad de datos del código QR
Solo numérico Máx. 7.089 caracteres
Alfanumérico Máx. 4.296 caracteres
Binario Máx. 2.953 bytes
Kanji/Kana Máx. 1.817 caracteres
Capacidad de corrección de errores
Nivel L 7% de las claves se pueden restaurar
Nivel M 15% de las claves se pueden restaurar
Nivel Q 25% de las claves se pueden restaurar
Nivel H 30% de las claves se pueden restaurar
Actualmente, equipos de codificación y etiquetado que puedan imprimir estos códigos en la industria alimentaria son de la firma japonesa DIGI.
Microcódigo QR
El microcódigo QR es una versión más pequeña del estándar del código QR y está diseñado para aplicaciones que tengan una habilidad menor en el manejo de escaneos grandes. Hay diferentes versiones de micro código QR. La más grande de ellas puede contener hasta 35 caracteres.
QR en el arte pop
Además de sus fines comerciales, numerosos artistas pop están comenzando a utilizar el QR como material de trabajo. Otros llevan ya tiempo y se han convertido en expertos pioneros del arte con QR. Como una herramienta artística en algunos casos y como un lenguaje artístico propio en otros. En el caso del arte urbano o arte callejero, cabe destacar a Space Invader* (Francia) y al artista urbano madrileño, QR street art, (ex La Pluma Eléctri*k) (España)*, que desde 2008, según un artículo publicado en la web Unurth.com, llevan desarrollando un lenguaje personal en muros de distintas ciudades del mundo, con los QR como arte pixelado, cuyo mensaje al decodificarlo, arroja el enigmático mensaje: "No entiendo nada" como juego de palabras y negación del lenguaje publicitario en beneficio del arte urbano puro y abstracto.
QR en Turismo y Cultura
En el año 2010, luego de siete años de recopilar información y estudiar la proyección social de su ciudad, Marcos Juárez, el Analista de Sistemas Gustavo A. Biagiotti propuso incluir en su proyecto "Marcos Juárez - una puerta abierta al turismo en Córdoba" un sistema de comunicación que permita a los visitantes (y seguramente a varios de los vecinos de la ciudad)tener acceso a información ampliada relacionada con lugares, momumentos, piezas de arte, elementos culturales, instituciones, referencias de circuitos (deportivos, culturales, religiosos, etc), referencias históricas, y demás items posibles de ser visitados (restaurantes, pubs, museos, etc). Fue así que analizando el inagotable campo de aplicación del código QR relaciona la necesidad con su implementación para tal tarea o servicio.
El proyecto consiste en almacenar en servidores multimedia, toda la información que sustente y alimente estas instancias, por lo que se incluirán textos (cartas, tratados, leyes, libros digitales), fotografías, videos, audios, testimonios generales, y demás contenidos referidos a cada lugar incluido en el proyecto. Luego en un pequeño espacio protegido e identificado (una placa de unos pocos cms2 es suficiente) se mostrará un código QR, el cual permitirá que cualquier dispositivo multimedia que lo lea (celular, tablet, cámara inteligente, notebook, sensor digital, lector de código) acceda automáticamente o en forma manual según se trate, a la mencionada base y pueda "ver" "leer" u "oir" las explicaciones de la referencia encontrada.
Ejemplos: leyendo el Código QR presente en un monumento, se puede ver un video del día de su inauguración, con sus discursos, autoridades presentes, etc.
En un Museo, se pueden ampliar cualquiera de las características referidas a un elemento, una obra (podrá verse al artista mientras la crea).
En una especie vegetal podrá leerse sus características. Y así podríamos mencionar incontables casos prácticos de aplicación.
Actualmente se continúan desarrollando las plataformas correspondientes, para brindar eficiencia al sistema integral. También es aplicable como parte de los Programas de Responsabilidad Social, e incontables casos donde deban combinarse contenidos multiplataforma con nuestra cotidianeidad. Las empresas Multimedios Vip, Multimedios Creative Group, el Proyecto Cultura Regional Argentina, y el Centro Internacional de Negocios "Productiva" ya están ligando estas aplicaciones a sus actividades.
QR en el ajedrez
Las publicaciones sobre ajedrez, revistas, libros etc., contienen numerosos diagramas de partidas, pero si queremos reproducirlas íntegramente hay que recurrir a un tablero, un PC, una PDA, u otro dispositivo externo. Los QR-Code tienen capacidad suficiente para registrar todos los movimientos de una partida. En septiembre de 2010 se publicó una aplicación gratuita que puede «fotografiar» QR-Codes, decodificarlos y mostrar la partida en un tablero gráfico del propio teléfono.
Comercio electrónico con QR
Después de que la subsidiaria de Tesco en Corea lanzara una aplicación para smartphone que permite comprar con códigos QR, se implementaron dos proyectos en Latinoamérica. El primero, en agosto, en Chile, por parte de Hipermercados Jumbo, simplemente enviaba a un sitio móvil desde anuncios en estaciones de subte. El segundo, en septiembre en Argentina, fue implementado por la subsidiaria de Staples. En este caso el desarrollo fueron aplicaciones para iPhone, Blackberry y Android que permiten el uso incluso sin conexión a internet.
Código QR de posiciones GPS
Existe la posibilidad de que los particulares, los comercios y hotelería utilicen el código QR para indicar la ubicación geográfica de locales y establecimientos.
Generador de códigos para navegador web
Con ciertas extensiones a los navegadores, y generalmente utilizando el menú contextual, que se activa al pulsar el botón derecho del ratón, se puede obtener el código QR del sitio web donde nos encontremos, de un enlace, número de teléfono, SMS, contacto (vcard) o de un texto, lo que hace más fáciles de copiar en un dispositivo móvil.
Generador de códigos QR para diversos tipos de datos
También existe la posibilidad de generar el código QR correspondiente a diversos tipos de datos: a un texto alfanumérico, a una dirección de Internet (URL) para un hiperlink, a un número de teléfono, a un SMS, a una dirección de correo electrónico, a una meCard, a una vCard, o a una configuración Wifi, sin necesidad de instalar ninguna extensión, como sucede con QR Sensations, qrcode.littleidiot.be5 o QR-Code Generator6 También se pueden utilizar los códigos con datos personales, como enfermedades, alergias etc, para que pudieran ser leídos en caso de emergencia por enfermeros, médicos, policía, etc.
QR-codes personalizados
Los códigos QR contienen una redundancia de información basada en la corrección de errores Reed–Solomon que permite la personalización de los QR-Codes, ya sea con colores o con imágenes y con textos incrustados.
lunes, 8 de julio de 2013
miércoles, 22 de mayo de 2013
Escuela de Capacitación Docente - CePA
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Postítulos
docentes
Inscripción
abierta del 3 al 28 de junio de 2013
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INSCRIPCIÓN
Oficina
de Postitulos Docentes
Av. Santa Fe 4360 5to piso | 4772 4028 int. 108 y 109 | postitulos_cepa@buenosaires.gob.ar Lunes a viernes de 11 a 18 [más info] | ||||
viernes, 17 de mayo de 2013
Google Drive triplica su capacidad gratuita
Google Drive triplica su capacidad gratuita a 15GB. El espacio para las empresas que utilizan Google Apps también aumentarán, de 25GB a 30GB.
El pasado lunes Google anunció que la capacidad para almacenar archivos y compartirlos en Google Drive, Gmail y Google+ se triplicará, pasando de 5GB a 15GB de espacio totalmente gratuito."Con esta nueva capacidad de almacenamiento combinado, no tendrás que estar preocupándote sobre cuánto y dónde estas guardando." anunció el blog oficial de Google Drive.
El anuncio llega poco antes de la conferencia para desarrolladores de la compañía, el Google I/O. Además, las empresas que utilizan Google Apps, pasarán de 25GB a 30GB.
Con esta estrategia, Google se posisiona como el servicio de mayor capacidad de almacenamiento gratuito del mercado. Basta compararlo con Dropbox, que actualmente ofrece 2GB, Microsoft SkyDrive, que ofrece 7GB y servicios como Apple iCloud, Amazon Cloud Storage, y SugarSync que ofrecen 5GB.
Según informó la compañía en su blog, el incremento de capacidad en las cuentas se realizará en las próximas semanas.
Links de interés
www.drive.google.com
El pasado lunes Google anunció que la capacidad para almacenar archivos y compartirlos en Google Drive, Gmail y Google+ se triplicará, pasando de 5GB a 15GB de espacio totalmente gratuito."Con esta nueva capacidad de almacenamiento combinado, no tendrás que estar preocupándote sobre cuánto y dónde estas guardando." anunció el blog oficial de Google Drive.
El anuncio llega poco antes de la conferencia para desarrolladores de la compañía, el Google I/O. Además, las empresas que utilizan Google Apps, pasarán de 25GB a 30GB.
Con esta estrategia, Google se posisiona como el servicio de mayor capacidad de almacenamiento gratuito del mercado. Basta compararlo con Dropbox, que actualmente ofrece 2GB, Microsoft SkyDrive, que ofrece 7GB y servicios como Apple iCloud, Amazon Cloud Storage, y SugarSync que ofrecen 5GB.
Según informó la compañía en su blog, el incremento de capacidad en las cuentas se realizará en las próximas semanas.
Links de interés
www.drive.google.com
jueves, 16 de mayo de 2013
Servicio inclusivo de Clarin.com
Clarín.com: ahora disponible para personas con discapacidad
Clarín lanza hoy Clarín.com Accesible, un software que permite a personas con distintos tipos de discapacidad navegar sin barreras.
http://www.clarin.com/sociedad/Clarincom-ahora-disponible-personas-discapacidad_0_917908326.html
Clarín lanza hoy Clarín.com Accesible, un software que permite a personas con distintos tipos de discapacidad navegar sin barreras.
http://www.clarin.com/sociedad/Clarincom-ahora-disponible-personas-discapacidad_0_917908326.html
¿Qué es la Rehabilitación visual?
¿Qué es la rehabilitación visual?
La Rehabilitación Visual es un conjunto de procesos encaminados a obtener el máximo aprovechamiento
En el proceso de rehabilitación visual se enseña la reeducación de la visión a través del aprendizaje de esquemas de comportamiento visual en que se aproveche bien el resto visual del paciente. Así, el paciente participa en la obtención de técnicas para implementar la función visual y perceptiva, con el objetivo básico de mejorar su calidad de vida.
El inicio de la rehabilitación visual: evaluación de la visión
El inicio del proceso de rehabilitación visual se produce con la evaluación de la visión.El paciente debe ponerse en manos de ópticos-optomet
Ayudas visuales
Las ayudas visuales son el complemento necesario para cualquier terapia de rehabilitación visual.
El optometrista especialista en baja visión será el encargado de la prescripción de las ayudas visuales que precise el paciente. Para obtener una satisfacción plena con estas ayudas, se deberá realizar un aprendizaje y un correcto manejo que enseñará el técnico de la rehabilitación visual.
Estas ayudas visuales se dividen en tres grandes grupos:
- Ayudas visuales ópticas: Lentes de aumento o corrección, o también filtros para corregir el deslumbramiento
- Ayudas visuales no ópticas: Ayudas físicas que se emplean para mejorar la postura, el contraste, el deslumbramiento
- Ayudas electrónicas: Instrumentos electrónicos o aplicaciones para adaptar otros instrumentos electrónicos a las condiciones del paciente. Por ejemplo ayudas de voz, software, aplicaciones para ordenadores, smartphones y tabletas, lupas electrónicas, etc.
Mejora en las Habilidades de la Vida Diaria / Orientación y Movilidad
La parte más importante de la rehabilitación visual es el entrenamiento para aprovechar bien el resto visual. Un paciente con baja visión puede perder la capacidad para realizar actividades cotidianas como controlar la comida en el plato, cocinar, identificar su ropa y combinarla al vestirse, reconocer el dinero, desplazarse en transporte público, etc.
Con el soporte de las ayudas visuales, los técnicos de rehabilitación visual enseñan al paciente técnicas de orientación y movilidad y habilidades de la vida diaria, entrenándole para mejorar su día a día.
Un centro ejemplar en la rehabilitación visual es el Centre Òptic MàculaVisió, en la ciudad de Barcelona. El centro cuenta con las mejores ayudas visuales y profesionales especializados en la rehabilitación visual,que ofrecerán al paciente el apoyo necesario para recuperar un buen nivel de calidad de vida.
La Rehabilitación Visual es un conjunto de procesos encaminados a obtener el máximo aprovechamiento
En el proceso de rehabilitación visual se enseña la reeducación de la visión a través del aprendizaje de esquemas de comportamiento visual en que se aproveche bien el resto visual del paciente. Así, el paciente participa en la obtención de técnicas para implementar la función visual y perceptiva, con el objetivo básico de mejorar su calidad de vida.
El inicio de la rehabilitación visual: evaluación de la visión
El inicio del proceso de rehabilitación visual se produce con la evaluación de la visión.El paciente debe ponerse en manos de ópticos-optomet
Ayudas visuales
Las ayudas visuales son el complemento necesario para cualquier terapia de rehabilitación visual.
El optometrista especialista en baja visión será el encargado de la prescripción de las ayudas visuales que precise el paciente. Para obtener una satisfacción plena con estas ayudas, se deberá realizar un aprendizaje y un correcto manejo que enseñará el técnico de la rehabilitación visual.
Estas ayudas visuales se dividen en tres grandes grupos:
- Ayudas visuales ópticas: Lentes de aumento o corrección, o también filtros para corregir el deslumbramiento
- Ayudas visuales no ópticas: Ayudas físicas que se emplean para mejorar la postura, el contraste, el deslumbramiento
- Ayudas electrónicas: Instrumentos electrónicos o aplicaciones para adaptar otros instrumentos electrónicos a las condiciones del paciente. Por ejemplo ayudas de voz, software, aplicaciones para ordenadores, smartphones y tabletas, lupas electrónicas, etc.
Mejora en las Habilidades de la Vida Diaria / Orientación y Movilidad
La parte más importante de la rehabilitación visual es el entrenamiento para aprovechar bien el resto visual. Un paciente con baja visión puede perder la capacidad para realizar actividades cotidianas como controlar la comida en el plato, cocinar, identificar su ropa y combinarla al vestirse, reconocer el dinero, desplazarse en transporte público, etc.
Con el soporte de las ayudas visuales, los técnicos de rehabilitación visual enseñan al paciente técnicas de orientación y movilidad y habilidades de la vida diaria, entrenándole para mejorar su día a día.
Un centro ejemplar en la rehabilitación visual es el Centre Òptic MàculaVisió, en la ciudad de Barcelona. El centro cuenta con las mejores ayudas visuales y profesionales especializados en la rehabilitación visual,que ofrecerán al paciente el apoyo necesario para recuperar un buen nivel de calidad de vida.
miércoles, 6 de marzo de 2013
Enrique Castillejo - Es Difícil Enseñar, pero que Difícil es que Aprendan...
Enrique Castillejo y Gómez es Licenciado en Pedagogía y un apasionado por enseñar a enseñar. Es Presidente del Colegio Oficial de Pedagogos y Psicopedagogos de la Comunidad Valenciana y Presidente del Consejo General de Colegios Oficiales de Pedagogos y Psicopedagogos de España, pero ante todo, un pedagogo especialista en modificación de conducta y sistémica con el único propósito de hacer de la pedagogía una ciencia presente en toda la educación, una educación capaz de incrementar en definitiva las competencias sociales y hacer de esta una sociedad más competente, educada y productiva, en una palabra, una sociedad feliz.
http://www.youtube.com/watch?v=hP4jQmcdpEg
http://www.youtube.com/watch?v=hP4jQmcdpEg
martes, 5 de marzo de 2013
Sin mouse y sin pantalla táctil... ¿cómo será usar una computadora en el futuro?
Diversos
desarrollos buscan utilizar los movimientos corporales, la voz o la mirada para
controlar las funciones de los dispositivos electrónicos.
Por Guillermo Tomoyose
Durante décadas, el teclado y el ratón han sido los aliados indispensables para utilizar una computadora, un reinado que ahora está en disputa ante la llegada del iPhone primero, y de la iPad después con la interfaz sensible al tacto. La tecnología no es nueva, pero tomó impulso en el mercado tras su mayor presencia en los dispositivos móviles, que cada vez tienen menos botones físicos y apuestan al movimiento realizado con la punta de los dedos.
Sin embargo, nuevas formas de interactuar con la tecnología buscan ir más allá de la pantalla de un monitor, el dispositivo de salida por excelencia utilizado en la industria, sea con teclados y ratones en las computadoras, o con una interfaz táctil en las tabletas y teléfonos móviles.
Gran parte de la inspiración surge, de forma inevitable, en la interacción reflejada en los sistemas utilizados en Minority Report ( Sentencia previa , en la Argentina), la película protagonizada por Tom Cruise y dirigida por Steven Spielberg. Estrenado en 2002, cuando aún faltaban cinco años para que el iPhone llegara al mercado, el film que hace gala de todos los recursos que en la actualidad son usados por los teléfonos inteligentes y tabletas: detección de distancia, movimientos gestuales y tareas realizadas de forma simultánea.
Uno de los intentos concretos por ir más allá de las actuales formas de controlar las computadoras se reflejó en Leap Motion , un pequeño dispositivo que permite interactuar de una forma natural mediante gestos o usando un dispositivo similar a un lápiz en tareas más precisas. El desarrollo ya cuenta con el apoyo de Asus, y ya tiene una fecha de salida para mayo de este año, a un precio estimado en 80 dólares.
Leap Motion retoma el uso de los movimientos del cuerpo, un concepto desarrollado en la industria de los videojuegos con el mando de la consola Wii de Nintendo, y que evolucionó a las cámaras y sensores utilizados en el dispositivo Kinect de Microsoft para su consola Xbox 360. En este caso, el clásico mando físico busca dar paso a las nuevas tecnologías que cada vez se asemejan más a la película de Spielberg estrenada hace una década atrás.
Soldado de los lentes electrónicos
Las referencias cinéfilas son inevitables al momento de describir las nuevas formas de interacción con los sistemas informáticos. Menos aparatoso que los dispositivos que utilizaban los protagonistas de Soldado Universal , la película dirigida por Roland Emmerich, el cofundador de Google Sergey Brin no deja de lucir y promocionar las bondades de sus anteojos equipados con una pequeña pantalla y una cámara que realiza registros en primera persona en imágenes o video.
Denominado Gloogle Glass, el dispositivo quiere alejarse de los aparatosos modelos y prototipos previos, más cercanos a convertir al usuario en una especie de cyborg. Entre sus características técnicas más recientes , el modelo permitiría acceder a las mismas tareas y funciones que ofrece un teléfono inteligente, tales como la lectura de un mensaje, el estado del tiempo, el tránsito vehicular o la ruta para llegar a destino.
Esta es, para Brin, la solución ideal para una interacción útil y natural mediante el uso de los dispositivos móviles, sin tener que desviar la mirada a la pantalla táctil de un smartphone y aislarse del entorno.
"¿Es esta la forma de interactuar entre las personas? Lo siento frustrante", dijo el ejecutivo durante su reciente presentación en el evento TED.
Un escritorio de verdad
Desde los laboratorios de Microsoft Research, Jinha Lee exploró las diferentes alternativas para llevar el uso de un sistema operativo a una profundidad que fuera más allá de la bidimensionalidad de una pantalla convencional. El proyecto, denominado Space Top 3D, está considerado como la primera interfaz tridimensional de un escritorio de una computadora.
Combina el uso tradicional de un teclado físico con la posibilidad de interactuar con los objetos virtuales que aparecen en la pantalla 3D. A su vez, los sensores de un dispositivo registran los gestos y el movimiento de los ojos del usuario para complementar las acciones y lograr un uso intuitivo de los sistemas informáticos.
Lee también ha experimentado con el uso de Beyond, un dispositivo físico que interactúa con una pantalla táctil para permitir una mejor experiencia en la manipulación de objetos 3D sin tener la necesidad de utilizar anteojos especiales.
Fuente: www.lanacion.com/sinbarreras
Por Guillermo Tomoyose
Durante décadas, el teclado y el ratón han sido los aliados indispensables para utilizar una computadora, un reinado que ahora está en disputa ante la llegada del iPhone primero, y de la iPad después con la interfaz sensible al tacto. La tecnología no es nueva, pero tomó impulso en el mercado tras su mayor presencia en los dispositivos móviles, que cada vez tienen menos botones físicos y apuestan al movimiento realizado con la punta de los dedos.
Sin embargo, nuevas formas de interactuar con la tecnología buscan ir más allá de la pantalla de un monitor, el dispositivo de salida por excelencia utilizado en la industria, sea con teclados y ratones en las computadoras, o con una interfaz táctil en las tabletas y teléfonos móviles.
Gran parte de la inspiración surge, de forma inevitable, en la interacción reflejada en los sistemas utilizados en Minority Report ( Sentencia previa , en la Argentina), la película protagonizada por Tom Cruise y dirigida por Steven Spielberg. Estrenado en 2002, cuando aún faltaban cinco años para que el iPhone llegara al mercado, el film que hace gala de todos los recursos que en la actualidad son usados por los teléfonos inteligentes y tabletas: detección de distancia, movimientos gestuales y tareas realizadas de forma simultánea.
Uno de los intentos concretos por ir más allá de las actuales formas de controlar las computadoras se reflejó en Leap Motion , un pequeño dispositivo que permite interactuar de una forma natural mediante gestos o usando un dispositivo similar a un lápiz en tareas más precisas. El desarrollo ya cuenta con el apoyo de Asus, y ya tiene una fecha de salida para mayo de este año, a un precio estimado en 80 dólares.
Leap Motion retoma el uso de los movimientos del cuerpo, un concepto desarrollado en la industria de los videojuegos con el mando de la consola Wii de Nintendo, y que evolucionó a las cámaras y sensores utilizados en el dispositivo Kinect de Microsoft para su consola Xbox 360. En este caso, el clásico mando físico busca dar paso a las nuevas tecnologías que cada vez se asemejan más a la película de Spielberg estrenada hace una década atrás.
Soldado de los lentes electrónicos
Las referencias cinéfilas son inevitables al momento de describir las nuevas formas de interacción con los sistemas informáticos. Menos aparatoso que los dispositivos que utilizaban los protagonistas de Soldado Universal , la película dirigida por Roland Emmerich, el cofundador de Google Sergey Brin no deja de lucir y promocionar las bondades de sus anteojos equipados con una pequeña pantalla y una cámara que realiza registros en primera persona en imágenes o video.
Denominado Gloogle Glass, el dispositivo quiere alejarse de los aparatosos modelos y prototipos previos, más cercanos a convertir al usuario en una especie de cyborg. Entre sus características técnicas más recientes , el modelo permitiría acceder a las mismas tareas y funciones que ofrece un teléfono inteligente, tales como la lectura de un mensaje, el estado del tiempo, el tránsito vehicular o la ruta para llegar a destino.
Esta es, para Brin, la solución ideal para una interacción útil y natural mediante el uso de los dispositivos móviles, sin tener que desviar la mirada a la pantalla táctil de un smartphone y aislarse del entorno.
"¿Es esta la forma de interactuar entre las personas? Lo siento frustrante", dijo el ejecutivo durante su reciente presentación en el evento TED.
Un escritorio de verdad
Desde los laboratorios de Microsoft Research, Jinha Lee exploró las diferentes alternativas para llevar el uso de un sistema operativo a una profundidad que fuera más allá de la bidimensionalidad de una pantalla convencional. El proyecto, denominado Space Top 3D, está considerado como la primera interfaz tridimensional de un escritorio de una computadora.
Combina el uso tradicional de un teclado físico con la posibilidad de interactuar con los objetos virtuales que aparecen en la pantalla 3D. A su vez, los sensores de un dispositivo registran los gestos y el movimiento de los ojos del usuario para complementar las acciones y lograr un uso intuitivo de los sistemas informáticos.
Lee también ha experimentado con el uso de Beyond, un dispositivo físico que interactúa con una pantalla táctil para permitir una mejor experiencia en la manipulación de objetos 3D sin tener la necesidad de utilizar anteojos especiales.
Fuente: www.lanacion.com/sinbarreras
lunes, 4 de marzo de 2013
En busca de un nuevo paradigma para la educación
Federico Pacheco es especialista en seguridad de la información, orientado a la consultoría, investigación y educación, y ha prestado servicios tanto a empresas privadas como al gobierno nacional. Cuenta con más de 10 años de experiencia docente en distintos niveles de enseñanza, y forma parte de la cátedra de "Seguridad Informática" en la Universidad Tecnológica Nacional (UTN). Además participa periódicamente como expositor en conferencias en Argentina y otros países, en temas de seguridad, tecnología, software libre, y educación.
Actualmente es Director de Membresías de ISSA Argentina y colaborador en varias ONGs. También es embajador local de la red de negocios europea XING y miembro de la organización internacional IEEE.
Es autor de los libros "Ethical Hacking" y "Hackers al descubierto" y ha publicado decenas de artículos en revistas nacionales e internacionales y en sitios web especializados. Además ha generado gran cantidad de material educativo para diferentes instituciones y para la comunidad en general. Adicionalmente, posee la prestigiosa certificación de seguridad CISSP y trabaja como responsable de educación de la consultora de seguridad SIClabs.
http://www.youtube.com/watch?v=hMvNtrN4U8s
Actualmente es Director de Membresías de ISSA Argentina y colaborador en varias ONGs. También es embajador local de la red de negocios europea XING y miembro de la organización internacional IEEE.
Es autor de los libros "Ethical Hacking" y "Hackers al descubierto" y ha publicado decenas de artículos en revistas nacionales e internacionales y en sitios web especializados. Además ha generado gran cantidad de material educativo para diferentes instituciones y para la comunidad en general. Adicionalmente, posee la prestigiosa certificación de seguridad CISSP y trabaja como responsable de educación de la consultora de seguridad SIClabs.
http://www.youtube.com/watch?v=hMvNtrN4U8s
viernes, 1 de marzo de 2013
Sitios Web para recomendar...
Disminución Visual
Sitio creado de manera colaborativa por docentes y alumnos de los Talleres de Baja Visión de
las Escuelas Hospitalarias Nº 1 Dr. Ricardo Gutiérrez y
Nº 2 Prof. Dr. J. P. Garrahan,
para registrar comentarios, sugerencias y consultas relacionadas con la temática de Disminución Visual.
Los esperamos !!!
Pueden escribirnos a: dismivisual@gmail.com
Link de acceso al Blog
http://disminucionvisual.blogspot.com.ar/
Sitio creado de manera colaborativa por docentes y alumnos de los Talleres de Baja Visión de
las Escuelas Hospitalarias Nº 1 Dr. Ricardo Gutiérrez y
Nº 2 Prof. Dr. J. P. Garrahan,
para registrar comentarios, sugerencias y consultas relacionadas con la temática de Disminución Visual.
Los esperamos !!!
Pueden escribirnos a: dismivisual@gmail.com
Link de acceso al Blog
http://disminucionvisual.blogspot.com.ar/
jueves, 28 de febrero de 2013
Inteligencias múltiples
UN NUEVO
CONCEPTO DE INTELIGENCIA
A la capacidad propia de los procesadores inteligentes que le permite determinar al menos un evento favorable perteneciente a un universo de infinitos eventos posibles se le llama inteligencia. (A esta definición de inteligencia le llamaremos definición de inteligencia como procesamiento de lo infinito)
Veamos pues, como se relaciona la definición de inteligencia "como procesamiento de lo infinito" con las definiciones de inteligencia más aceptadas hasta el momento.
Comencemos señalando que si un sistema esta dotado de capacidad para resolver los problemas que obstaculizan el cumplimiento de su misión, entonces han de ser capaces de determinar comportamientos favorables, para los propósitos del sistema, entre los infinitos comportamientos posibles a asumir por el sistema: Cuando un sistema se encuentra ante una situación problémica existen infinitos posibles comportamientos a adoptar por éste. Para dar solución al problema planteado el sistema debe ser capaz de asumir un, y sólo un comportamiento, que sea favorable con relación al problema planteado. Lo que significa que si el sistema está dotado de capacidad para resolver problemas, estará capacitado también para elegir comportamientos favorables dentro de un universo de infinitos comportamientos posibles. O sea que si el sistema es inteligente tomando a la inteligencia como capacidad para resolver problemas, será también inteligente considerando a la inteligencia como procesamiento de lo infinito.
Pero además, si un sistema es capaz de elegir comportamientos favorables para la causa del sistema dentro de los infinitos comportamientos posibles, entonces está dotado de capacidad para resolver los problemas que obstaculicen el cumplimiento de la misión del mismo. Como se puede observar la definición de inteligencia "como procesamiento de lo infinito" es equivalente a la definición de inteligencia "como capacidad para resolver problemas".
Por otro lado si la actividad del sistema está presidida por algún propósito a alcanzar, la propia existencia del sistema indica que éste ha sido capaz de mantener el equilibrio dinámico que caracteriza su comportamiento y por consiguiente ha sido capaz de elegir los comportamientos favorables correspondientes a dichos estados de equilibrio. En el sentido opuesto se debe señalar que la primera condición con que debe contar un sistema para poder elegir comportamientos favorables es que de manera explícita o implícita éste tenga conocimiento de dicha misión, o lo que es equivalente tenga un propósito o fin a alcanzar. O sea que hemos mostrado que las definiciones de inteligencia "como procesamiento de lo infinito" y "como actuación según un propósito" son equivalente entre sí. Se puede agregar además, que por carácter transitivo son también equivalentes las definiciones de inteligencia "como capacidad para resolver problemas" y "como actuación según un propósito".
La capacidad de aprender es inherente también al enfoque de inteligencia como procesamiento de lo infinito. Una vez que el sistema ha asumido un comportamiento determinado dentro de infinitos comportamientos posibles, ha de someterse a evaluación no sólo cuan favorable ha resultado dicha elección para los propósitos del sistema, sino también los mecanismos metacognitivos que intervinieron en la toma de esa decisión. O sea que el sistema no sólo ha resuelto la situación problémica a que se ha enfrentado, sino que se ha desarrollado, ha crecido, ha aprendido.
PROBLEMA QUE SUSCITÓ EN SURGIMIENTO DE LA INTELIGENCIA.
La determinación de esos comportamientos precisos por la vía del azar, bajo un proceso de generación aleatoria y evaluación se torna inconsistente, toda vez que la probabilidad de elegir esos eventos favorables es cero (dado que resulta de la división de un número finito por el infinito). O sea que sólo una capacidad que permita procesar lo infinito, permitiría a los sistemas educadores superar los constantes obstáculos que se anteponen al cumplimiento de su misión.
A partir de lo expresado se puede afirmar que la inteligencia constituye una capacidad imprescindible para el surgimiento de los sistemas que exhiben un equilibrio dinámico (como por ejemplo la vida), dado que es prácticamente imposible que un sistema atine a "ciegas" a un comportamiento satisfactorio entre los infinitos comportamientos posibles a asumir por el sistema.
María Notarfrancesco
Prof. Universitaria de Ciencias de la Educación
Psicopedagogía-Postgrado en Informática Educativa
Consideramos
necesario introducir un nuevo concepto de inteligencia más propio del campo de
la cibernética que incluya a los conceptos anteriores y a la vez permita
revelar nuevas regularidades relacionadas con el comportamiento de los sistemas
educadores.
Aquellos
procesadores de información que son capaces de determinar uno o varios eventos
favorables pertenecientes a un universo de infinitos eventos posibles reciben
el nombre de procesadores inteligentes.A la capacidad propia de los procesadores inteligentes que le permite determinar al menos un evento favorable perteneciente a un universo de infinitos eventos posibles se le llama inteligencia. (A esta definición de inteligencia le llamaremos definición de inteligencia como procesamiento de lo infinito)
Veamos pues, como se relaciona la definición de inteligencia "como procesamiento de lo infinito" con las definiciones de inteligencia más aceptadas hasta el momento.
Comencemos señalando que si un sistema esta dotado de capacidad para resolver los problemas que obstaculizan el cumplimiento de su misión, entonces han de ser capaces de determinar comportamientos favorables, para los propósitos del sistema, entre los infinitos comportamientos posibles a asumir por el sistema: Cuando un sistema se encuentra ante una situación problémica existen infinitos posibles comportamientos a adoptar por éste. Para dar solución al problema planteado el sistema debe ser capaz de asumir un, y sólo un comportamiento, que sea favorable con relación al problema planteado. Lo que significa que si el sistema está dotado de capacidad para resolver problemas, estará capacitado también para elegir comportamientos favorables dentro de un universo de infinitos comportamientos posibles. O sea que si el sistema es inteligente tomando a la inteligencia como capacidad para resolver problemas, será también inteligente considerando a la inteligencia como procesamiento de lo infinito.
Pero además, si un sistema es capaz de elegir comportamientos favorables para la causa del sistema dentro de los infinitos comportamientos posibles, entonces está dotado de capacidad para resolver los problemas que obstaculicen el cumplimiento de la misión del mismo. Como se puede observar la definición de inteligencia "como procesamiento de lo infinito" es equivalente a la definición de inteligencia "como capacidad para resolver problemas".
Por otro lado si la actividad del sistema está presidida por algún propósito a alcanzar, la propia existencia del sistema indica que éste ha sido capaz de mantener el equilibrio dinámico que caracteriza su comportamiento y por consiguiente ha sido capaz de elegir los comportamientos favorables correspondientes a dichos estados de equilibrio. En el sentido opuesto se debe señalar que la primera condición con que debe contar un sistema para poder elegir comportamientos favorables es que de manera explícita o implícita éste tenga conocimiento de dicha misión, o lo que es equivalente tenga un propósito o fin a alcanzar. O sea que hemos mostrado que las definiciones de inteligencia "como procesamiento de lo infinito" y "como actuación según un propósito" son equivalente entre sí. Se puede agregar además, que por carácter transitivo son también equivalentes las definiciones de inteligencia "como capacidad para resolver problemas" y "como actuación según un propósito".
La capacidad de aprender es inherente también al enfoque de inteligencia como procesamiento de lo infinito. Una vez que el sistema ha asumido un comportamiento determinado dentro de infinitos comportamientos posibles, ha de someterse a evaluación no sólo cuan favorable ha resultado dicha elección para los propósitos del sistema, sino también los mecanismos metacognitivos que intervinieron en la toma de esa decisión. O sea que el sistema no sólo ha resuelto la situación problémica a que se ha enfrentado, sino que se ha desarrollado, ha crecido, ha aprendido.
PROBLEMA QUE SUSCITÓ EN SURGIMIENTO DE LA INTELIGENCIA.
Los
sistemas educadores son sistemas cibernéticos toda vez que su actividad puede
ser caracterizada por la adquisición, procesamiento, almacenamiento y toma de
decisiones a partir de la información que ingresa al sistema. Son también
sistemas dinámicos, dado que son capaces de asumir comportamientos en
dependencia de la información que ingresa al sistema. Pero además los sistemas
educadores son sistemas inteligentes, capaces de elegir comportamientos
favorables dentro de un universo de infinitos comportamientos posibles.
El
carácter cibernético, dinámico e inteligente de los sistemas educadores indica
que estos sistemas han de manifestar un equilibrio dinámico. O sea un
equilibrio que puede ser comparado con el de un acróbata cuando se encuentra en
"la cuerda floja", donde cada situación en que se encuentra el
sistema requiere de una respuesta inmediata y precisa (que debe ser elegida
dentro de las infinitas respuestas posibles) que lo mantenga en el estado
deseado.La determinación de esos comportamientos precisos por la vía del azar, bajo un proceso de generación aleatoria y evaluación se torna inconsistente, toda vez que la probabilidad de elegir esos eventos favorables es cero (dado que resulta de la división de un número finito por el infinito). O sea que sólo una capacidad que permita procesar lo infinito, permitiría a los sistemas educadores superar los constantes obstáculos que se anteponen al cumplimiento de su misión.
A partir de lo expresado se puede afirmar que la inteligencia constituye una capacidad imprescindible para el surgimiento de los sistemas que exhiben un equilibrio dinámico (como por ejemplo la vida), dado que es prácticamente imposible que un sistema atine a "ciegas" a un comportamiento satisfactorio entre los infinitos comportamientos posibles a asumir por el sistema.
María Notarfrancesco
Prof. Universitaria de Ciencias de la Educación
Psicopedagogía-Postgrado en Informática Educativa
Twitter estrena su propio servicio de video móvil
La compañía presentó Vine, la aplicación oficial para el registro y edición de videos de corta duración, en una estrategia que busca impulsar la producción de contenidos entre los usuarios de la plataforma.
Luego de los roces con Instagram que llevaron a Twitter a crear su propio servicio de filtros de imágenes, la estrategia de la compañía parece apuntar a la generación de contenidos con herramientas propias de la plataforma tras el lanzamiento de Vine , una aplicación que permite registrar y publicar pequeños fragmentos de video.
La aplicación, adquirida de forma reciente por Twitter, graba seis segundos de video, que pueden ser editados y retocados desde un iPhone, la única plataforma móvil disponible al momento. Las producciones, muy breves y que se repiten sin fin una y otra vez, buscan promover la creatividad de los usuarios, dijo Michael Sippey, vicepresidente de Productos en el blog oficial de la compañía.
Los usuarios del iPhone y el iPod touch pueden descargar Vine desde la tienda de Apple , y según Sippey esperan ampliar la disponibilidad de esta aplicación para otras plataformas móviles.
Fuente: www.lanacion.com/sinbarreras
Luego de los roces con Instagram que llevaron a Twitter a crear su propio servicio de filtros de imágenes, la estrategia de la compañía parece apuntar a la generación de contenidos con herramientas propias de la plataforma tras el lanzamiento de Vine , una aplicación que permite registrar y publicar pequeños fragmentos de video.
La aplicación, adquirida de forma reciente por Twitter, graba seis segundos de video, que pueden ser editados y retocados desde un iPhone, la única plataforma móvil disponible al momento. Las producciones, muy breves y que se repiten sin fin una y otra vez, buscan promover la creatividad de los usuarios, dijo Michael Sippey, vicepresidente de Productos en el blog oficial de la compañía.
Los usuarios del iPhone y el iPod touch pueden descargar Vine desde la tienda de Apple , y según Sippey esperan ampliar la disponibilidad de esta aplicación para otras plataformas móviles.
Fuente: www.lanacion.com/sinbarreras
Escuela de Capacitación Docente - CePA 2013
Cursos regulares del primer cuatrimestre 2013
Inscripción: Del 1 de marzo al 5 de abril
Cursada: Comienza la semana del 8 de abril
Los cursos regulares están destinados a docentes de la Ciudad de Buenos Aires. Se realizan en el primer y segundo cuatrimestre de cada año. Hay propuestas presenciales, semipresenciales y a distancia.
Escuela de capacitación docente - CePA
http://www.buenosaires.gob.ar/areas/educacion/cepa/
Primer cuatrimestre 2013 - Cartilla de cursos
http://www.buenosaires.gob.ar/areas/educacion/cepa/cursos1c2013.pdf
Inscripción: Del 1 de marzo al 5 de abril
Cursada: Comienza la semana del 8 de abril
Los cursos regulares están destinados a docentes de la Ciudad de Buenos Aires. Se realizan en el primer y segundo cuatrimestre de cada año. Hay propuestas presenciales, semipresenciales y a distancia.
Escuela de capacitación docente - CePA
http://www.buenosaires.gob.ar/areas/educacion/cepa/
Primer cuatrimestre 2013 - Cartilla de cursos
http://www.buenosaires.gob.ar/areas/educacion/cepa/cursos1c2013.pdf
lunes, 21 de enero de 2013
La accesibilidad en Windows Phone 8
Microsoft y la accesibilidad en móviles siguen
sin entenderse del todo
En ningún caso se permite explorar la interfaz del dispositivo con una respuesta de síntesis de voz o controlar el dispositivo a través de la voz mediante comandos de voz.
El sistema operativo también permite usar temas visuales personalizables por lo que el usuario puede crear un tema de alto contraste para su entorno. El problema es que estos temas de visualización sólo se aplican a los diálogos y ventanas generales del sistema no a aplicaciones concretas.
Esperemos que estos productos de apoyo que aún no están disponibles para esta plataforma sean desarrollados por Microsoft y, al igual que sucede en Android, BlackBerry7 e iOS, una persona con discapacidad no tenga que pagar más para usar un dispositivo.
Fuente: http://www.programaraciegas.net/
Hace unos días la empresa Microsoft ha sacado
al mercado su nuevo sistema operativo para dispositivos móviles. Este nuevo
sistema operativo, conocido como Windows Phone 8, pretende competir con otras
plataformas como Android e iOS.
Accesibilidad en Windows Phone 8
El nuevo sistema operativo de Microsoft para
dispositivos móviles ha salido al mercado con menos opciones de accesibilidad
que las que incluye su hermano mayor, Windows 8, ya que permite menos
características de personalización y no incluye lector de pantallas para personas
ciegas o un sistema de reconocimiento de voz integral.
Un ejemplo de su limitación es, por ejemplo,
que el soporte de Speech, el sistema de Microsoft para hablar y oir a tu
dispositivo móvil, se limita a verbalizar el número del teléfono o el nombre
del contacto que te llama, leer un mensaje de texto de un contacto o dictar una
respuesta. En ningún caso se permite explorar la interfaz del dispositivo con una respuesta de síntesis de voz o controlar el dispositivo a través de la voz mediante comandos de voz.
Algunas de las características de accesibilidad
para personas con discapacidad visual parcial son:
Modo de alto contraste: El sistema incluye un
modo de visualización en alto contraste. Este modo está soportado por todos los
controles del sistema que mantengan su aspecto por defecto. Esto es: si un
desarrollador incluye un botón en su aplicación y no modifica su aspecto visual
el botón será compatible con el modo de alto contraste.
Si modifica su color o utiliza una imagen de
fondo puede que el modo de alto contraste no funcione correctamente en ese
control.El sistema operativo también permite usar temas visuales personalizables por lo que el usuario puede crear un tema de alto contraste para su entorno. El problema es que estos temas de visualización sólo se aplican a los diálogos y ventanas generales del sistema no a aplicaciones concretas.
Magnificador de pantallas: Windows Phone 8
incluye un magnificador de pantallas controlado por gestos sobre la pantalla
táctil. Con este magnificador el usuario podrá ampliar la imagen mostrada en la
pantalla y explorar distintas partes del interfaz del dispositivo de forma más
detallada.
Ampliar el tamaño de letra: El sistema
proporciona 5 tamaños por defecto para el texto. El usuario puede definir el
tamaño más apropiado para sus necesidades. El problema es que esta preselección
no está adoptada por todas las aplicaciones. Las propias del sistema, como la
aplicación de E-mails, contactos, mensajería y la pantalla de bloqueo del
dispositivo si lo soportan.
Los desarrolladores de Windows Phone 8 deben
hacer que las etiquetas de texto utilizadas en sus aplicaciones respeten esta
preselección.
Accesibilidad a medias
Esperemos que estos productos de apoyo que aún no están disponibles para esta plataforma sean desarrollados por Microsoft y, al igual que sucede en Android, BlackBerry7 e iOS, una persona con discapacidad no tenga que pagar más para usar un dispositivo.
Fuente: http://www.programaraciegas.net/
lunes, 31 de diciembre de 2012
¿Cómo puedo agregarme a un Blog en carácter de seguidor?
Agregarse a un blog como seguidor
1.- En la página principal del Blog, se listan los encabezados (Insert más F6) hasta encontrar "Seguidores".
Se da un Enter sobre dicho encabezado y con flecha abajo se busca el enlace Acceder ingresándose al mismo.
2.- Al pulsarse Enter sobre el mencionado Enlace, se abrirá una nueva ventana de navegación. En esta encontraremos una estructura como la que se ejemplifica a continuación:
Acceder utilizando una cuenta que ya creaste (de los siguientes servidores)
Google
Twitter
Yahoo
AIM
Netlog
OpenID
Haz clic en un icono para acceder con esa cuenta.
¿No tienes ninguna de estos?
Crear una cuenta de Google nueva
Nota: utilizaremos como ejemplo la existencia de una cuenta en el servidor Google (gmail)
3.- Se despliega una nueva pantalla: "Cuentas de Google", donde se requiere escribamos la dirección de correo electrónico asociada y la contraseña.
Se consignan:
Dirección de correo electrónico completa (por ejemplo): elmago@gmail.com
Contraseña: ******** (8 caracteres como mínimo)
Seguir LA CUEVA DE SAN FELIPE
LA CUEVA DE SAN FELIPE (http://lacuevadesanfelipe.blogspot.com/)
Nombre: el mago
Foto:
Editar foto
Seguir este blog botón. Se pulsa Enter sobre este elemento.
Más opciones
Seguir de forma pública
Este sitio se añadirá a tus perfiles de Blogger y de Google Friend Connect en todos los sitios en los que participes. También puedes ver actualizaciones en el escritorio de Blogger.
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Mantén tu suscripción privada, pero sigue al día de las entradas de este blog en el panel de Blogger.
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Acceder como un usuario diferente
1.- En la página principal del Blog, se listan los encabezados (Insert más F6) hasta encontrar "Seguidores".
Se da un Enter sobre dicho encabezado y con flecha abajo se busca el enlace Acceder ingresándose al mismo.
2.- Al pulsarse Enter sobre el mencionado Enlace, se abrirá una nueva ventana de navegación. En esta encontraremos una estructura como la que se ejemplifica a continuación:
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Connect para que la comunidad de nuestro sitio funcione.Acceder utilizando una cuenta que ya creaste (de los siguientes servidores)
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¿No tienes ninguna de estos?
Crear una cuenta de Google nueva
Nota: utilizaremos como ejemplo la existencia de una cuenta en el servidor Google (gmail)
Se siguen las instrucciones expuestas en
pantalla, dando un Enter sobre el vínculo
(enlace) Google.3.- Se despliega una nueva pantalla: "Cuentas de Google", donde se requiere escribamos la dirección de correo electrónico asociada y la contraseña.
Se consignan:
Dirección de correo electrónico completa (por ejemplo): elmago@gmail.com
Contraseña: ******** (8 caracteres como mínimo)
Finalmente, se da un Enter sobre Iniciar
sesión.
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Crear entradas en un Blog
Crear una entrada (o post) es editar el
artículo que quiero publicar. A esta acción se llama también postear.
Primero tengo que acceder a la cuenta de correo electrónico que tengo asociada ala Plataforma Blogger
Tras ello, pulsamos Enter.
la
Entrada o Publicación)
1 (no etiquetado) cuadro de edición
Al dar Enter sobre este campo no etiquetado (Editor de texto enriquecido) se abrirá el área editable donde podremos desarrollar la nota a postear, o bien, colocaremos el texto a publicar.
A).- Si no tengo publicaciones realizadas y por ende no he generado rótulos para las mismas, tras el Enter se desplegará un área editable con la estructura que se describe a continuación:
2(no etiquetado) cuadro de edición
Donde podremos empezar a crear rótulos o etiquetas para ordenar por secciones las Entradas del Blog. Tras definir una o varias etiquetas, las que se separarán por comas, con flecha abajo busco:
Finalizado botón.
Pulsando Enter sobre esta opción, se habrá generado un listado de Etiquetas o rótulos para las nuevas publicaciones.
la Etiqueta ,
nuevamente listamos los Campos de Formulario
con (insert más F5) y entonces con las
flechas de dirección arriba o abajo, buscaremos:
Título (editar)
Damos un Enter para activar el campo de formulario, escribiendo el título de laPublicación sobre el área editable.
Tras esto, con flecha abajo ubicamos el botón Publicar y dando Enter sobre él, inmediatamente se habrá publicadola Entrada.
7.- Listando de nuevo los Campos de Formulario, buscaremos la opción
Ver Blog
Dando Enter sobre la misma, ingresaremos a la página principal del Blog, donde encontraremos todas las publicaciones, y listando los Encabezados (insert más F6) podremos encontrar la última Entrada que hemos posteado guardando la siguiente estructura:
es un nombre general que describe el tema del contenido, pero pueden ser diversos rótulos según el contenido del texto. Por ejemplo: educación, recursos, cuentos, música, etc.
La etiqueta facilita luego la búsqueda de los artículos de acuerdo al interés del usuario que accede a nuestro blog.
Primero tengo que acceder a la cuenta de correo electrónico que tengo asociada a
1.- Entrar a http://www.blogger.com/,
ingresando dirección de correo electrónico y contraseña. Con Insert más F5, se listarán
los campos de formulario. Los mismos se activarán con un Enter y hecho esto se
podrán cargar los datos en los cuadros de edición.
Los datos a Consignar son los de la
cuenta de E-mail que utilizo habitualmente para ingresar a mi Espacio (Blog) en
Blogger en carácter de administrador.Tras ello, pulsamos Enter.
2.- Una vez dentro del Escritorio de mi
Blog, se procede del modo siguiente:
Se listan las Opciones de personalización (Insert más
F3) y se da Enter sobre “lista de botones”. Al desplegarse la lista, se recorre
con las flechas de dirección arriba y abajo, o bien con la letra “C”, hasta
encontrar el botón “Crear una entrada nueva”, sobre la cual se pulsa un Enter.
Atajo: El botón “Crear una entrada nueva” se puede
encontrar también, listando los Campos de formulario con Insert más F5.
3.- Seguidamente, se vuelven a listar los campos de formulario, apareciendo la
siguiente estructura:
Título – editar (esta área editable se rellenará con
el nombre elegido para
El botón Publicar (o Actualizar, si en este último
caso, la operación que estamos realizando es la modificación de una Entrada ya
efectuada)
Guardar botón, para archivar el contenido de la Entrada como un borrador;
Vista previa botón;
Cerrar botón;
Redactar botón;
Html botón;
Continuando el listado con la barra de herramientas de
Procesamiento de texto para la
Publicación.
1 (no etiquetado) cuadro de edición
Al dar Enter sobre este campo no etiquetado (Editor de texto enriquecido) se abrirá el área editable donde podremos desarrollar la nota a postear, o bien, colocaremos el texto a publicar.
Nota: si no se despliega el área editable por
conflictos entre el navegador (Internet Explorer ó Mozilla) y la Plataforma Blogger ,
se deberá pulsar Enter sobre Html Botón. Al hacer esto, se activará el campo de
formulario dejando habilitado el Cuadro de edición.
A).- Si no tengo publicaciones realizadas y por ende no he generado rótulos para las mismas, tras el Enter se desplegará un área editable con la estructura que se describe a continuación:
2(no etiquetado) cuadro de edición
Donde podremos empezar a crear rótulos o etiquetas para ordenar por secciones las Entradas del Blog. Tras definir una o varias etiquetas, las que se separarán por comas, con flecha abajo busco:
Finalizado botón.
Pulsando Enter sobre esta opción, se habrá generado un listado de Etiquetas o rótulos para las nuevas publicaciones.
B).- Si ya tengo generados rótulos o etiquetas para
las diferentes Entradas del Blog, nos aparecerá dicho listado.Como ya se ha
señalado, las Etiquetas nos permiten tener ordenados y separados por sección los
temas posteados.
Por tanto, se elegirá de la lista el rótulo que más se
ajuste a la temática sobre la cual trata la nueva Entrada, dándose un Enter
sobre la Etiqueta
escogida.
Título (editar)
Damos un Enter para activar el campo de formulario, escribiendo el título de laPublicación sobre el área editable.
Tras esto, con flecha abajo ubicamos el botón Publicar y dando Enter sobre él, inmediatamente se habrá publicado
7.- Listando de nuevo los Campos de Formulario, buscaremos la opción
Ver Blog
Dando Enter sobre la misma, ingresaremos a la página principal del Blog, donde encontraremos todas las publicaciones, y listando los Encabezados (insert más F6) podremos encontrar la última Entrada que hemos posteado guardando la siguiente estructura:
Fecha de la publicación y,
Título de la misma.
De esta forma, habremos verificado que
la nueva Entrada quedó posteada en nuestro Sitio.
es un nombre general que describe el tema del contenido, pero pueden ser diversos rótulos según el contenido del texto. Por ejemplo: educación, recursos, cuentos, música, etc.
La etiqueta facilita luego la búsqueda de los artículos de acuerdo al interés del usuario que accede a nuestro blog.
Plataforma Blogger: Creación de un Blog
Primeros pasos
b). Volver a escribir la dirección de correo electrónico, cuadro de edición (activar campo formulario y reescribir el correo)
c). Introducir contraseña, cuadro de edición (activar campo formulario y escribir contraseña, mínimo 8 caracteres)
d). Volver a escribir contraseña, cuadro de edición (activar campo formulario y reescribir contraseña)
Nota: por lo general, la plataforma Blogger solicita que la cuenta de correo electrónico asociada al servicio (ya existente o por ser creada) sea del servidor gmail.
(por ejemplo Planeta Tecnologías")
la dirección completa (URL) será entonces: planetatecnologias.blogspot.com
Nota: el título y la URL (dirección Web del Sitio) pueden ser distintas, o bien como en este caso, pueden coincidir.
(Puedes añadir un dominio personalizado más tarde)
Simple
Picture Window
Awesome Inc.
Watermark
Ethereal
Travel
(Puedes ver muchas más plantillas y personalizar tu blog más tarde)
1.Vayan a su correo a verificar su cuenta de google (les manda un mail con un enlace de verificación, al que solamente deben entrar)
2.Salgan del correo y busquen su blog por la dirección que han creado.
3.Busquen en su blog el enlace Acceder para entrar a la pantalla desde donde podrán editarlo.
4.Ahora sí ingresen su usuario (correo) y contraseña.
Así podrán verificar que han cumplido los pasos correctamente!!
1.- Entrar a:
http://www.blogger.com/
1.1- Crear cuenta (completar datos)
a). Dirección de correo electrónico, cuadro de
edición (activar campo formulario con Insert más F5 y escribir el correo)b). Volver a escribir la dirección de correo electrónico, cuadro de edición (activar campo formulario y reescribir el correo)
c). Introducir contraseña, cuadro de edición (activar campo formulario y escribir contraseña, mínimo 8 caracteres)
d). Volver a escribir contraseña, cuadro de edición (activar campo formulario y reescribir contraseña)
Nota: por lo general, la plataforma Blogger solicita que la cuenta de correo electrónico asociada al servicio (ya existente o por ser creada) sea del servidor gmail.
1.2- Mostrar nombre (activar campo formulario y
escribir nombre con que voy a publicar, por ejemplo: Miriam)
1.3- Aceptación de las condiciones, casilla de
verificación (Para verificarla se pulsa la barra espaciadora)
1.4- Enlace Continuar.
2.- Una vez ubicados en el Escritorio de
Blogger, se hace lo siguiente:
Buscamos el botón Nuevo Blog (listando los
campos de formulario –Insert más F5- se obtiene además la lista de botones
contenidos en la página) al hallarlo damos Enter sobre él.
2.1- Asignar nombre al blog
a). Título del blog, cuadro de edición,
activando campo formulario (por ejemplo Planeta Tecnologías")
b). Dirección del blog (URL), es la dirección
de internet del Sitio que estamos creando, cuadro de edición, activando campo
formulario.
(por ejemplo "planetatecnologias" todo
en minúscula, sin acentos ni espacios) la dirección completa (URL) será entonces: planetatecnologias.blogspot.com
Nota: el título y la URL (dirección Web del Sitio) pueden ser distintas, o bien como en este caso, pueden coincidir.
2.2- Enlace Continuar.
3.- Elegir una plantilla
En la Página, se despliegan una serie de
Plantillas de fondo, las que se recorrerán tabulando. Se selecciona una de
ellas, dando Enter sobre la misma.
Nota: Se
expone a continuación, una vista aproximada de la página de Creación de un Blog
Crear un nuevo blog
Título
Dirección .blogspot.com (Puedes añadir un dominio personalizado más tarde)
Plantilla
Dynamic
ViewsSimple
Picture Window
Awesome Inc.
Watermark
Ethereal
Travel
(Puedes ver muchas más plantillas y personalizar tu blog más tarde)
Crear blog
Cancelar
3.1- Enlace Continuar.
4.1- Estaremos entonces, en la pantalla que nos
permite editar el Sitio.
Sugerencia de la autora: Si han llegado hasta
acá les sugiero que busquen el enlace Salir, y verifiquen que han creado su
blog correctamente.
Presten atención a las siguientes cuestiones:1.Vayan a su correo a verificar su cuenta de google (les manda un mail con un enlace de verificación, al que solamente deben entrar)
2.Salgan del correo y busquen su blog por la dirección que han creado.
3.Busquen en su blog el enlace Acceder para entrar a la pantalla desde donde podrán editarlo.
4.Ahora sí ingresen su usuario (correo) y contraseña.
Así podrán verificar que han cumplido los pasos correctamente!!
Autora: Prof. Miriam Suchodolski
domingo, 30 de diciembre de 2012
Descargar música y videos con SONGR
Songr_1.8.7
Este programa, a diferencia de los programas P2P, como ares, emule, o Utorrent, no es un cliente P2P, sino un agregador de medios, es decir, los archivos que se descargan con este programa no son compartidos con nadie, son localizados mediante la conexión a protocolos y servidores de 15 de los más populares motores de búsqueda musicales del mundo, tales como goear, dilandau, grooveshark, YouTube, entre otros.
además, con este programa se pueden descargar los videos de YouTube y convertirlos en audio mp3 de forma automática, sin tener que usar conversores de audio adicionales.
Fácil de utilizar...
Este programa se caracteriza por ser muy práctico, especialmente para las personas con diversidad funcional visual. Solo es cuestión de escribir el nombre de la canción que se quiere descargar, presionar enter y se desplegará una presentación en lista con los resultados.
Una cuestión a atender, es que la lista no se verbaliza de forma automática. hay que presionar flecha arriba o abajo para que el Lector de pantalla indique el elemento sobre el cual nos encontramos posicionados.
Luego nos desplazamos con tecla inicio para ir al primer elemento de la lista y damos enter. se nos abrirá el reproductor de Windows Media o el que tengamos por defecto. Si la canción que nos abre el programa es la que deseamos, volvemos a la ventana del songR y presionamos tecla Aplicaciones para que se despliegue el menú contextual y con las flechas de dirección arriba o abajo, buscamos la opción descargar, y damos enter.
El programa nos preguntará donde guardar el archivo; seleccionamos la ubicación de destino y damos enter. la descarga comenzará y se anunciarán las barras de progreso con los porcentajes de descarga. podemos decidir si queremos que la ventana de descarga se cierre al terminar de descargar, verificando con una pulsación de la barra espaciadora la aludida opción.
Para descargar Songr_1.8.7
http://www.wuala.com/dennissolis1990/programas
Este programa, a diferencia de los programas P2P, como ares, emule, o Utorrent, no es un cliente P2P, sino un agregador de medios, es decir, los archivos que se descargan con este programa no son compartidos con nadie, son localizados mediante la conexión a protocolos y servidores de 15 de los más populares motores de búsqueda musicales del mundo, tales como goear, dilandau, grooveshark, YouTube, entre otros.
además, con este programa se pueden descargar los videos de YouTube y convertirlos en audio mp3 de forma automática, sin tener que usar conversores de audio adicionales.
Fácil de utilizar...
Este programa se caracteriza por ser muy práctico, especialmente para las personas con diversidad funcional visual. Solo es cuestión de escribir el nombre de la canción que se quiere descargar, presionar enter y se desplegará una presentación en lista con los resultados.
Una cuestión a atender, es que la lista no se verbaliza de forma automática. hay que presionar flecha arriba o abajo para que el Lector de pantalla indique el elemento sobre el cual nos encontramos posicionados.
Luego nos desplazamos con tecla inicio para ir al primer elemento de la lista y damos enter. se nos abrirá el reproductor de Windows Media o el que tengamos por defecto. Si la canción que nos abre el programa es la que deseamos, volvemos a la ventana del songR y presionamos tecla Aplicaciones para que se despliegue el menú contextual y con las flechas de dirección arriba o abajo, buscamos la opción descargar, y damos enter.
El programa nos preguntará donde guardar el archivo; seleccionamos la ubicación de destino y damos enter. la descarga comenzará y se anunciarán las barras de progreso con los porcentajes de descarga. podemos decidir si queremos que la ventana de descarga se cierre al terminar de descargar, verificando con una pulsación de la barra espaciadora la aludida opción.
Para descargar Songr_1.8.7
http://www.wuala.com/dennissolis1990/programas
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