CePA - Cursos regulares del 2° cuatrimestre de 2012

Escuela de Capacitación Docente - CePA

Cursos regulares 2012

Segundo cuatrimestre

Inscripción del 3 de julio al 10 de agosto

Cursada: comienza la semana del 13 de agosto

Los cursos regulares están destinados a docentes de la Ciudad de Buenos Aires. Se realizan en el primer y segundo cuatrimestre de cada año. Hay propuestas presenciales, semipresenciales y a distancia. Salvo casos especiales, tienen una duración total de 60 horas cátedra.

Todas las actividades son gratuitas

Información importante para la inscripción

http://www.buenosaires.gov.ar/areas/educacion/cepa/inscripcionreg.php

Como instalar o desinstalar Internet Explorer 9

¿Cómo se instala o desinstala Internet Explorer 9?



Si ejecutas Windows Vista o Windows 7 en el equipo, puedes reemplazar la versión existente de Internet Explorer instalando Internet Explorer 9.
Después de instalar Internet Explorer 9, podrás desinstalarlo para restaurar la versión anterior de Internet Explorer.

Para instalar Internet Explorer
Ir a la página de descarga de Internet Explorer 9. Seleccionar el idioma de preferencia y la versión de Windows y, a continuación, haz clic en Descargar.
En el cuadro de diálogo Descarga de archivos, haz clic en Ejecutar. A continuación, en el cuadro de diálogo Control de cuentas de usuario, haz clic en Continuar.
Tras la descarga y ejecución, haz clic en una de las siguientes opciones:

• Reiniciar ahora (recomendado) para finalizar el proceso de instalación y, de este modo, poder usar Internet Explorer 9 inmediatamente.
• Reiniciar más tarde para esperar hasta el cierre o el reinicio del equipo.

Para desinstalar Internet Explorer
Las siguientes instrucciones se aplican tanto a Windows 7 como a Windows Vista:

A).- Haz clic en el botón Iniciar, escribe Programas y características en el cuadro
de búsqueda y, a continuación, haz clic en Ver actualizaciones instaladas en
el panel izquierdo.

Nota: Esto mismo puede hacerse de la siguiente manera:
Buscar en el Escritorio de Windows el ícono Panel de control y dar clic sobre el mismo;

Al desplegarse la nueva pantalla, buscar y dar clic sobre el enlace Programas y características;
Al ingresar a este vínculo, ubicar y dar clic sobre Ver actualizaciones instaladas.

B).- En Desinstalar una actualización, desplázate hasta la sección Microsoft Windows.

C).- Haz clic con el botón secundario (botón derecho) en Windows Internet Explorer 9; a continuación, haz clic en Desinstalar y, cuando aparezca la pregunta, ¿Desea desinstalar Internet Explorer? en Sí.

D).- Haz clic en alguna de las siguientes opciones:

Reiniciar ahora para finalizar el proceso de desinstalación de Internet Explorer 9 y restaurar la versión anterior de Internet Explorer.

Reiniciar más tarde para esperar hasta el cierre o el reinicio del equipo.

Nota: Después de desinstalar Internet Explorer 9, la versión instalada anteriormente de Internet Explorer estará disponible en el equipo. No es necesario que reinstales.

Requisitos del sistema de Internet Explorer 9

Equipo/Procesador

Equipo con procesador a 1 gigahercio (GHz) de 32 bits (x86) o de 64 bits

(x64).

Sistema operativo:

Windows Vista de 32 bits con Service Pack 2 (SP2) o superior

Windows Vista de 64 bits con Service Pack 2 (SP2) o superior

Windows 7 de 32 bits o superior

Windows 7 de 64 bits o superior

Windows Server 2008 de 32 bits con Service Pack 2 (SP2) o superior

Windows Server 2008 de 64 bits con Service Pack 2 (SP2) o superior

Windows Server 2008 R2 de 64 bits

Memoria:

Windows Vista de 32 bits: 512 megabytes (MB)

Windows Vista de 64 bits: 512 MB

Windows 7 de 32 bits: 512 MB

Windows 7 de 64 bits: 512 MB

Windows Server 2008 de 32 bits: 512 MB

Windows Server 2008 de 64 bits: 512 MB

Windows Server 2008 R2 de 64 bits: 512 MB

Espacio disponible en disco duro:

Windows Vista de 32 bits: 70 MB

Windows Vista de 64 bits: 120 MB

Windows 7 de 32 bits: 70 MB

Windows 7 de 64 bits: 120 MB

Windows Server 2008 de 32 bits: 150 MB

Windows Server 2008 de 64 bits: 200 MB

Windows Server 2008 R2 de 64 bits: 200 MB

Unidad

Unidad de CD-ROM (si la instalación se realiza desde un CD-ROM)

Pantalla

Super VGA (800 x 600) o monitor de mayor resolución con 256 colores

Periféricos

Módem o conexión a Internet

Microsoft Mouse, Microsoft IntelliMouse o dispositivo señalador compatible


Fuente: Microsoft Corporation

Freedom Scientific informa.....

Nueva pantalla Braille


La empresa Freedom Scientific, acaba de anunciar un nuevo producto. El mismo, es una nueva pantalla Braille portable, de sólo 14 celdas.
La misma será parte de su línea Focus, y será ideal para utilizarla con teléfonos celulares y otras tecnologías móviles.
La pantalla puede conectarse por Bluetooth a varias tecnologías móviles, y también a la computadora por un cable USB. La pantalla integra un teclado tipo Perkins, que también permite escribir.
También se anunció, que su modelo Focus de 40 celdas, será todavía más pequeño en tamaño. Esta pantalla, igualmente, tiene conexión Bluetooth y USB.
El costo de la pantalla Focus Blue de 14 celdas, será de $1,295. Y el precio de la pantalla Braille Focus Blue de 40 celdas, será de $2,795.
Ambas nuevas unidades estarán disponibles desde el próximo mes de junio.

Para la información completa del anuncio, pueden visitar la página oficial de Freedom Scientific (en inglés).

http://www.freedomscientific.com/news/pressroom/2012/Focus-14-and-40-Braille-Displays.asp

Información acerca de Cursos sobre Baja Visión

IPEC - Curso magistral sobre Baja Visión
http://dl.dropbox.com/u/64108830/Info%20Curso%20BAJA%20VISION%20IPEC.pdf

Comandos del Lector de pantalla JAWS para operar equipos portátiles

http://dl.dropbox.com/u/64108830/Comandos%20de%20JAWS%20para%20Ordenadores%20Port%C3%A1tiles.doc

Manual para docentes - NETBOOKS EN LAS ESCUELAS

http://dl.dropbox.com/u/64108830/Manual%20docentes%20-%20Netbooks%20en%20las%20escuelas.pdf

Nota: La Tecnología y la Comunicación

¿Está la tecnología dañando nuestra comunicación?. El uso extendido de servicios como Facebook y Twitter, sumado a los mensajes de correo electrónico y los teléfonos móviles transformaron las formas de estar en contacto; riesgos y virtudes de este fenómeno. Por Rory Cellan-Jones. BBC Mundo. En un mundo de tweets y mensajes de texto, correos electrónicos y mensajes instantáneos... ¿Es nuestra comunicación mucho mejor? ¿Acaso la tecnología moderna nos está volviendo perezosos a la hora de hablar los unos con los otros, perjudicando tanto a la sociedad como a los negocios? Éste fue el tema que mi editor, Victor Blank, me pidió que investigara. Tan sólo contando con una breve explicación por correo electrónico, todavía no tenía muy clara esta tesis, hasta que hablé con él por teléfono, lo que me ayudó a entender su idea. "La tecnología es una gran ayuda para la comunicación", me dijo, "pero si se eliminan la comunicación cara a cara o las conversaciones directas entonces pierdes los matices". Preocupación Blank, ex directivo en Lloyds TSB, parecía particularmente preocupado por el impacto que estos métodos modernos están teniendo en el mundo de los negocios, con ejecutivos enviando airados correos electrónicos, y haciendo tratos de los que podrían arrepentirse luego, en vez de ver el blanco de los ojos de sus homólogos en negociaciones cara a cara. Ésta era una preocupación compartida por una persona que Blank sugirió como posible entrevistado. El exeditor del diario Times de Londres, Lord Rees-Mogg, me dijo que si hoy estuviera trabajando en el periódico por supuesto utilizaría los métodos más modernos. Sin embargo, sentía que mucha gente podría convertirse en adicta al correo electrónico y a las redes sociales. "Veo que a menudo los correos electrónicos se envían sin consideración, son más toscos que otros medios de comunicación, por lo que creo que son inferiores". Correos electrónicos obsoletos Lo sorprendente es que ésta visión la secunden miembros de la firma tecnológica Atos, que ha decidido abandonar el correo electrónico como herramienta de comunicación interna. "El correo electrónico se ha convertido en una forma fácil de comunicación pero también una forma perezosa", dice Rob Price, socio directivo de Atos en Reino Unido. Cualquiera que llega a su escritorio y descubre que le han enviado docenas de correos internos con ninguna relevancia se conformará con la situación. Pero Atos no está rechazando sistemas modernos de comunicación, simplemente reconociendo que una nueva generación ya piensa que el correo electrónico está algo obsoleto. "El correo electrónico se ha convertido en una forma fácil de comunicación pero también una forma perezosa" - Rob Price, socio directivo de Atos. Los recién llegados están acostumbrados a enviarse mensajes y a utilizar redes sociales, sistemas mucho más rápidos de comunicación. Otra gran corporación reconoció que forzar a los empleados a estar siempre conectados tiene sus límites. Volkswagen ha establecido en sus sistemas internos que Blackberry deberá dejar de enviar correos electrónicos a sus empleados 30 minutos después de finalizada la jornada. Sin embargo, lo que necesitaba es realmente a alguien que hubiera analizado de forma científica el modo en que empleamos las tecnologías de comunicación. Tiempo para reflexionar La doctora Monica Bulger, del Instituto de Internet de Oxford, en el Reino Unido, considera que las tecnologías de la comunicación nos han hecho más inteligentes. Ejecutivos como Blank, han aprendido de la llegada de las computadoras y los procesadores de textos. "Antes de su llegada, los ejecutivos dictaban los mensajes a las secretarias y hablaban por teléfono. Así que el uso de su tecnología ha mejorado su escritura". Bulger admite que la comunicación cara a cara es importante, pero afirma que también tiene sus peligros. "Me he sentado en reuniones donde la gente ha dicho cosas que no deberían". Sin embargo, los correos electrónicos te dan más tiempo a considerar lo que se dice: "puedes practicar la regla de contar hasta diez y pensar un poco antes de responder". Sobre todo, la conclusión académica fue que las diferentes tecnologías disponibles ayudan más y no dañan la comunicación. Aunque le preocupaba lo que llamó una "sobrecarga de conocimiento o diluvio de datos". Un complemento, no un reemplazo Dime algo nuevo. Siendo yo mismo adicto a las tecnologías, todavía me siento oprimido por la gran cantidad de correos electrónicos, mensajes de texto y actividad en redes sociales con las que tengo que lidiar cada día. No puedo imaginar cómo haría mi trabajo sin herramientas como Twitter. Aunque a veces me pregunto si me comunicaba mejor hace 30 años. En mis días de estudiante, antes de la era del celular o el correo electrónico, solíamos simplemente aparecer en un lugar o encontrarnos en la calle, y todavía conseguíamos tener una rica y variada vida social y establecer amistades duraderas. Así que decidí volver a la universidad para hablar con miembros de la actual generación Facebook . Llamé a la puerta de la habitación de mi hijo, que estudia en la Universidad de Oxford, y le propuse ir a ver a algunos amigos de la habitación de al lado. Inmediatamente tomó su celular para enviarles un mensaje en lugar de caminar unos cuantos pasos. Pero una vez que los reuní, los estudiantes me demostraron tener un matizado punto de vista sobre las comunicaciones modernas. Uno de ellos casi nunca usaba las redes sociales y dijo que tan sólo se encontraba con la gente por la calle. Otro mencionó el peligro de estar obsesionado con Facebook al costo de la comunicación cara a cara. Un tercero lo resumió todo para mi: "usas las redes sociales y las tecnologías modernas para encontrarte con la gente cara a cara, cuando de otra forma no los verías por semanas, porque quizás no te encuentres con ellos". Acordamos que los nuevos medios de comunicación son un complemento, no un reemplazo, de los medios tradicionales. ¿Qué le debo decir a Víctor Blank? Me parece que su preocupación sobre el impacto del correo electrónico, las redes sociales y los mensajes instantáneos en nuestra habilidad de comunicarnos son un poco exageradas. Quizás necesitamos encontrarnos cara a cara para hablar de ello... Fuente: www.lanacion.com/sinbarreras Secciones: Tecnología

Curso Entrenador de Perros de Asistencia 2012

Bocalan 2012

Curso Entrenador de Perros de Asistencia.

Formación profesional de entrenadores caninos especializados
El próximo curso de Entrenador de Perros de Asistencia está previsto que se celebre en Buenos Aires, en Junio de 2012, durante 5 meses en fines de semana alternos.
El objetivo del curso es impartir la formación necesaria como entrenador de perros de asistencia a personas con discapacidad física (perros de servicio) y perros de servicio para niños con autismo, aunque también están contemplados en el curso módulos sobre perros señal para sordos, perros guía, y perros alerta detectores de diabetes como complemento a la formación.
Dado que se trata de un curso teórico-práctico, durante el curso los alumnos entrenarán una serie de perros seleccionados por la fundación que en el futuro serán entregados como perros de asistencia a la vez que reciben la instrucción teórica y práctica necesaria para poder llevar a cabo esta labor con todas las garantías.
Los formadores son todos altamente cualificados y entre ellos contamos con Instructores de la GDBA y Fundación ONCE del Perro Guía, Instructores/Formadores de la Real Sociedad Canina de España, Terapeutas, Profesionales de la salud, veterinarios y Entrenadores e Instructores de la Fundación Bocalán Internacional.

Lugar: Buenos Aires, Capital Federal, Barrio de San Cristóbal, y exteriores.
Fechas: Inicio: Jueves 14 de Junio de 2012 18 hs.-
Horario: Jueves y Viernes de 18 a 22hs. Sábados jornada completa. (corte al medio día para almuerzo y descanso)
SEMANA DEL 28 DE OCTUBRE: EVALUACIONES.-

Titulación obtenida: Entrenador de Perros de Servicio y Perros de Servicio para Niños con Autismo. Con certificados de formación teórico-práctica en Módulos específicos de Perro Alerta, Perro Guía y Perro Señal.
El alumno podrá acceder al finalizar el ciclo al curso exclusivo “Acoplamiento” donde vivirá la experiencia de instruir a un perro de servicio para el usuario específico que le haya sido seleccionado.


Para ampliación de contenidos, contactar con el Departamento de Formación.
Información y reservas: bocalanargentina@gmail.com, 0111541565108. FB:Bocalan Argentina.
www.bocalanargentina.com

Temario del curso para descargar
http://dl.dropbox.com/u/64108830/temario%20curso%20entrenadores%20de%20perros%20de%20asistencia%202012.doc

Sitios Web de interés.....

Este Blog está dedicado a la difusión y uso de nuevas tecnologías para personas con autismo.
Al que pueda resultarle de utilidad, ahí encontrará información actualizada sobre materiales convencionales y tecnológicos.

Prof. Fabián Alfredo Amati
Lic. en Tecnología Educativa
Asesor Pedagógico en Tecnologías de INTEC
Coordinador Pedagógico del CePA
e-mail: amatifabian@gmail.com

Dirección Web del Sitio:

Nuevas tecnologías al día.....

Apple avanza con Mountain Lion, su nuevo sistema operativo.

La compañía develó la renovada edición del (OS X) para desarrolladores; tendrá una mayor integración a sus dispositivos móviles y la plataforma iCloud. La versión final estará disponible a mediados de año.
Decidido a integrar gran parte de las características de su exitosa plataforma de las aplicaciones iniciada por el iPhone, Apple develó una versión para desarrolladores de su sistema operativo OS X, denominado Mountain Lion.
Entre las funciones más destacadas se subraya la presencia de iCloud, el flamante servicio de computación en la nube que la compañía presentó en 2011.
"Vemos que a los usuarios les encanta las aplicaciones y desean que sus prestaciones se encuentren presentes en las computadoras", dijo Tim Cook, CEO de Apple, en una entrevista con el diario The Wall Street Journal . De esta forma, la compañía devela la intención de direccionar su foco al mundo móvil, una estrategia que había comenzado a recorrer cuando presentó la tienda de aplicaciones para Mac hace un año .
Cook espera que tanto iOS (el sistema operativo móvil presente en el iPhone, iPod touch y el iPad) como OS X funcionen de forma conjunta e integrada al compartir las mismas funciones y características. Por ejemplo, la ventana superior deslizable de notificaciones que utilizan los usuarios del celular de Apple estará presente en Mountain Lion, al igual que la función Game Center.
Estos cambios también se ven en la aplicación de chat que tendrá la futura versión del OS X, en donde Messages reemplazará a iChat. Otros cambios, más relacionados con una cuestión de nombres pero que demuestra el nivel de integración entre el mundo móvil y las computadoras portátiles y de escritorio se ve en libreta de direcciones y calendario, que pasarán a llamarse Contacts y Calendar, como Apple denomina a estos servicios en iOS. Asimismo, en sus comunicados Apple comenzó a denominar a su sistema operativo para computadoras portátiles y de escritorio como OS X, sin anteponer la palabra Mac.

El anuncio de Mountain Lion se da en un contexto en donde la compañía aún mantiene un nivel aceptable de ventas de Mac, pero que no se compara con el explosivo crecimiento que tienen sus dispositivos móviles con iOS, impulsado por el iPhone y la iPad.
De forma previa, durante la conferencia de tecnología e Internet organizada por Goldman Sachs, Cook había dicho que el segmento dominado por la iPad terminaría por prevalecer, incluso por sobre las PCs. "Mac es una división que seguirá creciendo, pero creo que las tabletas superarán en ventas al mercado de las computadoras", y detalló que prefiere que sea Apple la responsable de ese avance, aún cuando afecte las otras unidades de negocio de la firma.
Apple espera poner a disposición del público esta actualización de la nueva versión del Mac OS X para el verano boreal, y no detalló cuál podría ser el precio de la actualización.

Fuente: www.lanacion.com/sinbarreras

CePA informa - Cursos regulares del primer cuatrimestre

Escuela de Capacitación Docente - CePA

Cursos regulares del primer cuatrimestre de 2012

Inscripción desde el 1 de marzo.
Los cursos comienzan la semana del 9 de abril.
Los cursos regulares están destinados a todos los docentes en ejercicio o inscriptos para trabajar en los establecimientos que se encuentran en la órbita del Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad.
Información importante para la inscripción

http://www.buenosaires.gov.ar/areas/educacion/cepa/regulares.php


Cartilla de cursos - Primer cuatrimestre 2012
http://dl.dropbox.com/u/64108830/Cartilla%20de%20cursos%20%28CePA%29%20regulares%201c.%202012.pdf

CePA - Cursos intensivos de verano 2012

Escuela de Capacitación Docente - CePA

Cursos intensivos de verano 2012

Estos cursos comprenden una modalidad de capacitación intensiva de cinco días de duración con encuentros diarios de cuatro horas y media cada uno.
Están destinados a docentes de todo el país y de todas las áreas de educación.
Acreditan puntaje.
La inscripción es del 7 al 10 de febrero de 2012.

Para más información sobre sedes, días y horarios de cursada, y para descargar la Cartilla de cursos, ingresar al siguiente Sitio:
http://www.buenosaires.gov.ar/areas/educacion/cepa/intensivos.php?menu_id=20817

Software Supernova

Ampliador y Lector de Pantalla SUPERNOVA Versión Más Reciente

Descripción
Cualquiera que sea su problema de la vista. SUPERNOVA le permite utilizar toda aplicación de Windows, el Internet o el correo electrónico fácilmente. La información que se obtiene es comprensiva ya que SUPERNOVA no solo lee el texto sino que también reconoce las ventanas de diálogo, íconos, botones, menús y controles.
Hay tres opciones para el manejo del panel de control:
• Vista total,
• Modo menú,
• Desde la bandeja del sistema.
Desde el momento que se inserta el CD de instalación SUPERNOVA comienza a hablar, a través de la tarjeta de sonido, indicando cada paso de la instalación. La imagen de la pantalla de su PC se amplía para que observe los detalles pequeños o puede recibir esta información en las celdas de la mayoría de los teclados Braille comerciales.
Leer un sitio o página de Internet es tan simple como leer un documento en el procesador de texto. La Lista de Utilidades (Dolphin List Uility) hace más fácil la selección de todos los enlaces en el más complejo sitio de Internet.
Se puede navegar en la red con el uso del ratón eligiendo uno de los apuntadores de alta visibilidad; o del teclado convencional en modo de Foco Virtual (Dolphin's Virtual Focus) para replicar las funciones del ratón, y que puede ser empleado para aquellas aplicaciones en donde no se planteó el acceso con el uso del teclado en áreas de la pantalla.
Supernova anuncia las etiquetas de los gráficos automáticamente y lee a través de ellos y de las tablas de manera rápida y certera. Supernova le ofrece también teclas de navegación rápida, deletreo completo de texto y anuncio de atributos de las palabras, llenado simplificado de los formatos, seguimiento focal y mucho más.
SUPERNOVA puede trabajar con la mayoría de las aplicaciones de Windows no convencionales y puede ser configurado para aplicaciones complejas o desarrolladas localmente.
No modifica ningún software de la computadora, la que permanece compatible para ser utilizada por cualquier otro usuario. Puede ser utilizado en cualquier terminal de red o en un servidor instalándolo y desinstalándolo a voluntad del usuario, pudiendo ser utilizado en los equipos de un edificio o Campus universitario.
El usuario puede guardar su configuración favorita y recuperarla en otra terminal de PC. También puede ser instalado en su Lap Top o PC doméstica.

Características
Características de Ampliación
■ Incrementa el tamaño de cualquier imagen en la pantalla desde 1.2 hasta 32 veces.
■ Las fracciones de ampliación permiten elegir al usuario. Elegir niveles abajo del doble de tamaño en incrementos de 1.2x, 1.33x, 1.5x y 1.8x.
■ El texto ampliado siempre estará bien delineado y muy claro en cualquier color.
■ Elija entre 20 esquemas diferentes de contraste de color o configure uno personalizado.
■ Reemplace problemas de color en cualquier parte de la pantalla.
■ Elija entre varios apuntadores de ratón de alta visibilidad.
■ Recorrido suave en la lectura de documentos muy largos.
■ Estilos de ampliación: Pantalla completa, Ventana Fija, Lupa, Autolupa, Partición de Pantalla, Vista de línea y Cambiador de contrastes de Color.
■ Configure la pantalla exactamente de acuerdo a sus requerimientos o intercambie entre modos de pantalla.

Características del Habla
■ Habla mientras escribe; por caracter, por palabra o ambos.
■ Lee la palabra, una línea, sitio de Internet, un documento o la ventana completa con un solo golpe de tecla.
■ Escuche hablar a Windows – los mensajes permiten una navegación más rápida a través de los menús, diálogos, archivos del sistema y otros controles de Windows.
■ Lea o deletree cualquier texto en pantalla: documentos, menús, páginas de Internet, correo electrónico.
■ Configure la verbosidad en baja, mediana o alta, o elabore esquemas con sus propios mensajes de pantalla.
■ Lectura mejorada para documentos.
■ Navegación fácil en Internet y otras aplicaciones con el Foco Virtual de Dolphin aún cuando el acceso por medio del teclado es escaso o nulo.
■ Encuentre la ruta de los sitios más complejos utilizando una lista de enlaces, encabezados y marcos.
■ Fácil y precisa lectura de los documentos PDF.
■ Prepare sus propias transparencias y presentaciones en Power Point con soporte auditivo total para el contenido de cada imagen.
■ Lee las etiquetas de los íconos y gráficos de Internet anunciando la fuente y estilo empleado.
■ Acceso inmediato del habla solo con Orpheus (No soportado por otros sintetizadores).
■ Actualizaciones por Internet.
■ Teclas rápidas intuitivas para una fácil operación.
■ Reconoce cualquier fuente, incluyendo caracteres acentuados y símbolos.
■ Elección de varias síntesis de voz incluyendo Dolphin Orpheus (multilingüe) y Text-to-Speech de Microsoft.
■ La pronunciación inteligente de Orpheus reconoce las palabras similares por contexto.
■ La edición de voces de Orpheus permite la personalización de voces. Orpheus es una de las síntesis de voz mas claras y precisas y está diseñado para velocidades de habla muy altas.
■ La opción de examen superficial de lectura permite al usuario revisar palabras clave en documentos muy largos. Viene con un diccionario que puede ser personalizado, permitiendo ajustar la pronunciación o agregar nuevas palabras o acrónimos.
■ Elección de idiomas que incluyen: Inglés ( UK y americano), Cantonés, Catalán, Danés, Holandés, Finlandés, Francés, Alemán, Griego, Italiano, Mandarín, Noruego, Polaco, Portugués, Español (Latino y Castellano) y Sueco.
Constantemente se agregan nuevos idiomas.
■ Los controles de verbosidad permiten elegir cuanta retroalimentación del habla desea escuchar.
■ Compatible con muchos otros sintetizadores de voz por hardware y software.

Braille
■ Rápida respuesta en la salida del Braille.
■ Información gráfica y de textos al alcance de sus dedos.
■ Elija entre Braille de computadora o literario (Grado 1 ó 2)
■ Trabaja automáticamente con un rango muy amplio de teclados en Braille y agendas personales para ciegos.
■ Información precisa para el formato, estilo y lectura física en el lector Braille.
■ La lectura es adelantada así que la información de los diálogos se muestra en contexto
■ Elija entre baja, mediana o alta verbosidad, o elabore esquemas con sus propios mensajes de Braille.
■ Teclas rápidas programables en Braille aceleran y facilitan la operación.
■ Los controles de verbosidad permiten elegir la cantidad de información deseada y la que debe mostrarse en el teclado.

General
■ Ayuda en línea contexto sensitiva y muy bien descripta. Se incluye manual en audio autoejecutable (no disponible para español) en formato de libro DAISY, el cual puede ser escuchado con el lector EaseReader para DAISY de Dolphin, incluido.
■ Todos los productos de Dolphin incluyen emulaciones de teclas rápidas que se utilizan en otros lectores y ampliadores de pantalla del Mercado, para facilitarles a los nuevos usuarios el uso de las teclas con las cuales ya estaban familiarizados.
■ La tecla descriptora de modo le indica que función ejecuta cada tecla cuando ésta se oprime, facilitando el aprendizaje de nuevas teclas rápidas.
■ SUPERNOVA incluye en sus versiones en español un manual de usuario, tutorial de introducción al producto, tutorial de Windows y, tres guías de referencia impresas. Guía de referencia rápida en Braille en español, manual de audio y tutoriales interactivos en CD (no disponibles en español), un CD del programa y un CD de la síntesis IBM Via Voice TTS en el idioma del usuario.

Requerimientos
Sistemas Compatibles
Windows Vista edición de 64-bit , Windows Vista Business, Windows Vista Enterprise, Windows Vista Home Basic, Windows Vista Home Premium, Windows Vista Ultimate,Windows XP Home (con Paquete de Servicio 2 or más reciente), Windows XP Pro (con Paquete de Servicio 2 or más reciente)

Requerimientos mínimos para usuarios de Windows Vista
■ Procesador - Intel® Core 2 Duo™ 2.1Ghz, o Intel® Pentium™ D Processor 925 3.0Ghz, o Intel® Centrino Duo™ Mobile 1.66, o AMD® Athlon™ 64 X2 Dual Core Processor 3600+, equivalente o superior.
■ Memoria RAM 1G o superior.
■ Tarjeta de gráficos PCI o AGP independiente con 256 MB de memoria (fuera de la tarjeta madre – aprobada en la lista de Compatibilidad de Hardware de Windows)
■ Tarjeta de sonido independiente Sound Blaster o compatible (fuera de la tarjeta madre o externa)
■ 500 MB de espacio libre en disco duro, con requerimiento superior si se instalan motores Text To Speech (TTS).
■ Conexión a Internet.
*Los usuarios de Windows Vista de 64 bits tendrán requerimientos superiores.

Requerimientos mínimos para Usuarios de Windows XP
■ Intel P3 750 Mhz o AMD Athlon 750, equivalente o superior.
■ 125 MB de espacio libre en disco duro.
■ Memoria RAM de 512 MB o superior.
■ Tarjeta de gráficos PCI o AGP independiente (fuera de la tarjeta madre – aprobada en la lista de Compatibilidad de Hardware de Windows).
■ Tarjeta de sonido independiente Sound Blaster o compatible (fuera de la tarjeta madre)
■ Conexión a Internet.



Fuente: ACCESS TECHNOLOGY & BRAILLE, S.A.
San Miguel de Allende, Guanajuato, MÉXICO, C.P. 37700
Software desarrollado por DataBusiness de México .

Nota: se anexa a continuación, un link del Sitio www.antarq.com – La alternativa tecnológica para la discapacidad - de donde se puede descargar una versión de demostración del programa, haciendo Clik sobre el siguiente vínculo:
Ampliador y Lector de pantalla SupernovaAccessSuite
http://www.antarq.com.mx/index.php?option=com_content&task=view&id=33&Itemid=49

NVDA (lector de pantalla de código abierto) Prácticas de uso

Como alojar archivos de audio en la Web:

1- Ingresar a www.goear.com o cualquier otro sitio accesible para alojar archivos de audio.
Comandos de teclado para Abrir la Barra de direcciones
A).- En Internet Explorer: Ctrl más la letra O, o bien,
Alt. (izquierda de la barra espaciadora) más la letra D.
B).- En Mozilla Firefox: Control más la letra L.

2- Registrarse
Siguiendo con el ejemplo, una vez ingresados a la Página de Goear.com, se procede del modo siguiente:
Se listan los Elementos de la página (Ins + F7) con las flechas de dirección Arriba o Abajo, o bien pulsando la letra inicial del nombre del Enlace, se busca el vínculo "Registrarme".

3- Subir archivo de audio
Tras la registración, se accede a una página en la cual,deberemos consignar nuestro nombre de usuario y contraseña.
Nota: trabajando con el Lector de pantalla NVDA, ubicaremos los cuadros de edición para realizar la carga de datos, pulsando la letra E. Haciendo esto, el cursor del Revisor pasará por las diferentes áreas editables contenidas en la página.
Para alojar un archivo de audio en el Sitio, realizaremos los siguientes pasos:
A).- Después de iniciar sesión, listaremos los elementos de la página (ins + F7) y con las flechas de dirección arriba o abajo, o filtrando con la letra inicial del nombre del vínculo, buscaremos el Enlace "Subir música".
B).- Dando Enter en dicho elemento de la página, se desplegará una nueva pantalla con estructura de cuadro de diálogo, la cual recorreremos con Tabulador.
Al ubicar el botón "Examinar" (que según la actualización del navegador) puede llegar a ser verbalizado por el Revisor NVDA tan solo como "Botón", pulsaremos Enter y se desplegará el cuadro de diálogo de "Elegir archivo".
C).- Tras seleccionar el archivo de audio que alojaremos en el Sitio GOEAR, volveremos a la pantalla anterior, y se deberá verificar la casilla (con barra espaciadora) de "Acepto los términos y condiciones de uso de GOEAR".
Hecho esto, seguimos tabulando hasta ubicar el botón "Subir música", donde pulsamos Enter a fin de que comience a guardarse el archivo de sonido.
Nota: mientras se va completando la operación, si nos movemos con la flecha de dirección abajo, el Lector de pantalla NVDA indicará:
"Subiendo audio"....
"Esta operación puede tardar varios minutos, dependiendo del tamaño del archivo y de la velocidad de la conexión a Internet".

2- Buscar el enlace Compartir archivo
Una vez que se llevó a cabo la operación, se despliega una pantalla en la cual, se nos informa el resultado de la subida.
Podemos posicionarnos sobre el encabezado "Resultado de subida" pulsando la letra H (Encabezados y títulos de sección)
Al encontrarlo, nos movemos con flecha abajo y el revisor indicará si el archivo fue subido o no de modo correcto.
Para reproducir el archivo de sonido alojado en el Sitio, sólo debemos pulsar Ins + F7 (lista de elementos de página) ubicar el enlace "Escuchar ahora" y dar Enter sobre él.

3- Copiar el link, que después publicaremos en una entrada de nuestro blog
Ingresados al espacio de GOEAR donde se encuentra alojada nuestra canción, la misma comenzará automáticamente a reproducirse.
Para obtener la URL de ese espacio, deberemos pulsar F4. Al hacerlo la dirección quedará a la vista, tal como se ejemplifica a continuación:
http://www.goear.com/listen/034ab16/---

Para copiar este link, con el que realizaremos una nueva publicación en nuestro Blog, procedemos de la siguiente forma: pulsamos Aplicaciones (menú contextual) con flecha abajo buscamos la opción "Copiar", y al hallarla damos Enter.
De esta forma, la URL se copiará en el Portapapeles de Officce, y estará disponible para generar la Entrada en el Sitio de Blogger.

Realizar con el Link una nueva publicación en nuestro Sitio Web personal

1- Acceder a la edición del blog
Para poder realizar una nueva publicación en un Blog de nuestra propiedad, deberemos ingresar al mismo como Administradores, y no como visitantes. Para ello, al entrar a la página principal del Sitio, listamos los elementos (Ins + F7) y nos movemos a fin de ubicar el enlace "Acceder", donde pulsamos Enter.
Se despliega una pantalla en la cual, aparecen las áreas editables correspondientes a:
Dirección de correo electrónico:
Contraseña:
Allí se deberán cargar los datos de la cuenta de respaldo con la que hemos creado nuestro espacio en Blogger.
Nota: para encontrar en la página los cuadros de Edición donde consignar la información de cuenta, pulsamos la letra E.

2- Editar "nueva entrada"
Cargada la información de dirección de E-mail y contraseña, habremos entrado al Escritorio del Blog, desde donde podemos llevar a cabo diversas operaciones, entre ellas, realizar una nueva entrada.
Pulsamos Ins + F7 (lista de elementos de página) buscamos el enlace "nueva entrada", y al hallarlo damos Enter.
Se abre una nueva pantalla con estructura de cuadro de diálogo, la que en principio, recorremos con Tabulador. En la misma, encontraremos 3 cuadros de edición, a saber:
Título
Vista previa
Etiquetador de entradas
Nota: trabajando con el Lector de pantalla NVDA, fijaremos posición sobre las aludidas áreas editables pulsando la letra E.

3- Ingresar Título
En el cuadro de edición del Título, escribiremos el nombre identificatorio de la publicación.

4- Pegar link y editar enlace (hipervínculo)
Es complicada la inserción de un enlace (hipervínculo) en la vista previa de la entrada, dado que no se puede fijar posición de modo adecuado con el cursor del Revisor NVDA.
Por tal motivo, se recomienda para realizar esta operación, efectuar de modo manual, la edición de html.
La sintaxis es la que se ejemplifica a continuación:

http://www.goear.com/listen/034ab16/---

Paso seguido, se puede etiquetar (rotular) la publicación.

5- Publicar entrada
Finalmente, se listan nuevamente los elementos de la página (Ins + F7) se ubica, y se pulsa Enter en el enlace "Publicar entrada".
Nota: puede ocurrir, que el Sitio pida una ratificación de las intenciones de publicar una nueva entrada. Aparecerá entonces un botón "publicar entrada", donde deberemos pulsar Enter.
El audio alojado en nuestro blog, estará disponible para todos aquellos que nos visiten!!

Arturo Arias Terceiro
F.P.D – InTec (Especial)

¿Qué es la Web semántica?

Guía Breve de Web Semántica

¿Qué es la Web Semántica?
La Web Semántica es una Web extendida, dotada de mayor significado en la que cualquier usuario en Internet podrá encontrar respuestas a sus preguntas de forma más rápida y sencilla gracias a una información mejor definida. Al dotar a la Web de más significado y, por lo tanto, de más semántica, se pueden obtener soluciones a problemas habituales en la búsqueda de información gracias a la utilización de una infraestructura común, mediante la cual, es posible compartir, procesar y transferir información de forma sencilla.
Esta Web extendida y basada en el significado, se apoya en lenguajes universales que resuelven los problemas ocasionados por una Web carente de semántica en la que, en ocasiones, el acceso a la información se convierte en una tarea difícil y frustrante.

¿Para qué sirve?
La Web ha cambiado profundamente la forma en la que nos comunicamos, hacemos negocios y realizamos nuestro trabajo. La comunicación prácticamente con todo el mundo en cualquier momento y a bajo costo es posible hoy en día. Podemos realizar transacciones económicas a través de Internet. Tenemos acceso a millones de recursos, independientemente de nuestra situación geográfica e idioma. Todos estos factores han contribuido al éxito de la Web. Sin embargo, al mismo tiempo, estos factores que han propiciado el éxito de la Web, también han originado sus principales problemas: sobrecarga de información y heterogeneidad de fuentes de información con el consiguiente problema de interoperabilidad.
La Web Semántica ayuda a resolver estos dos importantes problemas permitiendo a los usuarios delegar tareas en software. Gracias a la semántica en la Web, el software es capaz de procesar su contenido, razonar con este, combinarlo y realizar deducciones lógicas para resolver problemas cotidianos automáticamente.

¿Cómo funciona?
Supongamos que la Web tiene la capacidad de construir una base de conocimiento sobre las preferencias de los usuarios y que, a través de una combinación entre su capacidad de conocimiento y la información disponible en Internet, sea capaz de atender de forma exacta las demandas de información por parte de los usuarios en relación, por ejemplo, a reserva de hoteles, vuelos, médicos, libros, etc.
Si esto ocurriese así en la vida real, el usuario, en su intento, por ejemplo, por encontrar todos los vuelos a Praga para mañana por la mañana, obtendría unos resultados exactos sobre su búsqueda. Sin embargo la realidad es otra.
En la actualidad, se obtienen resultados inexactos con el uso de cualquier buscador. Este ofrece información variada sobre Praga pero que no tiene nada que ver con lo que realmente el usuario está buscando. El paso siguiente por parte del usuario es realizar una búsqueda manual entre esas opciones aparecidas, con la consiguiente dificultad y pérdida de tiempo.
Con la incorporación de semántica a la Web los resultados de la búsqueda serían exactos. A través de un buscador semántico, se ofrece al usuario la información exacta que estaba buscando. La ubicación geográfica desde la que el usuario envía su pregunta, es detectada de forma automática sin necesidad de especificar el punto de partida, elementos de la oración como "mañana" adquirirían significado, convirtiéndose en un día concreto calculado en función de un "hoy". Algo semejante ocurriría con el segundo "mañana", que sería interpretado como un momento determinado del día. Todo ello a través de una Web en la que los datos pasan a ser información llena de significado.
El resultado final sería la obtención de forma rápida y sencilla de todos los vuelos a Praga para mañana por la mañana.

Representación 1 - Resultados obtenidos con un buscador normal
Buscador Actual
Resultados de la búsqueda:
Toda la magia de Budapest y Praga
... Suplementos Gran Premio Fórmula 1 en Budapest para las salidas del ... con Ferias y/o Congresos en Praga del 9 ... Más información de los vuelos ...
LA VANGUARDIA DIGITAL - Praga, testigo de la historia europea
... Para emergencias el teléfono de la policía es el 150, el de las ambulancias el ... 46) y Praga tres días por semana. Los vuelos salen de Madrid (Tel ...
Foros sobre Europa República Checa Praga inkietante
... solo decirte que me llamó la atención tu alias (aunque no me llamo Raula) y que me voy mañana mismo para Praga ... buscador de vuelos ...
ofertas de espectáculos, viajes y hoteles al mejor precio
... autoridades que tienen tres copas gigantes para entregar a ... mañana creo que cogeremos el bus mañana ... En Atrápalo puedes también reservar vuelos ...

Representación 2 - Resultados obtenidos con un buscador semántico
Buscador Semántico
Resultados de la búsqueda:
viajaconnosotros.com - viajes a Praga
... todos los vuelos a Praga desde tu ciudad que saldrán mañana por la mañana, ordenados según su hora de salida ...
viajes a Praga - vuelos disponibles
... lista de vuelos. Horarios de salida y llegada ...
Ofertas especiales - vuelos a Praga
... ofertas especiales de vuelos a Praga ...

La forma en la que se procesará esta información no sólo será en términos de entrada y salida de parámetros sino en términos de su SEMÁNTICA. La Web Semántica como infraestructura basada en metadatos aporta un camino para razonar en la Web, extendiendo así sus capacidades.
No se trata de una inteligencia artificial mágica que permita a las máquinas entender las palabras de los usuarios, es sólo la habilidad de una máquina para resolver problemas bien definidos, a través de operaciones bien definidas que se llevarán a cabo sobre datos existentes bien definidos.
Para obtener esa adecuada definición de los datos, la Web Semántica utiliza esencialmente: RDF, SPARQL, y OWL, mecanismos que ayudan a convertir la Web en una infraestructura global en la que es posible compartir, y reutilizar datos y documentos entre diferentes tipos de usuarios.
• RDF: proporciona información descriptiva simple sobre los recursos que se encuentran en la Web y que se utilizan, por ejemplo, en catálogos de libros, directorios, colecciones personales de música, fotos, eventos, etc.
• SPARQL: es lenguaje de consulta sobre RDF, que permite hacer búsquedas sobre los recursos de la Web Semántica utilizando distintas fuentes de datos.
• OWL: es un mecanismo para desarrollar temas o vocabularios específicos en los que asociar esos recursos. Lo que hace OWL es proporcionar un lenguaje para definir ontologías estructuradas que pueden ser utilizadas a través de diferentes sistemas.
Las ontologías, que se encargan de definir los términos utilizados para describir y representar un área de conocimiento, son utilizadas por los usuarios, las bases de datos y las aplicaciones que necesitan compartir información específica, es decir, en un campo determinado como puede ser el de las finanzas, medicina, deporte, etc. Las ontologías incluyen definiciones de conceptos básicos en un campo determinado y la relación entre ellos.
Otra tecnología que ofrece la Web Semántica para enriquecer los contenidos de la Web tradicional es RDFa.
Mediante RDFa se pueden representar los datos estructurados visibles en las páginas Web (eventos en calendarios, información de contacto personal, información sobre derechos de autor, etc.), a través de unas anotaciones semánticas incluídas en el código e invisibles para el usuario, lo que permitirá a las aplicaciones interpretar esta información y utilizarla de forma eficaz. Por ejemplo, una aplicación de calendario podría importar directamente los eventos que encuentra al navegar por cierta página Web, o se podrían especificar los datos del autor de cualquier foto publicada, así como la licencia de cualquier documento que se encuentre.
Para extraer el RDF se podría utilizar GRDDL, una técnica estándar para extraer la información expresada en RDF desde documentos XML, y en particular, de las páginas XHTML.

Ejemplos
Dos de los ejemplos más conocidos de aplicación de Web Semántica son RSS y FOAF.
• RSS: es un vocabulario RDF basado en XML que permite la catalogación de información (noticias y eventos) de tal manera que sea posible encontrar información precisa adaptada a las preferencias de los usuarios. Los archivos RSS contienen metadatos sobre fuentes de información especificadas por los usuarios cuya función principal es avisar a los interesados de que los recursos que ellos han seleccionado para formar parte de esa RSS han cambiado sin necesidad de comprobar directamente la página, es decir, notifican de forma automática cualquier cambio que se realice en esos recursos de interés seleccionados. Un ejemplo de la aplicación de RSS se puede encontrar en las Noticias de la Oficina Española del W3C como canal RSS.
• FOAF: es un proyecto de Web Semántica, que permite crear páginas Web para describir personas, vínculos entre ellos, y cosas que hacen y crean. Se trata de un vocabulario RDF, que permite tener disponible información personal de forma sencilla y simplificada para que pueda ser procesada, compartida y reutilizada. Dentro de FOAF podemos destacar FOAF-a-Matic, que se trata de una aplicación Javascript que permite crear una descripción FOAF de uno mismo. Con esta descripción, los datos personales serán compartidos en la Web pasando a formar parte de un motor de búsqueda donde será posible descubrir información a cerca de una persona en concreto y de las comunidades de las que es miembro de una forma sencilla y rápida.

Fuente: Oficina Española
World Wide Web Consortium (W3C) - España

¿Se asoman aparatos controlados por gestos?

Empresas prueban tecnología para controlar electrónicos sin tener que tocarlos
Por Katia Moskvitch / BBC, Tecnología

¿Así que perdió -otra vez- el control remoto de su televisor?
No se preocupe, afirma una incipiente empresa israelí de nombre XTR3D: pronto usted podrá cambiar de canal y ajustar el volumen recurriendo solamente a... su mano.
Sólo tendrá que estirar el brazo en dirección a la pantalla y hacer como si estuviera utilizando un control remoto invisible. Y todo sin necesidad de microchips o de sensores en la piel.
En vez de eso, el televisor -que tiene un software de reconocimiento de gestos instalado podrá "leer" sus movimientos y poner en marcha ciertos comandos sin la necesidad de presionar ningún botón.
Con base en Tel Aviv, XTR3d es una de las empresas que está desarrollando esta tecnología para capturar movimientos y acaba de recibir una inversión de 8 millones de dólares para impulsar este proyecto.
La compañía espera poner el próximo año en el mercado el primer teléfono inteligente sin tacto, controlado por los movimientos del dueño.
Entre los inversionistas está el gigante electrónico estadounidense Texas Instruments.
Tecnología diferente. Aunque la compañía israelí sigue los pasos del Kinect de Microsoft (la consola de juegos controlada por gestos, que fue lanzada el año pasado y se vende como arroz a pesar del precio promedio de $200, su tecnología es bien diferente.
Kinect tiene sensores profundos, micrófonos de múltiples matrices y cámaras con el modelo de color RGB, que le entregan al software la información que necesita para reconocer tanto la voz como movimientos.
XTR3D, por el contrario, utiliza cámaras 2D -como la cámara de una computadora portátil o de un teléfono celular- para extraer la tercera dimensión de la segunda dimensión. Esto genera el mismo efecto tridimensional que el Kinect.
De acuerdo con el vocero de XTR3D, Roy Ramati, su tecnología tiene todas las ventajas de una cámara 3D sin ninguna de las desventajas. Puede funcionar en plena luz del día, es mucho más barata y utiliza mucha menos energía. "Y puede ser instalada en cualquier equipo electrónico de consumo", añade.
El fundador de XTR3D, Dor Givon, agrega que incluso es posible jugar un juego de Kinect en una computadora común y corriente que tenga este software, controlando sin tacto el equipo desde una distancia entre unos pocos centímetros hasta cinco metros.
Y, dice, cualquier persona podrá adquirirlo y probarlo.
"Los nuevos equipos traerán la interfaz instalada y con los equipos viejos usted podrá descargar el software", señala.
Además de los juegos y de cambiar los canales del televisor, los prototipos existentes incluyen un computador que le permite al usuario avanzar en una presentación de PowerPoint sólo moviendo la mano, un teléfono inteligente que reconoce gestos que simulen un joystick, un click o un zoom, además de un GPS que puede controlarse sin tacto mientras conduce.

Ultrasonido y óptico
A pesar de estar a la vanguardia en la tecnología controlada por gestos, XTR3D no es la única compañía que está apostando a la producción de esta tecnología.
De hecho, son comunes desde hace tiempo varios tipos de detección de movimiento.
Por ejemplo, es cada vez más fácil conseguir baños en los que sólo es necesario acercarse a un sensor para poder lavarse las manos.
Y después de que Microsoft marcó la pauta con Kinect, que llevó el mundo de los juegos a una nueva dimensión, otras compañías trataron de hacer lo mismo.
Microsoft ahora está tratando activamente de expandir el uso del Kinect a otras industrias.
Recientemente anunció que presentaría en 2012 una versión comercial del kit de desarrollo de software del Kinect.
Además hizo alianzas con unas 200 compañías en más de 20 países –entre ellas la automotriz Toyota y la de publicidad Razorfish- para que Kinect llegue a industrias diferentes a las del juego.
"Kinect puede detectar su cuerpo entero para que interactúe con el equipo y sólo estamos rozando la superficie de lo que se puede hacer.
Esto porque más allá de la computación hay muchos escenarios donde este tipo de interacción natural con el usuario podría ser verdaderamente poderoso, un cambio de paradigma real", dice Shahram Izadi, un investigador del Centro de Investigación de Microsoft, en Cambridge, Inglaterra.
Y una compañía israelí llamada PrimeSense, creadora del chip que permite el funcionamiento de la parte de Kinect encargada del reconocimiento motriz, está vendiendo un gadget que tiene el mismo hardware que el aparato de Microsoft.
Una vez que se conecta a una computadora normal, puede generar una experiencia similar a la del Kinect pero sin el Kinect.
Apple también ha presentado patentes que le permiten a un usuario enviar con un simple movimiento contenido de un aparato a otro, por ejemplo de una tableta a un televisor.
Otro gigante electrónico, el fabricante de chips Qualcomm, recientemente compró una pequeña compañía canadiense llamada GestureTek.
Su objetivo son tres aparatos: las tabletas (incluyendo los lectores electrónicos), los teléfonos inteligentes y los televisores, y utiliza una combinación de cámaras y ultrasonido.
El director de tecnología de Qualcomm, Francis MacDougall, explica que los sensores de ultrasonido sirven para recibir los gestos que ocurren a poca distancia y lo hacen a través de un micrófono y no de una cámara óptica.
"Uno de los inconvenientes que tiene Kinect es que no se puede estar cerca del aparato. El diseño no puede rastrear la señal a menos de 50 cm. Es estupendo para los televisores, pero no para las tabletas y teléfonos inteligentes", apunta MacDougall.
"De manera tal que Qualcom colocó múltiples sensores de audio - micrófonos - en los diseños de control de mando para aislar la locación de la voz en un espacio de 3D y filtrar todo lo demás".
"Esta técnica es extremadamente baja en consumo de energía y puede localizar la mano a 15 cm del teléfono".

Mundo sin tocar
Imagínese que está manejando su auto y su niño en el asiento trasero está mirando una película en una tableta. Usted no tiene que desviar su atención de la carretera, pero sólo al hacer una señal cerca de la tableta podrá ponerle pausa y apagarla. Y las posibilidades son ilimitadas, dice MacDougall.
Al utilizar interfaces con señas, tocar la pantalla ya no sería necesario. Por ejemplo, podría responder un teléfono cuando está cocinando, comiendo o manejando sin tocar la pantalla o sin siquiera mirar el aparato o voltear la página de un lector electrónico con un gesto o saltar a la siguiente canción con un movimiento de mano en el aire o ponerle pausa con la palma levantada.
Todas esas funciones sin necesidad de tocar la pantalla son el tipo de cosas que las compañías que trabajan en esa área han estado prometiendo, pero una característica que se relacione sólo con el control de televisión es específica de GestureTek.
"Estamos trabajando en el reconocimiento del rostro que se utilizará para identificar a cada miembro de la familia y hacer interfaz a la medida, como parte de la próxima generación de interfaz de 'televisores inteligentes'", agrega MacDougall.
Para lograr eso, la empresa está buscando soluciones ópticas, similares a las utilizadas por XTR3D -la cámara estándar de 2D de frente y en algunos casos un sistema estéreo: dos sensores estándar de cámara de 2D, separados a una pequeña distancia para calcular la locación en 3D de cualquier parte de la escena.
Sin embargo, las compañías de todo el mundo lo están haciendo, ya sea con cámaras estándar o infrarrojas, o con sensores de ultrasonidos.
Una cosa es cierta, dice Mac Dougall, "el control sin tocar está calentando motores”.

CePA comunica - Receso de verano

Escuela de Capacitación Docente - Centro de Pedagogías de Anticipación

Buenos Aires, 29 de diciembre de 2011

Estimados docentes:
Por la presente informamos que durante el próximo receso de verano, la oficina de RRHH tendrá una guardia de lunes a viernes de 10 a 16 horas.
A partir del lunes 13 de febrero de 2012 retomará su horario habitual.
Atte.

CePA
Escuela de Capacitación Docente
Oficina de Recursos Humanos
Santa Fe 4360 4º piso
4772-4028 int. 106
Lunes a viernes 9 a 18 horas

¿Qué es un Podcast?

Podcast

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) son diversos medios, canales y recursos que nos proporcionan el acceso a la información; constituyen un nuevo soporte y una nueva vía para dar forma, registrar, almacenar y difundir contenidos de información. Algunos ejemplos de estos recursos son: la pizarra digital, los blogs, el podcast, las wikis, entre otros los cuales tienen como soporte principal la Web. Las TIC son medios o recursos tecnológicos que facilitan el proceso de enseñanza- aprendizaje.

El PODCAST, término compuesto producto de la combinación de Pod (cápsula) y Broadcast (difusión-emisión) tiene como antecedentes directos los audioblogs, variantes de weblog o bitácoras y consisten en una galería de archivos de audio en diferentes formatos, publicados por uno o más autores. Otros antecedentes del Podcast a nivel tecnológico y de contenidos son el streaming, las redes de intercambio P2P y las aplicaciones de recepción de contenidos a través de sindicación de formato RSS basados en XML.
En agosto de 2004 Adan Curry aprovechó las especificaciones del formato RSS, Dave Winer incluyó archivos adjuntos de audio y creó el programa iPod de Apple para gestionar esos archivos. Pero el 12 de Febrero de 2004 Ben Hammersley fue quien acuñó el término Podcast, en la edición digital de The Guardian.
Entonces, el podcast es un archivo de audio que consiste en la creación de un fichero de sonido (generalmente en formato ogg, mp3, wav) y distribuido mediante un archivo RSS. Esta forma de comunicación basada en una tecnología, presenta por características la posibilidad de acceder a Internet, se puede realizar en cualquier sistema operativo Linux o Windows, se escucha en lugares sin cobertura alámbrica (reproductores), puede plantear diversos temas, utilizar guión o hablarse a capella de forma improvisada, combinar música y voz, incluso se puede realizar exclusivamente con voz, no requiere horario de emisión, son de bajo costo comercial. En conclusión, como características relevantes de los Podcast se puede plantear su reproducción fuera de un horario de emisión, son de fácil producción y de fácil distribución.

Gracias a las plataformas informáticas y a la disponibilidad de Software libres en la red es muy sencillo hacer un podcast. Podemos encontrar plataformas y sistemas informáticos disponibles en la Web y de libre uso como GNU (Linux)-GPL, Audacity, ipodder, Doppler, Nimiq, jpodder, Easypodcast, que nos permiten elaborar un Podcast con facilidad, realizando los siguientes pasos:
1°).- Grabar el audio (voz o música o ambos) utilizando un programa de audio; por ejemplo, Audacity (sencillo de manejar, libre y multiplataforma), ipodder, jpodder, entre otros.
2°).- Este audio se exporta y se edita la etiqueta ID3 como archivo mp3.
3°).- Con el programa Easypodcast creamos el archivo RSS de forma fácil, existen otros programas que sirven para crear este tipo de archivos como Uats´ap.com o de generación automática de RSS, es decir los diseñados para administrar blog, por ejemplo: WordPress, blogger.
El archivo RSS se modifica para crear nuestras propias direcciones.
4°).- Este archivo RSS modificado y el, o los archivos mp3 se suben a un servidor Web; por ejemplo, http://es.geocities.yahoo.com,
http://www.archive.org, que son gratuitos.
5°).- Se publica el archivo RSS (XML) en un Weblogs o en la página personal de quien lo hizo.

Al hacer un podcast es importante tomar en cuenta el ancho de banda y los derechos de autor. Además, la codificación recomendada es: si es sólo voz o sólo música, es decir mono de 16 a 64kbps y stereo (la combinación de los dos: música y voz) de 64 a 128kbps.
Los Podcasts pueden ser escuchados a través de mp3, en la computadora y los programas que permiten escucharlos son: Doppler, ipodder, itunes , entre otros. Estos reciben el nombre de agregadores.
Grandes emisoras de radio están distribuyendo algunos de sus contenidos en forma de Podcast; tales como, Cadena Ser, Cadena COPE, Canal Sur Radio y Catalunya Radio en España. FM La Tribu de Buenos Aires (Argentina) y la BBC de Londres.
Algunos periódicos como: The San Francisco Chronicle (EEUU), el South China Morning Post de Hong Kong ambos en el 2005 y primeros en sus respectivos países y The Sun en Inglaterra también usan el podcast para transmitir contenidos de audio como entrevistas.
A nivel general los Podcasts facilitan diversos usos, tanto en ramas de la ciencia como en las humanísticas e incluso en actividades de recreación, diversión y ocio. Entre sus usos cabe señalar la creación de podcast sobre recetas de cocina, grabaciones de música, entrevistas, televisión, micros radiales, visitas guiadas a museos, conferencias, entre otros.
Finalmente, señalemos la importancia del Podcast en el ámbito educativo. Es un recurso que permite el trabajo colaborativo en la educación; ya que, su distribución gratuita y libre contribuye a su difusión y uso, lo que facilita el compartir los conocimientos y el intercambio de ideas entre los alumnos y profesores de una comunidad escolar y entre usuarios de la red.
Los podcasts permiten el trabajo en la red y en el ámbito escolar. Ya existen numerosas presentaciones de contenidos en este formato disponibles que propician el intercambio de ideas y de contenidos educativos y culturales, tanto entre usuarios de la red como entre profesores y estudiantes de una comunidad escolar; por ejemplo: en algunas escuelas de Argentina profesores y alumnos conjuntamente han elaborado podcasts con contenidos curriculares en el área de inglés, gramática (oral, poesía), historia del arte y de la música.
Algunas Universidades de Estados Unidos (Washington, Mississippi State, Minnesota, Harvard) almacenan y distribuyen clases mediante podcast; en Europa encontramos universidades como la Complutense de Madrid, Málaga, Pompeu Fabra y en Latinoamérica esta chilepodcast y Educasting en Chile y también encontramos elaboraciones de contenido educativo en formato podcast en Argentina, México y muy pocos en Venezuela.
Entre las aplicaciones del podcast en la educación tenemos el uso como “emisiones radiales en la web” o la “radio por Internet” para informar y también distribuir contenidos de clase, para realizar entrevistas educativas sobre temas de cualquier área o asignatura, como audición en el aula o referencias para una posterior discusión y como proyectos para que los mismos alumnos elaboren el Podcast.

El Podcast es una buena herramienta de auto aprendizaje por su disponibilidad y libre acceso en la red y se pueden fácilmente descargar y guardar (portátil, reproductor mp3, teléfono móvil) y luego escucharse sin necesidad de la computadora y de Internet. Permite el repaso o feedback y el intercambio de conocimientos e ideas y propicia el trabajo colaborativo el cual ayuda al proceso de aprendizaje.

Publicado por podcastedu
septiembre 1, 2007

CePA comunica - Cursos intensivos de verano 2012

http://www.buenosaires.gov.ar/areas/educacion/cepa/intensivos.php?menu_id=20817

Se viene el Windows 8

Cierren las ventanitas

En Estados Unidos, los analistas de los blogs económicos y tecnológicos especializados vienen diciendo que Windows, el sistema operativo de Microsoft Corporation que lidera el mercado de las computadoras personales desde fines de los ‘80, es algo así como un monstruo grande a punto de caer por el barranco. La verdad es que eso dista mucho de ser cierto: sus números son todavía impresionantes, con más del 40 por ciento de la gente usando Internet Explorer y casi un 80 por ciento de mercado en las computadoras personales. Y esto, claro, dejando de lado la incursión de Microsoft en el mercado de los juegos, por ejemplo.
Pero lo cierto es que Windows es una marca mucho menos conocida –al menos en Estados Unidos– por una nueva generación de consumidores electrónicos que crecieron bajo el influjo de Apple y más tarde las tabletas Android, propiedad de Google. Es que Windows nunca hizo pie en el mundo móvil y apenas si lo hizo en Internet. En la Argentina, la situación no es exactamente igual, pero en algo se parece: Windows sigue teniendo una atronadora preponderancia sobre los escritorios, pero el loguito de la ventanita es eso que simbólicamente suele quedar sobre la mesada cuando los usuarios salen de casa y toman algún objeto móvil para permanecer conectados.
En ese contexto, Microsoft viene realizando una serie de movimientos tal vez demasiado lentos con “vista” a adquirir algo de terreno en las conexiones móviles: anunció hace un año un acuerdo con Nokia para producir teléfonos Windows Phone de forma exclusiva y hace meses el lanzamiento de Windows 8, una plataforma realmente revolucionaria desde su concepción para la empresa creada por Bill Gates. Con Windows 8, Microsoft intentará ganar la delantera, a sabiendas de que la inercia social es la mayor virtud de Windows en estos momentos.
En su nueva versión de sistema operativo, Windows 8 propone un entorno en formato de baldosa llamado Metro, supuestamente compatible tanto para el mundo de escritorio como para los soportes móviles de todo tipo. Pero la prestigiosa consultora IDC aseguró que Windows 8 no va a penetrar de forma consistente en el mundo de los escritorios, según su informe “Infraestructuras de sistema”.
Es decir: se suponía que Windows 8 iba a ser la refundación de la empresa para el escritorio, pero ahora parece que nadie va a adoptarla como tal. No hay caso: según IDC, entre sus diez predicciones para 2012, el lanzamiento de Windows 8 tendrá “un éxito dividido”. Según publicó Mary Jo Foley, en el blog Zdnet, IDC no escatima en palabras para hablar mal del futuro del sistema: “Windows 8 será irrelevante para los usuarios de las PCs tradicionales y no esperamos una actualización de Windows 7 a Windows 8 de forma masiva”, según el documento al que accedió la periodista. El documento será liberado el 15 de diciembre a través de un seminario web de la compañía.
Se espera una versión funcional de Windows 8 para agosto de 2012, pero es cierto que muchas empresas recién están terminando su migración a Windows 7. El lanzamiento de Windows 8, cuya demo fue presentada hace unos meses, ha dividido las aguas incluso entre los “fans” de Windows: por un lado, los que adoran el rediseño y suponen que “ahora sí” Windows entrará con fuerza en el mundo móvil sin perder pisada en los escritorios, mientras que muchos piensan que Windows 8 sólo servirá para dispositivos móviles, y tal vez ni siquiera.
Según publicó la consultora Display Search en octubre, para 2017 Windows tendrá un mercado de apenas 8,8 por ciento, con alrededor de 25 millones de unidades, bastante por abajo de Apple con 187 millones de iPads y las 108 millones de tabletas con el
sistema de Android. De cualquier manera, más allá de los vaivenes que Microsoft ejerce sobre sí misma, el verdadero problema de la empresa dirigida por Steve Ballmer no es otro que Google, cuyo modelo de negocio ha cercenado el sistema de venta de licencias hasta convertirlo en obsoleto.
Pero ésta no es la única de las predicciones de IDC que van en contra de Windows: además de los sistemas móviles, otro mundo que se está reconvirtiendo en estos días es el de la computación en la nube. Es decir, la idea de tener todos los servicios funcionando directamente en Internet. Las empresas están invirtiendo fuertemente en generar “nubes” de servicios que van desde aplicaciones básicas (como en el caso de las apps de Google) hasta servidores privados cada vez más grandes, también según All Gillen vicepresidente de IDC.
Allí, la consultora predice una victoria de algún tipo de Linux que llevará adelante el mercado a través de alguna distribución. No es muy claro sobre cuál será la distribución ganadora, pero sí en que será alguna versión de Linux. Es decir: ni Windows 8 para computadora de escritorio, ni Windows 8 para dispositivos móviles y con la guerra de “la nube” acechando... Lo mejor que puede hacer Windows es cerrar la ventana y quedarse quieto.

Por Mariano Blejman
Martes, 06 de diciembre de 2011
Extraído de: culturadigital@pagina12.com.ar